1.農(nóng)業(yè)和漁業(yè)上常用硫酸銅晶體作殺蟲劑、殺菌劑,以下是由廢銅料(含鐵)生產(chǎn)硫酸銅晶體的流程.

(1)用磁鐵可將廢銅料中的鐵分離出來,該變化屬于A(填序號:A.物理變化;B.化學(xué)變化),試劑X是稀硫酸;
(2)途徑Ⅰ中,反應(yīng)②的化學(xué)方程式為2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO;
(3)途徑Ⅱ中,反應(yīng)④的化學(xué)方程式為Cu+2H2SO4(濃) $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+SO2↑+2H2O.從環(huán)保和經(jīng)濟(jì)的角度分析,利用途徑I(選填“I”或“Ⅱ”),制取硫酸銅的方案更合理;
(4)某化學(xué)興趣小組同學(xué)用足量銅與10g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸在加熱條件下充分反應(yīng),生成SO2的質(zhì)量應(yīng)B(選填字母);
A.等于3.2g    B.小于3.2g   C.大于3.2g
(5)該化學(xué)興趣小組同學(xué)通過查閱資料,發(fā)現(xiàn)大多數(shù)金屬與濃硫酸都能發(fā)生反應(yīng),現(xiàn)取足量鋅與濃硫酸反應(yīng),其化學(xué)方程式為:Zn+2H2SO4(濃)═ZnSO4+SO2↑+2H2O.反應(yīng)一段時(shí)間后,老師指出除了SO2,還可能生成另一種氣體.請你根據(jù)鋅的化學(xué)性質(zhì),推斷此氣體可能是氫氣,理由是反應(yīng)后濃硫酸質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小,鋅和稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣.

分析 (1)根據(jù)磁鐵將廢銅料中的鐵分離出來的過程中沒有新物質(zhì)生成以及金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱進(jìn)行解答;
(2)根據(jù)銅和氧氣反應(yīng)生成氧化銅進(jìn)行解答;
(3)根據(jù)途徑II中產(chǎn)生二氧化硫氣體不但會(huì)產(chǎn)生污染,而且會(huì)使部分硫酸因轉(zhuǎn)化成二氧化硫而造成轉(zhuǎn)化率不高進(jìn)行解答;
(4)根據(jù)質(zhì)量守恒定律來解答該題;
(5)根據(jù)鋅的性質(zhì),結(jié)合濃硫酸隨著反應(yīng)的進(jìn)行濃度的變化來解答該題.

解答 解:(1)磁鐵將廢銅料中的鐵分離出來的過程中沒有新物質(zhì)生成,所以屬于物理變化;銅不能與稀硫酸反應(yīng),而鐵可以與稀硫酸反應(yīng),廢銅料中含有鐵,所以要制得硫酸銅,應(yīng)該先把鐵除去,除去鐵應(yīng)該選用稀硫酸;
(2)銅和氧氣反應(yīng)生成氧化銅,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO;
(3)途徑II中產(chǎn)生二氧化硫氣體不但會(huì)產(chǎn)生污染,而且會(huì)使部分硫酸因轉(zhuǎn)化成二氧化硫而造成轉(zhuǎn)化率不高,所以利用途徑Ⅰ制取硫酸銅的方案更合理;
(4)反應(yīng)是在濃硫酸中進(jìn)行的,如果完全反應(yīng)根據(jù)化學(xué)方程式可以計(jì)算出應(yīng)該生成3.2g氣體,但是隨著反應(yīng)的進(jìn)行濃硫酸會(huì)變稀,而使反應(yīng)終止,故難以生成3.2g二氧化硫,即實(shí)際上生成的氣體要小于3.2g;
(5)鋅是活潑金屬可以和稀硫酸反應(yīng)生成氫氣,所以隨著反應(yīng)的進(jìn)行濃硫酸的濃度越來越小,故可能生成氫氣.
故答案為:(1)A;稀硫酸;(2)2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO;(3)I;(4)B;(5)氫氣;反應(yīng)后濃硫酸質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小,鋅和稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣.

點(diǎn)評 解答此題時(shí)關(guān)鍵是分析生產(chǎn)流程圖,正確理解每個(gè)過程在生產(chǎn)中的作用及發(fā)生的化學(xué)反應(yīng),從而達(dá)到全面掌握生產(chǎn)過程的目的,為解答問題做好準(zhǔn)備.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.鐵和四氧化三鐵及其他含鐵物質(zhì)的性質(zhì)、轉(zhuǎn)換、用途是初中化學(xué)常見的知識內(nèi)容.某興趣小組同學(xué)在《培養(yǎng)中學(xué)生基本科學(xué)素養(yǎng)的化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究》課題組老師的帶領(lǐng)下開展了系列研究.
I:鐵和四氧化三鐵的轉(zhuǎn)換:
i:鐵在氧氣里燃燒
【探究一】探究鐵絲燃燒是否需要純氧
【實(shí)驗(yàn)內(nèi)容】取0.33mm的鐵絲,分別在體積分?jǐn)?shù)為90%、70%、65%、60%、55%的氧氣中進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:
O2%90%70%65%60%55%

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
燃燒劇烈,燃燒時(shí)間長,效果好燃燒比90%弱,燃燒時(shí)間短,實(shí)驗(yàn)成功燃燒比70%弱,燃燒時(shí)間比70%短,實(shí)驗(yàn)成功燃燒比65%弱,燃燒時(shí)間更短,實(shí)驗(yàn)成功難以燃燒,只是發(fā)紅
【結(jié)論】就0.33mm鐵絲而言,依據(jù)上表燃燒所需氧氣的最低體積分?jǐn)?shù)為60%,且氧氣濃度越大,燃燒越劇烈.
【反思】所有鐵絲的燃燒所需氧氣最低濃度為上述結(jié)論不(填“是”或“不”)合理,理由是沒有考慮鐵絲的粗細(xì).
ii:鐵和四氧化三鐵在轉(zhuǎn)換時(shí)的應(yīng)用:
在焊接兩根鐵軌時(shí),為確保施工質(zhì)量,工程技術(shù)人員常用到一種叫做“引火鐵”的反應(yīng)活性材料,“引火鐵”(極細(xì)的鐵粉)是一種準(zhǔn)納米材料,它在空氣中可以自燃.某化學(xué)興趣小組根據(jù)上述原理設(shè)計(jì)在實(shí)驗(yàn)室制備其過程如下:

(1)在高溫條件下用普通鐵粉和水蒸氣反應(yīng),得到粉末狀的四氧化三鐵和氫氣.
(2)將四氧化三鐵粉末再在高溫條件下經(jīng)過與上述過程相反的反應(yīng)生成“引火鐵”粉末.請分別用以下兩套裝置,制取四氧化三鐵和“引火鐵”.(注:裝置中必要的鐵架臺、鐵夾、鐵圈、石棉網(wǎng)、加熱設(shè)備等在圖1中均已略去)
填寫下列空白:
(1)寫出實(shí)驗(yàn)過程中第(1)、(2)兩個(gè)步驟中的任一反應(yīng)方程式:3Fe+4H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Fe3O4+4H2,F(xiàn)e3O4+4H2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Fe+4H2O;
(2)在實(shí)驗(yàn)裝置中,燒瓶B的作用是產(chǎn)生水蒸氣;
(3)實(shí)驗(yàn)時(shí)試管A中加入的固體是普通鐵粉;
(4)在試管H中反應(yīng)進(jìn)行H2還原Fe3O4前,在I出口處必須先檢驗(yàn)氫氣的純度.
II:在實(shí)驗(yàn)室中模擬煉鐵化學(xué)原理的實(shí)驗(yàn),對固體產(chǎn)物成分等進(jìn)行探究
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】用一氧化碳還原純凈的氧化鐵粉末,實(shí)驗(yàn)裝置如圖2.

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】該小組按上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),在一定溫度下進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),測得下列數(shù)據(jù):
①反應(yīng)前玻璃管和內(nèi)盛氧化鐵粉末的總質(zhì)量66g(玻璃管的質(zhì)量為60g)
②反應(yīng)后玻璃管和內(nèi)盛黑色固體的總質(zhì)量65.8g(冷卻到室溫稱量)
【得出結(jié)論】通過實(shí)驗(yàn)中獲得的數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算,得出黑色固體粉末為Fe3O4
【反思與評價(jià)】一氧化碳還原氧化鐵的實(shí)驗(yàn)中,可能會(huì)生成四氧化三鐵、氧化亞鐵等,那么要提高含鐵量可采用的方法是延長通入CO的時(shí)間、提高反應(yīng)溫度、延長反應(yīng)時(shí)間(答出一個(gè)即可).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
(1)氧化鈣與水反應(yīng):CaO+H2O=Ca(OH)2;
(2)銅與硝酸汞溶液反應(yīng):Cu+Hg(NO32=Hg+Cu(NO32;
(3)用硫酸銅與熟石灰配制農(nóng)藥波爾多液:CuSO4+Ca(OH)2=CaSO4+Cu(OH)2↓.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖中,表示陰離子的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.丙酸鈉是一種常用的食品添加劑,其化學(xué)式為C3H5OxNa.已知該化合物中碳元素與氧元素的質(zhì)量比為9:8,請計(jì)算:
(1)丙酸鈉由4種元素組成;
(2)X=2;
(3)該物質(zhì)的相對分子質(zhì)量是96.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.向盛有水的燒杯中加人少量品紅,品紅在靜置的水中擴(kuò)散,從分子的角度對此現(xiàn)象的正確解釋是( 。
A.分子是不斷運(yùn)動(dòng)的B.分子是可分的
C.品紅分子發(fā)生變化D.分子體積極小

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.下列不屬于人體必需的微量元素是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

10.水是“生命之源”,根據(jù)你對水的認(rèn),請回答:
(1)某物質(zhì)由H、O兩種元素組成,其中H元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為11.1%,該物質(zhì)的化學(xué)式為H2O.
(2)如圖是電解水的實(shí)驗(yàn)簡圖,若A試管中產(chǎn)生10mL氣體,則B試管中產(chǎn)生5mL氣體.
(3)永州山川秀美,小玉夏游回來,帶回一瓶山泉水,加入肥皂水,產(chǎn)生大量泡沫,則該山泉水屬于軟水(填“硬水”或“軟水”).
(4)小芳家里桌上有兩杯無色液體,只知是食鹽水和蒸餾水,她媽媽采取嘗味道的方法就加以了區(qū)別,小芳認(rèn)為采取加熱蒸發(fā)(填“加熱蒸發(fā)”或“檢測pH”)的方法也可以區(qū)別.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.已知:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,如圖表示一定質(zhì)量的KClO3和MnO2固體混合物受熱過程中,某變量y隨時(shí)間的變化趨勢,縱坐標(biāo)表示的是(  )
A.固體中氧元素的質(zhì)量B.生成O2的質(zhì)量
C.固體中MnO2的質(zhì)量D.固體中鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

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同步練習(xí)冊答案