【題目】小明同學(xué)在實驗室進行如下實驗：

他首先取溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)30%的鹽酸，跟石灰石反應(yīng)制得氣體，并將氣體通入澄清石灰水，一直未見渾濁出現(xiàn)。為此小明請教老師，老師建議他進行實驗探究弄明原因。下面是他探究的過程，請你幫他填答補充完整。

（提出問題）為什么制得的氣體不能使石灰水變渾濁？

（猜想假設(shè)）①石灰水已經(jīng)完全變質(zhì)；②鹽酸濃度過大，氣體中有揮發(fā)出的HCl氣體。

（實驗探究）

(1)石灰水變質(zhì)原因可能是試劑瓶密封不嚴，變質(zhì)過程發(fā)生的反應(yīng)方程式是________________。

(2)為探究實驗所用石灰水是否變質(zhì)，吸取少量于試管中，滴入酚酞溶液后，觀察到溶液變成紅色說明猜想①_______________。

（分析結(jié)論）小明同學(xué)進一步探究發(fā)現(xiàn)氣體中的確含有HCl，補救的適宜方法最好是__________________。

【答案】 CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O 不成立 把鹽酸稀釋或把產(chǎn)生的氣體先通入飽和碳酸氫鈉溶液再通入澄清石灰水

【解析】（1）石灰水是氫氧化鈣溶液，氫氧化鈣溶液易于空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，反應(yīng)方程式為CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O；

（2）如氫氧化鈣溶液完全變質(zhì)，則溶液中沒有氫氧化鈣，故吸取少量于試管中，滴入酚酞溶液后，溶液不會變?yōu)榧t色，當觀察到溶液變成紅色，說明溶液中有氫氧化鈣，故猜想①不成立；氯化氫氣體可以與飽和碳酸氫鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈉、二氧化碳和水，故補就的適宜方法最好是把鹽酸稀釋或把產(chǎn)生的氣體先通入飽和碳酸氫鈉溶液再通入澄清石灰水。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于鐵、鋅、銅三種金屬及其合金的說法錯誤的是（　�。�

A. 鐵在潮濕的空氣中易生銹

B. 黃銅（銅與鋅的合金）的硬度大于純銅

C. 可以用鐵桶盛放硫酸銅溶液

D. 可以用稀硫酸鑒別鋅與銅的金屬活動性強弱

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】推理是化學(xué)中一種重要的學(xué)習方法。下列推理中結(jié)論正確的是

A. H2O和H2O2分子構(gòu)成不同，所以化學(xué)性質(zhì)不同

B. 點燃H2與O2混合氣體可能爆炸，則點燃N2與O2的混合氣體也可能爆炸

C. 原子在化學(xué)變化中不能再分，則分子在化學(xué)變化中也不能再分

D. 中和反應(yīng)一定有鹽和水生成，所以有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】堅持“人與自然和諧共生”是新時代中國特色社會主義的基本方略之一，讓“山更綠，水更清，空氣更清新”是我們共同的追求。

(1)“山更綠”離不開綠色植物。

①植物的光合作用需要吸收空氣中的水和________，可有效減緩溫室效應(yīng)。

②酸雨不利于植物生長。煤燃燒產(chǎn)生的________進入大氣后可形成“硫酸型”酸雨。

(2)“水更清”就得保護好水資源。

①下列關(guān)于水的說法正確的是________ (填字母)。

a.工業(yè)廢水需經(jīng)處理達標后才可排放

b.為保護好水資源，禁止使用化肥和農(nóng)藥

c.天然水只要通過處理后變清即可飲用

d.為了改善水質(zhì)，可向其中加入大量的凈水劑和消毒劑

②“赤潮”或“水華”主要是由于水中某些營養(yǎng)元素含量過高，導(dǎo)致藻類大量繁殖，魚類等死亡。這里的營養(yǎng)元素主要指________ (寫出一種即可)。

(3)“空氣更清新”需要監(jiān)測防治大氣污染。

①目前未計入空氣污染指數(shù)監(jiān)測項目的有________ (填字母)。

a.一氧化碳 b.二氧化氮 c.可吸入顆粒物 d.稀有氣體

②硝酸工廠排放的尾氣中常含有NO、NO2等有害氣體，可用氫氧化鈉溶液來吸收：NO+NO2 +2NaOH=2X+H2O。 X的化學(xué)式為________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】金屬材料與人類的生產(chǎn)、生活密切相關(guān)。

(1)今年，我市投放了若干輛共享單車，制造這種自行車使用了大量的鐵合金，該合金與鐵相比具有的優(yōu)點是_____，自行車鏈條常用的防銹方法是_____。

(2)為了比較銅、鎂、鐵三種金屬的活動性強弱，下列方案可行的是_____

A、銅、鎂、鐵、稀鹽酸(控制變量) B、鎂、硫酸銅溶液、硫酸亞鐵溶液

C、 鐵、硫酸銅溶液、硫酸鎂溶液 D、銅、鎂、硫酸亞鐵溶液

(3)向硝酸鎂和硝酸銅的混合溶液中加入一定量的鋅粉，充分反應(yīng)后過濾，觀察到濾液為無色，則該濾液中的溶質(zhì)一定有_______，濾渣中一定有_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】學(xué)習化學(xué)知識的有效方法之一是梳理、歸納。下列歸納中錯誤的是(　　)

A.化學(xué)巨匠及杰出貢獻

B.生產(chǎn)生活安全常識

侯德榜——發(fā)明聯(lián)合制堿法

拉瓦錫——研究了空氣的成分

煤氣中毒——由甲烷引起的

假鹽中毒——由亞硝酸鈉引起的

C.化學(xué)元素與人體健康

D.日常生活常識

缺鐵元素——會引起貧血

缺鈣元素——會導(dǎo)致骨質(zhì)疏松

食品干燥劑——常用生石灰

硬水與軟水——常用肥皂水檢驗

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是生命之源，人類的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水。

⑴下列物質(zhì)中加入水能形成溶液的是_____(填字母序號)。

A.食鹽 B.面粉 C.植物油

⑵向某水樣中加入肥皂水，攪拌，若觀察到________的現(xiàn)象，則水樣為軟水。

⑶如果工業(yè)廢水中含有酸性物質(zhì)，應(yīng)該用____性物質(zhì)處理后再排放。

⑷下列做法會造成水污染的是_______(填字母序號)。

A.生活污水處理后再排放

B.合理使用農(nóng)藥和化肥

C.任意排放工業(yè)污水

⑸市售“自熱米飯”的自熱原理是：讓飯盒夾層中的水與生石灰接觸，反映并放出大量的熱。該反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________________________ 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是

A. 所有含碳元素的化合物都是有機物

B. Fe、Fe2+、Fe3+三種微粒質(zhì)子數(shù)相同，化學(xué)性質(zhì)相同

C. 分子、原子可以構(gòu)成物質(zhì)，所以物質(zhì)一定是由分子、原子構(gòu)成的

D. 化合物是含有不同種元素的純凈物，所以含有不同種元素的純凈物一定是化合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】規(guī)范的實驗操作是實驗成功的前提，請回答：

（1）膠頭滴管用過后應(yīng)_____，再去吸取其他藥品．

（2）實驗室加熱燒杯里的液體時，燒杯底部應(yīng)墊放_____．

（3）玻璃管插入帶孔橡皮塞，先把玻璃管的一端_____，然后稍稍用力轉(zhuǎn)動插入．

（4）把石灰石塊狀固體放入試管中的方法是_____．

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