【題目】用圖裝置探究相關(guān)問題:
(1)檢驗(yàn)裝置的氣密性。連接裝置,關(guān)閉彈簧夾l、打開彈簧夾2。用酒精燈稍加熱試管后,移去酒精燈,觀察到現(xiàn)象: , 說明裝置氣密性良好。
(2)取兩套相同的裝置,分別往試管中加入足量白磷、紅磷后,連接儀器,關(guān)閉所有彈簧夾,再將兩支試管同時(shí)放入同一熱水中,觀察到白磷燃燒,而紅磷沒有燃燒?傻玫浇Y(jié)論:
(3)試管中白磷燃燒一段時(shí)間后熄滅。撤去熱水,仍關(guān)閉彈簧夾,待溫度恢復(fù)到室溫,打開彈簧夾2,可觀察到的現(xiàn)象:讓剩余白磷在水中繼續(xù)燃燒的方法:
(4)請用該裝置設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),探究影響燃燒劇烈程度的因素(其他用品自選)。
你的猜想:影響燃燒劇烈程度的一種因素是。
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)(要求:寫出操作步驟,描述控制變量具體方案):
【答案】
(1)燒杯中導(dǎo)管水柱上升一小段
(2)紅磷的著火點(diǎn)高于白磷
(3)水倒流到試管內(nèi),最后進(jìn)入水的體積約占試管容積的1/5
將試管放在熱水中,打開彈簧夾1并通入氧氣
(4)氧氣的濃度(或其他合理答案,但要與后面設(shè)計(jì)一致),在兩套相同裝置中,分別加入形狀、質(zhì)量相同的白磷后,同時(shí)放入同一熱水中,再分別以相同的速率通入氧氣、空氣;若前者燃燒更劇烈,說明氧氣濃度越高,燃燒越劇烈。(與影響因素配套的其他合理答案也可以)
【解析】(1)關(guān)閉彈簧夾1、打開彈簧夾2。用酒精燈稍加熱試管后,若裝置的氣密性良好,那么試管中的壓強(qiáng)變大,燒杯中的水進(jìn)入導(dǎo)管中;(2)燃燒需要同時(shí)滿足三個(gè)條件:一是要有可燃物,二是可燃物要與氧氣接觸,三是溫度要達(dá)到可燃物的著火點(diǎn);以上三個(gè)條件都能滿足時(shí),可燃物才能發(fā)生燃燒。紅磷的著火點(diǎn)比白磷高,故白磷能燃燒,紅磷不變?nèi)紵;?)白磷燃燒消耗氧氣導(dǎo)致試管中的壓強(qiáng)變小,由于氧氣約占空氣總體積的1/5 ,故現(xiàn)象是水倒流到試管內(nèi),最后進(jìn)入水的體積約占試管容積的1/5;要使水中白磷燃燒,那么要要對試管進(jìn)行加熱,并要通入空氣或氧氣;(4)燃燒的劇烈程度和氧氣的濃度、可燃物與氧氣的接觸面積有關(guān);可在兩套相同裝置中,分別加入形狀、質(zhì)量相同的白磷后,同時(shí)放入同一熱水中,再分別以相同的速率通入氧氣、空氣;若前者燃燒更劇烈,說明氧氣濃度越高,燃燒越劇烈。
所以答案是:(1)燒杯中導(dǎo)管水柱上升一小段;
(2)紅磷的著火點(diǎn)高于白磷;
(3)水倒流到試管內(nèi),最后進(jìn)入水的體積約占試管容積的1/5
將試管放在熱水中,打開彈簧夾1并通入氧氣;
(4)氧氣的濃度(或其他合理答案,但要與后面設(shè)計(jì)一致);
在兩套相同裝置中,分別加入形狀、質(zhì)量相同的白磷后,同時(shí)放入同一熱水中,再分別以相同的速率通入氧氣、空氣;若前者燃 更劇烈,說明氧氣濃度越高,燃燒越劇烈。(與影響因素配套的其他合理答案也可以)
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題,首先需要了解科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)(一般步驟:提出問題→猜想與假設(shè)→設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)→實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證→記錄與結(jié)論→反思與評價(jià)),還要掌握燃燒與燃燒的條件(燃燒的條件:(缺一不可)(1)可燃物(2)氧氣(或空氣)(3)溫度達(dá)到著火點(diǎn))的相關(guān)知識(shí)才是答題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用元素符號(hào)表示或說出符號(hào)的意義:
(1)鎂元素 ______ (2)鈉原子 ______ (3)3Hg ______ (4)H2 ______ .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某工業(yè)鐵紅(Fe2O3)樣品中可能混有一種黑色的金屬氧化物雜質(zhì).根據(jù)工業(yè)制取鐵紅分析,該雜質(zhì)可能是FeO或CuO,興趣小組同學(xué)為探究樣品中是否含有雜質(zhì)及雜質(zhì)的成分,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn).
(1)甲組同學(xué)分別取質(zhì)量相等的樣品和Fe2O3 , 加入試管Ⅰ、Ⅱ中,然后加入等體積稀硫酸進(jìn)行如圖對照實(shí)驗(yàn),并得出結(jié)論:樣品中不含雜質(zhì),你認(rèn)為該結(jié)論(填“合理”或“不合理”.)
(2)乙組同學(xué)按下列步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn): 收集資料
①上述三種氧化物在加熱條件下,都能與氫氣反應(yīng)得到相應(yīng)的金屬單質(zhì)和水.
②三種氧化物中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序?yàn)?/span> .
③鐵粉中混有少量銅時(shí),難以從金屬顏色確定是否含有金屬銅.
設(shè)計(jì)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
乙組同學(xué)用如下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(堿石灰是氧化鈣與氫氧化鈉固體混合物).
①乙組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)裝置中,依次連接的合理順序?yàn)锳→F→→→→B,檢查裝置氣密性后,向各裝置中加入藥品,裝置F中試劑X是溶液,裝置C的作用是 .
②下列實(shí)驗(yàn)操作步驟的合理順序是(填寫操作編號(hào)).
a.加熱裝置D中反應(yīng)管 b.檢驗(yàn)H2的純度
c.打開裝置A中分液漏斗活塞,向圓底燒瓶中加入稀鹽酸
③該實(shí)驗(yàn)處理尾氣的方法是 .
實(shí)驗(yàn)分析與結(jié)論
乙組同學(xué)的兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表:(兩次實(shí)驗(yàn)工業(yè)鐵紅均與氫氣完全反應(yīng))
實(shí)驗(yàn)編號(hào) | 加入裝置D中工業(yè)鐵紅的質(zhì)量(g) | 實(shí)驗(yàn)后裝置E的增重(g) |
① | 8.0 | 2.6 |
② | 16.0 | 5.2 |
①分析數(shù)據(jù),你的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是 .
②請幫助乙組同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案確認(rèn)該樣品中雜質(zhì)的成分 .
(寫出操作、現(xiàn)象和結(jié)論,若該樣品中不含雜質(zhì)本題不必作答)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列措施中,不利于提高空氣質(zhì)量的是( 。
A.向煤炭中加入石灰石或生石灰作固硫劑,減少二氧化硫的排放
B.禁止燃放煙花爆竹
C.將盜版光盤潑上汽油焚燒處理
D.控制 PM2.5 的排放以減少霧霾天氣
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】國慶70周年大閱兵揚(yáng)我國威,耀我中華。閱兵過程中,下列一定發(fā)生化學(xué)變化的是()
A.彩旗迎風(fēng)飄揚(yáng)B.放飛7萬只氣球
C.三軍將士昂首闊步D.燃放煙花、禮炮
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在實(shí)驗(yàn)室里加熱高錳酸鉀制氧氣并用排水法收集,下列操作先后順序正確的是( )
A.固定裝置時(shí),先放酒精燈,后固定試管
B.先裝入高錳酸鉀,后檢查裝置的氣密性
C.加熱時(shí),先對準(zhǔn)藥品集中加熱,后移動(dòng)酒精燈加熱
D.實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),先熄滅酒精燈火焰,后將導(dǎo)管移出水面
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