5.為了降低城鄉(xiāng)居民因食物和飲用水中含碘量不足而導(dǎo)致碘缺乏癥的發(fā)病率,我國已執(zhí)行食鹽加碘的法規(guī),制定了“碘鹽”的國家標(biāo)準(zhǔn).市售二級碘鹽的商品包裝上標(biāo)明“主要配料:食鹽、碘酸鉀;氯化鈉含量:94%;含碘量:25.4mg/kg”.
(1)市售的每千克二級碘鹽中,含碘酸鉀(KIO3)42.8mg;
(2)制造碘鹽并不直接使用碘(單質(zhì))而是使用碘酸鉀,主要原因可能有BC;
A.碘酸鉀的價格較低,有利于減輕居民食用碘鹽的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)
B.碘酸鉀較易溶解于水,有利于碘鹽生產(chǎn)操作和食用吸收
C.碘酸鉀熱穩(wěn)定性優(yōu)于碘,有利于碘鹽生產(chǎn)、貯放、使用過程中減少碘的損失
(3)為檢驗(yàn)?zāi)呈秤名}試樣中是否含有碘元素,某同學(xué)確定采用以下反應(yīng)進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
KIO3+5KI+3H2SO4(稀)=3I2+3K2SO4+3H2O,要達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模薑I、稀硫酸外,他還應(yīng)選用的一種試劑是淀粉.

分析 (1)根據(jù)碘鹽中碘的含量以及碘酸鉀中碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)來分析;
(2)根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)可以判斷物質(zhì)的用途;
(3)根據(jù)碘的鑒定方法解答.

解答 解:(1)每千克二級碘鹽中,含碘酸鉀(KIO3)的質(zhì)量為:25.4mg÷$\frac{127}{39+127+16×3}$=42.8mg;故填:42.8;
(2)制造碘鹽并不直接使用碘(單質(zhì))而是使用碘酸鉀,主要原因可能是:碘酸鉀較易溶于水,有利于碘鹽生產(chǎn)操作,食用時無異味,易吸收;碘酸鉀熱穩(wěn)定性優(yōu)于碘,有利于碘鹽的生產(chǎn)貯放、使用過程中減少碘的損失.故填:BC;
(3)檢驗(yàn)反應(yīng)的發(fā)生也就是檢驗(yàn)碘的存在,淀粉遇碘變藍(lán)色,所以可以加入淀粉進(jìn)行檢驗(yàn)反應(yīng)是否發(fā)生;故填:淀粉.

點(diǎn)評 本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)、化合價的計(jì)算、化學(xué)式的計(jì)算等方面的知識難度不大.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.鋁、鐵、銅是人類廣泛使用的三種金屬,與我們生活息息相關(guān).
(1)在空氣中,鋁制品(填“鋁”或“鐵”)更耐腐蝕.
(2)鐵制品銹蝕,實(shí)際上是鐵跟空氣中的水和氧氣發(fā)生了化學(xué)反應(yīng).焊接鐵制品時,通常先用稀鹽酸除去其表面的鐵銹,反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O.防止鐵制欄桿銹蝕的一種方法是刷漆.
(3)用下列試劑驗(yàn)證這三種金屬的活動性順序,能達(dá)到目的是B.
A、蒸餾水    B、硫酸亞鐵溶液   C、硫酸銅溶液    D、硫酸鋁溶液.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.某化學(xué)實(shí)驗(yàn)需要用到質(zhì)量分?jǐn)?shù)為19.6%的稀硫酸,現(xiàn)要將100克98%的濃硫酸硫進(jìn)行稀釋,需加水400克,稀釋時需要用到的玻璃儀器為量筒、燒杯、玻璃棒.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

13.某同學(xué)說:“酸溶液呈酸性,堿溶液呈堿性,則鹽溶液一定呈中性.”這種推理是不正確,依據(jù)是Na2CO3溶液顯堿性.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題

20.人胃酸過多會引起很多胃病.如圖為某抗酸藥包裝標(biāo)簽上的部分文字,請回答下列問題:
(1)該藥“嚼碎后吞服”的原因是:藥物和胃酸充分接觸,迅速發(fā)揮藥效
(2)某同學(xué)為了測定該藥中氫氧化鋁的質(zhì)量分?jǐn)?shù)進(jìn)行如下幾步操作:取一片藥片研碎后用蒸餾水溶解,然后用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的鹽酸與其反應(yīng)(藥片中其它成分不與鹽酸反應(yīng)),測得實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)掉鹽酸的質(zhì)量為6g.通過計(jì)算判斷該藥片中氫氧化鋁的含量是否達(dá)到標(biāo)準(zhǔn).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.如圖為過濾裝置,根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問題:
(1)寫出標(biāo)號儀器的名稱:b漏斗
(2)實(shí)驗(yàn)過程中玻璃棒的作用是引流
(3)過濾后發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁,可能的原因是濾紙破損等(答出一點(diǎn)即可)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

17.在①食鹽、②花生油、③面粉、④蔗糖這4種物質(zhì)中,與水混合能形成乳濁液的有②(用序號填寫);與水混合能形成溶液的有①④,混合后該種物質(zhì)與水能采用過濾的方法分離的是③.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題

14.小科同學(xué)將13.25g含雜質(zhì)的純堿樣品(碳酸鈉與氯化鈉的混合物)與足量稀鹽酸相混合,充分反應(yīng),測
得反應(yīng)生成氣體的質(zhì)量(m)與反應(yīng)時間(t)的數(shù)據(jù)如表所示:
反應(yīng)時間t/st0t1t2t3t4t5t6
氣體質(zhì)量m/g00.881.762.643.524.44.4
根據(jù)題目要求,回答下列問題:
(1)碳酸鈉完全反應(yīng)后,生成CO2的質(zhì)量為4.4g.
(2)求純堿樣品的純度.(Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.實(shí)驗(yàn)室要配制100克溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的氯化鈉溶液
(1)量取水時用到的儀器有量筒和膠頭滴管.
(2)全部過程如下圖所示,指出圖中的錯處:瓶塞正放在桌面上.

(3)會導(dǎo)致所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小的選項(xiàng)有AC
A.氯化鈉中有雜質(zhì)                   B.稱量時使用了生銹的砝碼
C.用量筒量取水時,仰視讀數(shù)         D.配制完成后移取液體時有部分濺出.

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同步練習(xí)冊答案