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2003年6月,西安北郊古墓中出土一青銅錘(一種酒具),表面附有綠色固體物質,打開蓋子酒香撲鼻,內盛有26kg青綠色液體.專家認定是2000多年前的“西漢美酒”.這是我國考古界、釀酒界的一個重大發(fā)現.如果讓你對出土的“西漢美酒”進行探究,你想探究的一個問題是:
 
考點:科學探究的基本方法
專題:科學探究
分析:提出問題時,要根據現場情景和相關學過的化學知識面或信息提示,提出的問題要符合題目信息的主題.
解答:解:根據打開蓋子酒香撲鼻,內盛有26Kg青綠色液體,專家認定是2000多年前的“西漢美酒”.這是我國考古界、釀酒界的一個重大發(fā)現.可聯想到的問題是:西漢美酒的主要成分是什么?
故答案是:西漢美酒”的成分是什么?
點評:科學探究的方法是為了順利地完成科學探究活動而采取的方式、策略、技巧等的總稱.其基本方法有控制變量法、模型法、比較法、類比法、圖象法、邏輯推理法、歸納和演繹法、實驗法、對照實驗法等等.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

某校五樓寢室,學生熄燈就寢后,一同學違規(guī)點蠟燭看書,不小心引燃蚊帳,導致火災.就此事件回答下列問題:(1)從物質燃燒的條件看,蚊帳是
 

(2)消防隊員用高壓水槍噴水將大火撲滅,水滅火的原理是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

檢驗CO2氣體是否充滿集氣瓶的方法是(  )
A、把澄清石灰水倒入集氣瓶內
B、將點燃的木條放在集氣瓶口
C、將帶火星的木條放在集氣瓶口
D、將紫色石蕊試液倒入集氣瓶內

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科目:初中化學 來源: 題型:

在一定條件下,托盤天平的兩盤上各放一盛有等質量分數、等體積稀硫酸的燒杯,天枰呈平衡狀態(tài).若在稀硫酸中分別放入下列物質,反應完全后,天平仍保持平衡的是( 。
A、分別加入等質量的鋁、鋅,兩種金屬完全溶解
B、分別加入等質量的鎂、鋁,反應后兩種金屬都有剩余
C、分別加入等質量的鋅、銅
D、分別加入56克鐵和27克鋁,兩種金屬完全溶解

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科目:初中化學 來源: 題型:

某課外小組的同學將玻璃罩內充滿純凈的二氧化碳氣體,如圖甲所示,在光照充足的條件下,經過一段時間后,該小組同學用注射器從a處抽取氣體,測定玻璃罩內氣體的成分及其含量.
【查閱資料】
①植物通過光①植物通過光合作用吸收二氧化碳氣體,放出氧氣.
②氫氧化鈉和氫氧化鈣性質相似,其水溶液都能與二氧化碳
發(fā)生反應,且沒有氣體物質生成.
【實驗一】檢驗玻璃罩內是否含有二氧化碳氣體?
實驗步驟實驗現象實驗結論
抽取適量的氣體,注入裝有
 
 試劑的試管中
有白色沉淀產生
 
【實驗二】采用兩種方法測定玻璃罩內氣體中氧氣的含量.
方法1:用如圖乙所示的裝置測量氣體中氧氣的含量.
(1)將抽取出的氣體用排水法收集到150mL的集氣瓶中,燃燒匙中點燃的固體藥品的名稱是
 
;
(2)待裝置冷卻到室溫后,打開彈簧夾,燒杯中的液體進入集氣瓶中,其原因是
 

(3)實驗結束后,集氣瓶中進入液體的體積約為125mL.
方法2:用如圖丙所示的裝置測量氣體中氧氣的含量.
(1)抽取150mL的氣體,緩緩地從b處通入裝置中;
(2)實驗結束后,C處氣體的化學式為
 
,集氣瓶中排出液體的體積約為75mL.
【實驗二討論】
通過對比,該小組同學發(fā)現,兩種方法所得實驗結果差距較大,其中實驗結果更準確的是
 
(填寫“方法1”或“方法2”),該方法所測得氧氣約占氣體總體積的
 
. 

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科目:初中化學 來源: 題型:

(1)化學用語是最簡明、信息豐富、國際通用的語言.請用化學用語填空:
①2個氫原子
 
;    ②二氧化氮分子
 
;
③亞鐵離子
 
;  ④相對質量最小的氧化物
 
;
⑤氫氧根離子
 
;    ⑥KClO3中氯元素的化合價
 

(2)從符號“H2O”獲取的信息:①
 
;②
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

科學家采取“組合轉化”技術,將CO2和H2以一定比例混合,在一定條件下反應,生成一種重要的化工原料X和水.反應的化學方程式:2CO2+6H2=X+4H2O,則X是(  )
A、C2H5OH
B、C2H4
C、CH4
D、C2H6O2

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科目:初中化學 來源: 題型:

除去氯化鈉中混有的少量碳酸鈣,應選用的分離方法是
 
;除去食鹽水中的水,應選用的分離方法是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

生理鹽水是溶質質量分數約為0.9%的氯化鈉溶液.現用500克生理鹽水給患者輸液,進入患者體內的氯化鈉的質量約為多少克?若用溶質質量分數為18%的氯化鈉溶液配制500克溶質質量分數為0.9%的生理鹽水,需18%的氯化鈉溶液多少克?需水多少克?(寫出計算過程)

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