3．碳在氧氣不足、氧氣充足的條件下燃燒，反應(yīng)物相同，但產(chǎn)物不同，說明反應(yīng)物的用量不同，產(chǎn)物不同．煤粉比煤塊在空氣中燃燒更劇烈，說明反應(yīng)物接觸面積的不同，反應(yīng)速率不同．

分析 分析實(shí)驗(yàn)中的變量：氧氣充足和氧氣不足，得出結(jié)論；分析實(shí)驗(yàn)中：由于物質(zhì)狀態(tài)不同，接觸面積不同，導(dǎo)致反應(yīng)速率不同．

解答 解：碳在氧氣不足、氧氣充足的條件下燃燒，產(chǎn)物不同，由此得出結(jié)論：反應(yīng)物的用量不同，產(chǎn)物不同；
煤粉比煤塊在空氣中燃燒更劇烈，是因?yàn)槊悍酆脱鯕獾慕佑|面積更充分，從而說明了反應(yīng)物接觸面積不同，反應(yīng)的速率不同；
故答案為：反應(yīng)物的用量； 接觸面積．

點(diǎn)評(píng) 本題探究了影響物質(zhì)變化的因素，考查了學(xué)生分析、解決問題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．小偉在家里做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：在一個(gè)茶杯中放入100毫升水，在水中放入一塊糖，立即在茶杯外沿液面畫一水平線，過一會(huì)兒，等到糖溶解完后，小偉發(fā)現(xiàn)液面比原來降低了．
（1）從上面的實(shí)驗(yàn)，你能推測(cè)出分子有哪些性質(zhì)？（答出兩條即可）
 （2）選擇你剛才回答的一條性質(zhì)，重新設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．現(xiàn)代社會(huì)對(duì)能量的需求量越來越大，化學(xué)反應(yīng)提供的能量已不能滿足人類的需求．目前人們正在利用和開發(fā)其他新能源．我能寫出其中的兩種：太陽能、風(fēng)能等．
我還知道被認(rèn)為是最清潔的燃料是H2．（填化學(xué)式）寫出這種最清潔的燃料燃燒的化學(xué)方程式2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．某研究性學(xué)習(xí)小組利用下列裝置進(jìn)行氣體的制取，請(qǐng)分析并填空．

（1）寫出圖中儀器a的名稱：試管．
（2）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，應(yīng)選擇制取并收集的裝置為BD（填字母）．檢驗(yàn)二氧化碳的方法是通入澄清石灰水中，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O；
（3）實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選擇發(fā)生裝置為A（填字母）；反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；若用盛滿水的F裝置收集氧氣，氧氣應(yīng)從導(dǎo)管②（填①或②）處通入F裝置．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．相同質(zhì)量的下列四種物質(zhì)中，完全分解后制得氧氣質(zhì)量最多的是（　�。�
A．過氧化氫B．高錳酸鉀C．氯酸鉀D．水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．“促進(jìn)可持續(xù)的生活方式”、“踐行綠色生活”．下列行為不符合建設(shè)“生態(tài)西安”的是（　　）
A．使用綠色公共交通出行B．生活污水任意排放
C．合理使用農(nóng)藥、化肥D．嚴(yán)査工廠排放的水是否達(dá)標(biāo)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列有關(guān)碳和碳的氧化物的說法中，不正確的是（　　）
A．金剛石是由碳原子構(gòu)成的
B．一氧化碳和二氧化碳都是無色、有毒氣體
C．實(shí)驗(yàn)室通常用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w
D．二氧化碳是導(dǎo)致溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．如圖所示是汽車尾氣治理過程中某反應(yīng)的微觀示意圖．請(qǐng)按要求回答問題：
（1）圖中體現(xiàn)了在化學(xué)變化前后一定不變的是ABD（填序號(hào)）；
A．元素種類        B．原子種類       C．分子數(shù)目      D．原子數(shù)目
（2）圖中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2CO+2NO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$N2+2CO2；
（3）用微觀角度解釋化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)分子的破裂、原子的重新組合．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．化學(xué)知識(shí)與日常生活關(guān)系密切，下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．因?yàn)槊涸谌紵龝r(shí)可能產(chǎn)生一氧化碳，所以冬天用煤取暖時(shí)要注意室內(nèi)通風(fēng)
B．因?yàn)槌叵绿嫉幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，所以用墨書寫的文字可以長(zhǎng)時(shí)間保存
C．因?yàn)榭諝庵泻兴魵猓月懵对诳諝庵械娘灨珊苋菀鬃冘?/td>
D．因?yàn)榛屎娃r(nóng)藥的使用可以提高農(nóng)作物的產(chǎn)量和質(zhì)量，所以應(yīng)該大量使用

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