如圖是鈣元素在元素周期表中的相關(guān)信息及鈣原子結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)根據(jù)信息回答問題：
（1）鈣元素的相對(duì)原子質(zhì)量是
 
；
（2）鈣原子在化學(xué)反應(yīng)中易
 
（選填“得”或“失”）電子；
（3）鈣原子的結(jié)構(gòu)示意圖中，m的數(shù)值是
 
．
（4）與圖中化學(xué)性質(zhì)相似的是
 
．
考點(diǎn)：元素周期表的特點(diǎn)及其應(yīng)用,核外電子在化學(xué)反應(yīng)中的作用,原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：如圖是鈣元素在元素周期表中的相關(guān)信息及鈣原子結(jié)構(gòu)示意圖，則可知：鈣元素的相對(duì)原子質(zhì)量、得失電子情況、根據(jù)“原子序數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=核電荷數(shù)”，可求m的數(shù)值．根據(jù)最外層電子數(shù)決定元素化學(xué)性質(zhì)來進(jìn)行分析解答．
解答：解：（1）由鈣元素在元素周期表中的相關(guān)信息，可知鈣元素的相對(duì)原子質(zhì)量是40.08；
（2）由鈣元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，則可知：最外層電子數(shù)為2，鈣原子在化學(xué)反應(yīng)中易失電子；
（3）根據(jù)“原子序數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=核電荷數(shù)”，故鈣原子的結(jié)構(gòu)示意圖中，m的數(shù)值是2+8+8+2=20；
（4）鈣原子最外層有2個(gè)電子，在化學(xué)反應(yīng)中易失去最外層的2個(gè)電子而形成陽離子；A只有一個(gè)電子層，有2個(gè)電子，已經(jīng)是穩(wěn)定結(jié)構(gòu)；B最外層是8個(gè)電子，已經(jīng)是穩(wěn)定結(jié)構(gòu)；C最外層有2個(gè)電子，在化學(xué)反應(yīng)中易失去最外層的2個(gè)電子而形成陽離子；D最外層是8個(gè)電子，已達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)．故選C．
故答案為：（1）40.08；（2）失；（3）20；（4）C．
點(diǎn)評(píng)：解元素周期表的特點(diǎn)及其應(yīng)用；核外電子在化學(xué)反應(yīng)中的作用；了解原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖的特點(diǎn)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)下列儀器，回答問題：

（1）寫出儀器的名稱：B
 
、C
 
、E
 
．
（2）用上述儀器的編號(hào)填寫：
①用來溶解物質(zhì)的容器是
 
；
②加熱試管內(nèi)的液體物質(zhì)時(shí)，用來夾持試管的儀器是
 
；
③量取一定體積液體時(shí)所用的儀器是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

元素周期表是學(xué)習(xí)研究化學(xué)的重要工具，它的內(nèi)容十分豐富，下表是元素周期表的部分內(nèi)容，請(qǐng)認(rèn)真分析并回答后面的問題：

（1）請(qǐng)從上表中查出地殼中含量最多的金屬元素的相對(duì)原子質(zhì)量
 
；
（2）表中氫元素和氦元素最本質(zhì)的區(qū)別是
 
（填序號(hào)）；
A．相對(duì)原子質(zhì)量不同　　　　B．質(zhì)子數(shù)不同　　　　C．中子數(shù)不同
（3）同一周期元素之間的排列有一定的規(guī)律，如
 

（4）寫出表中第二周期第六族的元素與鐵元素組成的氧化物的一個(gè)化學(xué)式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖．請(qǐng)你回答：

（1）鈣元素的原子序數(shù)為
 
；
（2）圖D中X=
 
；
（3）微粒B在反應(yīng)中
 
（得或失）電子；
（4）圖A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似
 
（填序號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在化學(xué)課上，甲同學(xué)將燃燒的鈉迅速伸入到盛有CO2的集氣瓶中，鈉在其中繼續(xù)燃燒，反應(yīng)后冷卻，瓶底附著黑色顆粒，瓶壁上粘附著白色物質(zhì)．
【提出問題】黑色顆粒和白色物質(zhì)是什么？
【進(jìn)行猜想】甲認(rèn)為黑色顆粒是
 
，白色物質(zhì)可能是Na2O或
 
，乙同學(xué)還認(rèn)為白色物質(zhì)是氫氧化鈉．甲同學(xué)立刻認(rèn)為乙同學(xué)的猜想是錯(cuò)誤的，其理由是
 
．
【查閱資料】
氧化鈉為白色粉末，溶于水生成氫氧化鈉：Na2O+H2O═2NaOH
CaCl2溶液顯中性．
【實(shí)驗(yàn)探究】甲同學(xué)對(duì)白色物質(zhì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究．
實(shí)驗(yàn)方案 實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論
方案1
 
 		 取樣品少量于試管中，加入適量水，振蕩，樣品全部溶于水，向其中加入無色酚酞試液  溶液變成紅色
  		 白色物質(zhì)
為Na2O
方案2 ①取樣品少量于試管中，加入適量水，振蕩，樣品全部溶于水，向其中加入過量的CaCl2溶液
②靜置片刻，取上層清液于試管中，滴加無色酚酞試液
 

無明顯現(xiàn)象		 白色物質(zhì)
Na2CO3
上表方案2中反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
【討論反思】丙同學(xué)認(rèn)為方案1得到的結(jié)論不正確，其理由是
 
．
丙同學(xué)將酚酞溶液滴入碳酸鈉溶液中，結(jié)果發(fā)現(xiàn)溶液也變紅．他們經(jīng)過分析、討論、歸納，得出結(jié)論：使酚酞溶液變紅的不一定是
 
．
【表達(dá)交流】丙同學(xué)在和老師交流上表中結(jié)論時(shí)，老師說：“其實(shí)Na2CO3溶液能使酚酞試液變紅是由于溶液中存在OH-．”你認(rèn)為Na2CO3溶液中存在OH-的原因是
 
．
【實(shí)驗(yàn)拓展】你還能想出其他方法證明白色物質(zhì)是碳酸鈉嗎？
方法一：
 
．
方法二：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小明在元素周期表中查找到如圖所示的一格后，明白了不能把一氧化碳寫成“Co”的原因．
（1）“Co”表示
 
元素（填名稱），其原子的相對(duì)原子質(zhì)量是
 
．
（2）一氧化碳是由
 
元素組成的
 
（填“單質(zhì)”或“化合物”）．
（3）木炭燃燒時(shí)生成一氧化碳和二氧化碳．
①木炭和一氧化碳雖然是兩種不同的物質(zhì)，但它們的化學(xué)性質(zhì)有許多相似，例如：它們都能與
 
反應(yīng)，請(qǐng)寫出木炭與其反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
②由于一氧化碳和二氧化碳的分子結(jié)構(gòu)不同，所以其化學(xué)性質(zhì)不同．請(qǐng)寫出區(qū)分它們的化學(xué)方程式
 
（寫出一個(gè)即可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

按要求完成下列化學(xué)用語：
（1）寫出對(duì)應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)式：
①地殼中含量最多的金屬形成的氧化物
 
；  
②常溫下呈液態(tài)的金屬單質(zhì)
 
；
③金剛石
 
；        
④能與血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體
 
；                    
⑤可以作人工降雨的物質(zhì)
 
；  
⑥三個(gè)鐵離子
 
；   
⑦兩個(gè)硝酸根離子
 
；        
⑧一種液態(tài)燃料
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某化學(xué)活動(dòng)小組以“酸堿鹽的性質(zhì)”為主題進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)．
（1）同學(xué)們從農(nóng)田里取回一份土壤樣品，檢測(cè)結(jié)果呈酸性，從經(jīng)濟(jì)和可行方面考慮要改良此土壤的酸性，應(yīng)向農(nóng)田里施加
 
．
（2）同學(xué)們用圖1總結(jié)了NaOH的四條化學(xué)性質(zhì)．

I．為了驗(yàn)證反應(yīng)①，小紅將石蕊試液滴入NaOH溶液中，溶液由無色變成
 
．
II．依據(jù)反應(yīng)④說明NaOH必須密封保存，否則在空氣中要變質(zhì)，其化學(xué)反應(yīng)方程式為：
 
．
III．為了驗(yàn)證反應(yīng)③能夠發(fā)生，你選擇的物質(zhì)是：
a．Na2CO3  b．HCl　 c．FeCl3   d．Ba（NO3）2
Ⅳ．同學(xué)們想用圖2表示反應(yīng)②的微觀實(shí)質(zhì)，請(qǐng)?jiān)贏處補(bǔ)充畫出反應(yīng)后燒杯中的微觀粒子，該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
，該反應(yīng)的類型
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

吸取液體后的膠頭滴管，不能
 
或
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案