我們生活在物質(zhì)的世界里,我們周圍的成千上萬種物質(zhì)都是由
 
組成的(填“分子”或“原子”或“離子”或“元素”),溫度計中的水銀是由汞
 
構(gòu)成的,每天喝的水是由水
 
構(gòu)成的,廚房里用來調(diào)味的食鹽(氯化鈉)是由
 
構(gòu)成的.
考點:物質(zhì)的構(gòu)成和含量分析
專題:物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析:根據(jù)物質(zhì)是由元素組成的,金屬、大多數(shù)固態(tài)非金屬單質(zhì)等由原子構(gòu)成,有些物質(zhì)是由分子構(gòu)成的,如水、氫氣等,有些物質(zhì)是由離子構(gòu)成的,如氯化鈉,進(jìn)行分析解答即可.
解答:解:物質(zhì)是由元素組成的.水銀是金屬汞的俗稱,屬于金屬單質(zhì),是由汞原子直接構(gòu)成的;水是由水分子構(gòu)成的;食鹽(氯化鈉)是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的.
故答案為:元素;原子;分子;鈉離子和氯離子.
點評:本題難度不大,主要考查了構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子方面的知識,掌握常見物質(zhì)的粒子構(gòu)成是正確解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

把少量下列物質(zhì)分別放入水中,充分?jǐn)嚢,可以得到溶液的是(  ?/div>
A、面粉B、花生油C、汽油D、蔗糖

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì),屬于氧化物的是( 。
A、O2
B、KMnO4
C、KCl
D、Fe3O4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

①通常狀況下,氯氣是一種黃綠色的具有刺激性氣味的氣體.②1L氯氣大約重3.17g.密度比空氣大.③1L水中大約能溶解2L氯氣.④氫氣能在氯氣中燃燒,生成氯化氫氣體.⑤氯氣能跟堿發(fā)生反應(yīng).⑥工業(yè)上常用氯氣跟熟石灰反應(yīng)來制取漂白粉.
(1)氯氣的化學(xué)性質(zhì)是
 
.(填序號)
(2)氯氣的物理性質(zhì)是
 
.(填序號)
(3)氯氣與氫氣反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某校課外活動小組,欲測定桂林七星巖洞內(nèi)空氣中CO2的體積分?jǐn)?shù)(假設(shè)洞內(nèi)空氣中不含除CO2外的其他酸性氣體).進(jìn)行了如下實驗:
(1)取樣:他們準(zhǔn)備從巖洞的底部取樣,請你設(shè)計用廣口瓶從洞中取回一瓶空氣樣品的方法:
 

(2)測定:用150mL的注射器從廣口瓶中抽取100mL氣樣,按下圖所示的裝置進(jìn)行實驗.回答下列問題:

①甲裝置中石灰水的作用
 

②實驗結(jié)束后,量筒內(nèi)水的體積為99mL,此數(shù)據(jù)是
 
的體積數(shù)(用序號填寫).
A.CO2     B N2和O2的混合物    C.空氣中除CO2外的所有氣體
(3)此洞作為景點,該如何降低洞內(nèi)CO2的含量?
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

填寫下列空白:
在氧氣中燃燒的物質(zhì)反應(yīng)的文字表達(dá)式主要反應(yīng)現(xiàn)象
木炭
 
 
鐵絲
 
 
 
 
以上反應(yīng)都屬于基本反應(yīng)類型中的:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

6.5克鋅粒與93.7稀硫酸恰好完全反應(yīng).請計算:
(1)可產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量是多少克?
(2)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是某同學(xué)進(jìn)行一氧化碳還原氧化銅實驗的裝置圖,請回答:
(1)該實驗裝置有何不足之處?會造成什么后果?應(yīng)如何改進(jìn)?
 

(2)反應(yīng)后,A中的現(xiàn)象是:
 
,寫出A中反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(3)B中的現(xiàn)象是:
 
,寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

碳和鎂的相對原子質(zhì)量是12和24,則碳和鎂的原子的真實質(zhì)量之比為
 

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