在用紅磷測定空氣成份的實驗中：
（1）觀察到的實驗現(xiàn)象：①
 
；②
 
．
（2）此實驗得出的結(jié)論是：
 
；反應的文字表達式：
 
．
（3）實驗時進入集氣瓶中的水的體積會小于
1
5
，可能的原因有（答二條）：
①
 
、②
 
．
考點：空氣組成的測定,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題：空氣與水
分析：只有熟悉用紅磷測定空氣組成的實驗原理、操作、現(xiàn)象、結(jié)論和注意事項，才能正確解答本題．
解答：解：（1）紅磷在集氣瓶中燃燒發(fā)出黃光冒出白煙，然后慢慢熄滅；當集氣瓶冷卻后打開止水夾，會看到燒杯中的水進入集氣瓶，進入的水的體積約占集氣瓶容積的五分之一；故填：產(chǎn)生大量的白煙，放出熱量；打開止水夾，燒杯內(nèi)的水倒流入集氣瓶且約占容積的五分之一；
（2）此實驗現(xiàn)象說明氧氣約占空氣體積的五分之一，磷與氧氣在點燃的條件下反應生成五氧化二磷；故填：氧氣約占空氣體積的五分之一；磷+氧氣
點燃
五氧化二磷；
（3）裝置氣密性不好；紅磷不足量；沒有冷卻至室溫就讀數(shù)．故答案為：裝置不嚴密；紅磷的量不足；（合理即可）
點評：本考點考查了空氣中氧氣的含量的探究，并且注重了實驗方案的評價，對實驗方案進行評價是近幾年中考的一個重點．評價包括對實驗方案的評價、實驗過程的評價、實驗結(jié)論的評價等，要認真把握．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

兩千多年前，我國古代勞動人民已掌握了煉鐵的技術，請根據(jù)所學知識回答下列問題．
（1）工業(yè)煉鐵的主要設備是高爐，煉鐵的主要原料是
 
、
 
、
 
．
（2）工業(yè)煉鐵的產(chǎn)品是生鐵，生鐵和鋼的機械性能不同，鋼的性能比生鐵優(yōu)越的原因是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

根據(jù)如圖回答問題：

（1）寫出圖中標號儀器名稱：①
 
；
（2）實驗室用高錳酸鉀制取并收集氧氣應選用的裝置是
 
（填序號，下同），反應的文字表達式為
 
．檢驗生成的氣體是否是氧氣的正確做法為
 
．
（3）用排水法收集氧氣，實驗結(jié)束后，應先
 
，后
 
．原因是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

暑假，同學們在幫忙老師整理實驗室時，發(fā)現(xiàn)一瓶石灰水試劑瓶瓶壁和瓶塞周圍有一些白色粉末．為了弄清楚白色粉末的成分及形成原因，他們進行了如下探究：
（1）對白色粉末成分的猜想和成因分析：
白色粉末的成分形成的原因
可能是CaCO3石灰水與空氣中CO2反應；
可能是
 
暑假氣溫較高，溶質(zhì)的溶解度降低或溶劑蒸發(fā)，石灰水中的溶質(zhì)結(jié)晶析出
經(jīng)過反復思考，同學們認為白色粉末還可能是
 
 的混合物．
（2）設計實驗：為了得出較嚴密的結(jié)論，他們進行了如下實驗，請完成下列實驗報告：
取少量白色粉末裝入試管中，加入少量水振蕩，發(fā)現(xiàn)有部分固體不溶解．
實驗步驟觀察到的現(xiàn)象結(jié)論
①取上述試管中的上層清液，滴加1～2無色酚酞試液
 
 
②往上述試管中的殘留的固體中加入稀鹽酸
 
白色粉末中
 
（選填“有”或“無”）CaCO3
③由上述實驗可知白色粉末的成分是：
 
（3）稱取10g熟石灰粉末樣品，加水充分溶解后，過濾，往濾液中滴入酚酞溶液，然后慢慢滴入10%的稀鹽酸至溶液剛好變?yōu)闊o色為止，共消耗73g稀鹽酸．求該樣品中熟石灰的質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：

我市某日的空氣質(zhì)量日報如下表：
項目空氣污染指數(shù)空氣質(zhì)量級別空氣質(zhì)量
可吸入顆粒物65Ⅱ良]
二氧化硫6
二氧化氮20
下列情況對表中三個空氣質(zhì)量指標不會產(chǎn)生影響的是（　　）
A、露天焚燒垃圾
B、用氫氣作燃料
C、汽車排放尾氣
D、用煤作燃料

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列儀器既可以盛放固體又可以盛放液體做加熱實驗的是（　�。�
①量筒   ②試管   ③燃燒匙   ④集氣瓶   ⑤燒杯．
A、①⑤B、②③C、②③④D、②⑤

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科目：初中化學 來源： 題型：

今年5月，我市各校進行了化學實驗操作考查，一些同學用下圖所示的儀器和裝置進行常見氣體的制取和性質(zhì)實驗．根據(jù)下列實驗裝置圖回答：

（1）寫出圖中標有編號儀器的名稱：
a
 
；b
 
．
（2）小紅同學用石灰石、稀鹽酸制取并收集一瓶二氧化碳，應選用圖甲中的
 
和
 
（填裝置對應的字母），該反應的化學方程式為
 
，
收集二氧化碳后，小紅將燃著的木條放在集氣瓶口，若氣體收集滿，可觀察到的現(xiàn)象是
 
．
（3）A、B兩套裝置均可用于實驗室制取氧氣．若采用
 
（選填A或B）裝置，產(chǎn)生氧氣的化學方程式為
 
．若選裝置E收集氧氣，則收集方法是根據(jù)氧氣
 
的性質(zhì)而確定的．小紅同學還對收集到的氣體進行檢驗，請寫出操作方法與現(xiàn)象
 
．
（4）實驗室用氫氧化鈣固體和氯化銨固體加熱制取氨氣，氨氣有刺激性氣味，易溶于水，密度比空氣��；請選擇圖中的
 
和
 
裝置（填裝置對應的字母）來制取并收集該氣體．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列各組括號內(nèi)除雜質(zhì)的方法或試劑錯誤的是（　�。�
A、鹽酸中混有硫酸（氯化鋇溶液）
B、CO中混有CO2（氫氧化鈉溶液）
C、氯化鈣中混有稀鹽酸（碳酸鈣）
D、CaO中混有CaCO3（稀鹽酸）

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科目：初中化學 來源： 題型：

小剛同學利用家中廢舊物品組裝了一套簡易滅火器（如圖I所示），將瓶子倒轉(zhuǎn)使兩種物質(zhì)混合即可滅火（如右圖Ⅱ所示）．利用該裝置滅火的原理是：小蘇打（即NaHCO3）和米醋反應迅速生成氣體，使瓶內(nèi)壓強
 
（=、＜、＞）外界大氣壓，在壓強差作用下瓶內(nèi)泡沫噴出附著在燃燒物表面，使燃燒物
 
，達到滅火的目的．檢驗該滅火器中產(chǎn)生的氣體是否是二氧化碳，可將氣體通入
 
，該反應的化學方程式為
 
．

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