【題目】如圖是鐵絲、硫、木炭分別在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)．

（1）小華認(rèn)為三幅圖中其中有一幅圖有錯(cuò)誤，請(qǐng)?jiān)敿?xì)指出具體錯(cuò)誤： ．
（2）進(jìn)行圖甲實(shí)驗(yàn)時(shí)，點(diǎn)燃鐵絲下端的火柴，待時(shí)，再將鐵絲伸入瓶?jī)?nèi)．請(qǐng)用化學(xué)式表示該反應(yīng)： ．
（3）圖乙的瓶?jī)?nèi)預(yù)先放入一些水的目的是 ．

【答案】
（1）圖甲瓶?jī)?nèi)沒(méi)有預(yù)先放入一些水
（2）火柴快燃盡；3Fe+2O2 Fe3O4
（3）吸收生成的有刺激性氣味（或有毒）的二氧化硫
【解析】解：（1）小華認(rèn)為三幅圖中其中有一幅圖有錯(cuò)誤，其錯(cuò)誤是：圖甲瓶?jī)?nèi)沒(méi)有預(yù)先放入一些水；（2）進(jìn)行圖甲實(shí)驗(yàn)時(shí)，點(diǎn)燃鐵絲下端的火柴，待火柴快燃盡時(shí)，再將鐵絲伸入瓶?jī)?nèi)．化學(xué)式表示該反應(yīng)：3Fe+2O2 Fe3O4 ． （3）圖乙的瓶?jī)?nèi)預(yù)先放入一些水的目的是吸收生成的有刺激性氣味（或有毒）的二氧化硫；
所以答案是：（1）圖甲瓶?jī)?nèi)沒(méi)有預(yù)先放入一些水（或細(xì)沙）（2）待火柴快燃盡；3Fe+2O2 Fe3O4（3）吸收生成的有刺激性氣味（或有毒）的二氧化硫
【考點(diǎn)精析】通過(guò)靈活運(yùn)用氧氣的化學(xué)性質(zhì)和書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式，掌握氧氣的化學(xué)性質(zhì)：特有的性質(zhì)：支持燃燒，供給呼吸；注意：a、配平 b、條件 c、箭號(hào)即可以解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列溶液混合后，不能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的一組是( )
A.HCl和NaOH
B.Na2CO3和H2SO4
C.KNO3和NaCl
D.NaOH和FeCl3

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】預(yù)防甲狀腺腫大（大脖子病）需適量補(bǔ)充的元素是（　�。�
A.氟
B.鐵
C.碘
D.硒

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是電解水的裝置，下列關(guān)于電解水實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法正確的是（ ）

A.水中加入少量的硫酸或氫氧化鈉可以增強(qiáng)導(dǎo)電性
B.1是電源的負(fù)極
C.用燃著的木條檢驗(yàn)產(chǎn)生的氣體，a氣體能燃燒，b氣體能使木條燃燒的更旺
D.實(shí)驗(yàn)得出水由氫原子和氧原子構(gòu)成的

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列變化屬于化學(xué)變化的是 （ ）
A.海水曬鹽
B.干冰制冷
C.切割玻璃
D.燃放煙花

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A～G是目前我們已學(xué)的幾種常見(jiàn)的物質(zhì)，它們有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件未給出）．已知：A是黑色粉末；B，E組成元素相同，常溫下都是無(wú)色液體；D氣體能支持動(dòng)植物呼吸；F是無(wú)色有刺激性氣味的氣體．
請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出有關(guān)物質(zhì)名稱(chēng)：A ， B ， G ．
（2）寫(xiě)出①～⑥反應(yīng)的表示式（均用化學(xué)式表示）；
反應(yīng)①：；反應(yīng)②：；
反應(yīng)③：；反應(yīng)④：；
反應(yīng)⑤：；反應(yīng)⑥：；
（3）反應(yīng)⑤的化學(xué)反應(yīng)基本類(lèi)型是 ．
（4）A物質(zhì)在反應(yīng)①②中的起作用．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列做法正確的是（ ）
A.用燒堿治療胃酸過(guò)多
B.生活中可以用煮沸的方法降低水的硬度
C.用食醋涂抹蚊蟲(chóng)叮咬
D.用亞硝酸鈉腌漬蔬菜、魚(yú)、肉、蛋延長(zhǎng)保質(zhì)期

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】人類(lèi)制得并利用金屬有著悠久的歷史：
（1）利用孔雀石冶煉銅的主要反應(yīng)：①Cu2（OH）2CO3 2CuO+H2O+CO2↑，該反應(yīng)的類(lèi)型是反應(yīng)（填“化合”、”分解”或“置換”）； ②2CuO+C 2Cu+CO2↑，該反應(yīng)前后銅元素化合價(jià)發(fā)生的變化是 ．
（2）高爐煉鐵的主要反應(yīng)過(guò)程如圖2．請(qǐng)寫(xiě)出對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式：
①；②；③ ．
（3）冶煉金屬鋁的主要反應(yīng)：2Al2O3 4Al+3O2↑，該反應(yīng)的條件是 ． 圖3裝置中，兩種金屬的活動(dòng)性：ZnCu （填“＞”或“＜”）．當(dāng)電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)時(shí)，化學(xué)能轉(zhuǎn)化為 ．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鈦（元素符號(hào)Ti）因常溫下不與酸、堿反應(yīng)等優(yōu)良的性能，被譽(yù)為“未來(lái)金屬”．由釩鈦磁鐵礦提取金屬鈦的主要工藝過(guò)程如下：
I．TiCl4在高溫下與足量Mg反應(yīng)置換生成金屬Ti，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為： ．
II．上述生產(chǎn)過(guò)程中得到的金屬鈦中混有少量金屬雜質(zhì)，可加入除去．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案