下列關(guān)于鐵的說法正確的是（　　）
A、鋼是純凈物
B、被腐蝕的鐵制品屬于不可回收垃圾
C、生鐵是含少量碳的鐵合金
D、煉鐵的過程是把金屬鐵變成氧化鐵
考點：生鐵和鋼,鐵的冶煉,金屬的回收利用及其重要性
專題：金屬與金屬材料
分析：根據(jù)鋼是鐵和碳的合金，被腐蝕的鐵制品可以通過化學(xué)反應(yīng)進行回收鐵，生鐵中含碳量為2%～4.3%，煉鐵的過程是把氧化鐵變成鐵的過程進行解答．
解答：解：A、鋼是鐵和碳的合金，屬于混合物，故A錯誤；
B、被腐蝕的鐵制品可以通過化學(xué)反應(yīng)進行回收鐵，故B錯誤；
C、生鐵中含碳量為2%～4.3%，故C正確；
D、煉鐵的過程是把氧化鐵變成鐵的過程，故D錯誤；
故選C
點評：本題考查了鐵合金的有關(guān)知識，注重基礎(chǔ)，題目較易．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用“”和“”表示不同元素的原子，下列微觀示意圖能表示單質(zhì)的是（　　）
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

大蒜是常見的調(diào)味品之一，大蒜中主要成分大蒜素具有消毒殺菌作用．大蒜素的化學(xué)式為C6H10S3，下列說法錯誤的是（　�。�
A、大蒜素的一個分子由6個碳原子、10個氫原子和3個硫原子構(gòu)成
B、大蒜素由碳、氫、硫三種元素組成
C、大蒜素中碳、氫、硫三種元素的質(zhì)量比為6：10：3
D、大蒜素屬于化合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于臭氧（O3）和氧氣（O2）的說法正確的是（　�。�
A、它們是由同種分子構(gòu)成的
B、它們都是由氧元素組成的
C、它們都屬于氧化物
D、它們的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)完全相同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（　�。�
A、河水B、氯化鈉C、碘酒D、空氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)的用途是由物質(zhì)的物理性質(zhì)決定的是（　　）
A、食品包裝袋中充氮氣以防腐
B、氫氣用作火箭燃料
C、為使氣球漂浮充入氦氣
D、用木炭燒火取暖

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

紫薯營養(yǎng)豐富，具有特殊的保健功能，紫薯中富含淀粉、蛋白質(zhì)、維生素A、維生素B、維生素C、鐵、鋅、硒等．
（1）紫薯中維生素
 
（填“A”、“B”、“C”）可以預(yù)防壞血�。�
（2）紫薯中還缺乏的一種能給人體提供能量的營養(yǎng)素，它是
 
．
（3）所含的“鐵”、“鋅”、“硒”是指
 
（填序號）
①分子   ②原子   ③元素．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室有兩瓶無標簽的無色透明溶液，分別是硫酸鈉和氯化鉀．請回答下列問題：
①檢驗這兩種溶液，通常選用氯化鋇溶液而不用硝酸銀溶液，理由是
 
；
②取樣，滴入氯化鋇溶液，若有白色沉淀生成，則檢驗的樣品應(yīng)該是
 
，反應(yīng)后所得到的溶液中一定含有的溶質(zhì)是
 
；為檢驗上述溶液反應(yīng)后，還可能含有的其他溶質(zhì)，過濾取濾液，進行以下實驗，完成下表：
實驗操作 現(xiàn)象 結(jié)論
取少量濾液，滴加氯化鋇溶液 無白色沉淀 反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)還含有
 
另取少量濾液，滴加
 
溶液		 有白色沉淀
③為鑒別硫酸鈉和氯化鉀溶液，除用滴加試劑的方法外，還可以采用的方法是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)對氣體的實驗室制法作以下探究，請根據(jù)圖回答下列問題：
（1）寫出標有序號的儀器的名稱a
 
；b
 

（2）請寫出能用B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式
 
；
（3）若發(fā)生裝置選A，收集裝置選C，則制取該氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式為：
 
．
（4）實驗室用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣（NH3），氨氣易溶于水．同時得到氯化鈣和水．應(yīng)選用的制取裝置是
 
（填編號）選用的收集裝置為
 
（填編號）

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