A. | 反應(yīng)后有氣體單質(zhì)生成 | B. | 反應(yīng)前后分子、原子種類(lèi)均不變 | ||
C. | 反應(yīng)后容器內(nèi)的物質(zhì)為純凈物 | D. | 該反應(yīng)可表示為3X+Y=2Z |
分析 從X、Y、Z的模型看出,X、Y屬于單質(zhì),Z屬于化合物,比較反應(yīng)前后的圖形,發(fā)現(xiàn)三個(gè)X和一個(gè)Y反應(yīng),生成了兩個(gè)Z,有一個(gè)X分子沒(méi)有參加反應(yīng),據(jù)此分析解答;
解答 解:根據(jù)參加反應(yīng)的分子數(shù)和生成的分子數(shù)可知該反應(yīng)的圖示可表示為
A、由微粒的構(gòu)成可知,反應(yīng)后只有一種化合物,沒(méi)有單質(zhì)生成,此A說(shuō)法錯(cuò)誤;
B、由微粒的變化可知,反應(yīng)前后分子種類(lèi)發(fā)生了變化、原子的種類(lèi)不變,此B說(shuō)法錯(cuò)誤;
C、反應(yīng)前共有兩種分子,表示反應(yīng)前為兩種物質(zhì)的混合物;反應(yīng)后仍含有兩種分子,反應(yīng)后仍為兩種物質(zhì)的混合物,此C說(shuō)法錯(cuò)誤;
D、由上圖反應(yīng)的微粒的個(gè)數(shù)關(guān)系可知,該反應(yīng)可表示為3X+Y=2Z,故D說(shuō)法正確.
故選D.
點(diǎn)評(píng) 認(rèn)真閱讀分子模型和反應(yīng)的模擬圖結(jié)合化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)及分子、原子之間的關(guān)系,能判斷分子的構(gòu)成和物質(zhì)的分類(lèi),是解決這類(lèi)題目的關(guān)鍵點(diǎn).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ②③④ | C. | ③④⑤ | D. | ①④⑤ |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 常吃蔬菜有利于補(bǔ)充蛋白質(zhì) | B. | 常用鐵鍋可補(bǔ)充必需的微量元素 | ||
C. | 海水制鹽是冷卻熱飽和溶液結(jié)晶 | D. | 用甲醛浸泡水產(chǎn)品保存時(shí)間長(zhǎng)久 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 分子是由原子組成的 | B. | 分子是不斷運(yùn)動(dòng)的 | ||
C. | 分子之間有一定的間隔 | D. | 分子具有一定的質(zhì)量 |
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