聯(lián)合國(guó)確定2013年“世界水日”的宣傳主題是“水合作”。我國(guó)紀(jì)念2013年“世界水日”和“中國(guó)水周”活動(dòng)的宣傳主題為“節(jié)約保護(hù)水資源,大力建設(shè)生態(tài)文明”。請(qǐng)根據(jù)下列提示回答問(wèn)題:
(1)硬水會(huì)給生產(chǎn)和生活帶來(lái)許多不便,生活中可用 的方法降低它的硬度;區(qū)分硬水和軟水的方法是 。
(2)當(dāng)水資源受到嚴(yán)重污染時(shí),必須經(jīng)過(guò)凈化處理后才能飲用。下列凈化水效果最好的方法是 。(填標(biāo)號(hào))
A.沉淀 | B.過(guò)濾 | C.蒸餾 | D.吸附 |
(1)煮沸;滴加肥皂水并攪拌,若泡沫多浮渣少,為軟水;反之為硬水。(合理答案均可給分)(2)C(3)①過(guò)濾②引流;低于;防止要過(guò)濾的液體不經(jīng)過(guò)濾紙流下;③不溶性;活性炭或木炭;④可能是濾紙破了;可能是液面超過(guò)了濾紙邊緣;可能是儀器不干凈。(合理答案均可給分)(4)不要讓地球上最后一滴水是我們的眼淚。(合理答案均可給分)
解析試題分析:因?yàn)樯钪薪?jīng)常要對(duì)水加熱沸騰好在飲用,所以(1)生活中可用煮沸 的方法降低它的硬度;區(qū)分硬水和軟水可用加熱煮沸后是否有水垢的方法來(lái)判斷,也可以滴加肥皂水并攪拌,若泡沫多浮渣少,為軟水;反之為硬水;(2)當(dāng)水資源受到嚴(yán)重污染時(shí),必須經(jīng)過(guò)凈化處理后才能飲用。常用的凈水方式有:沉淀、過(guò)濾、蒸餾、吸附等,而凈化水效果最好的方法是蒸餾(3)如圖所示:①此實(shí)驗(yàn)進(jìn)行的是 實(shí)驗(yàn)操作為過(guò)濾,②在此操作中玻璃棒的作用是引流;液面要低于濾紙邊緣,這主要是防止要過(guò)濾的液體不經(jīng)過(guò)濾紙流下,以保證過(guò)濾效果,因?yàn)檫^(guò)濾是難容的固體與液體分離的方法,所以③該操作用于水的凈化,則可進(jìn)行除去不溶性雜質(zhì),如要進(jìn)一步使水凈化,運(yùn)用具有吸附性的的物質(zhì),活性炭或木炭除去色素和異味。④若過(guò)濾后所得到的水仍然渾濁,說(shuō)明在過(guò)濾的過(guò)程中操作不當(dāng)所造成的,可能原因是:濾紙破了;可能是液面超過(guò)了濾紙邊緣;可能是儀器不干凈;(4)雖然地球上水的儲(chǔ)量很豐富,但是淡水資源卻很缺乏。為增強(qiáng)人們愛(ài)惜和保護(hù)水資源的意識(shí),設(shè)計(jì)的廣告詞為不要讓地球上最后一滴水是我們的眼淚等.
考點(diǎn):水的凈化、軟硬水的區(qū)別及節(jié)約用水
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
如圖為實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用發(fā)生裝置.回答下列問(wèn)題:
(1)儀器a的名稱是 .
(2)實(shí)驗(yàn)室可用A裝置制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,收集氧氣可用 法.
(3)用過(guò)氧化氫制取氧氣,反應(yīng)的發(fā)生裝置應(yīng)選擇 .檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法是 .
(4)鹽酸是氯化氫的水溶液.實(shí)驗(yàn)室用氯化鈉和濃硫酸混合加熱制取氯化氫氣體,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
已知空氣的主要成分是氮?dú)夂脱鯕。某課外活動(dòng)小組設(shè)計(jì)了測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示。
(1)紅磷在集氣瓶中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為: [來(lái)該實(shí)驗(yàn)中紅磷需稍過(guò)量。目的是 。
(2)待燃燒停止,白煙消失并冷卻后,打開(kāi)止水夾,觀察到燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶,瓶?jī)?nèi)水面最終接近刻度1處。由此可知,氧氣約占空氣總體積的五分之一,由本實(shí)驗(yàn)還可推知氮?dú)獾哪囊恍┬再|(zhì)?試寫(xiě)出其中的一種:
(3)若將紅磷換成碳粉,該實(shí)驗(yàn)不能成功的理由是: 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
今年世界水日的宣傳主題───水和糧食安全。某校環(huán)保小組的同學(xué)響應(yīng)這一主題,對(duì)右江河水進(jìn)行檢測(cè)。
①近幾年右江河上撈沙船越來(lái)越多,造成河水非常渾濁。除去水樣中難溶性雜質(zhì)應(yīng)進(jìn)行的操作是 (填字母);
A.過(guò)濾 B.結(jié)晶 C.蒸發(fā)
②為了保護(hù)右江河的水質(zhì),下列做法合理的是 (填字母);
A.禁用農(nóng)藥和化肥 B. 抑制水中所有動(dòng)、植物生長(zhǎng)
C.任意排放生活污水 D. 工業(yè)廢水經(jīng)過(guò)凈化后再排放
③在日常生活中,如果水的硬度大或者病原微生物過(guò)多,都可以采取 的方法來(lái)降低水的硬度和殺滅病原微生物。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
2013年“世界水日”的主題是“清潔用水、健康世界”。
(1)如圖顯示了自然界中水的循環(huán),下列說(shuō)法中不正確的是 (填序號(hào))。
A.水循環(huán)是通過(guò)水的三態(tài)變化實(shí)現(xiàn)的
B.太陽(yáng)為水循環(huán)提供了能量
C.垃圾隨意丟棄不會(huì)造成水污染
(2)某干旱地區(qū)打井取水,用井水洗衣服時(shí)發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生泡沫少,且有白色垢狀物,則該井水是 (填“硬水”或“軟水”)。
(3)下列比例模型中,代表水分子的是 (填序號(hào))。
A B C D
(4)下圖是電解水實(shí)驗(yàn)裝置。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,試管a產(chǎn)生的氣體是 ,寫(xiě)出水在通電條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式(或化學(xué)式表達(dá)式) 。
(5)天然水中含有許多雜質(zhì),可利用吸附、沉淀、過(guò)濾和蒸餾等方法凈化,其中凈化程度最高的方法是 。
(6)某種硬水煮開(kāi)后,在容器底部出白色的堝垢。你認(rèn)為鍋垢可能含有什么元素?
答:
(7)天然水中含有許多雜質(zhì),實(shí)驗(yàn)室常用過(guò)濾的方法除去水中懸浮的雜質(zhì),在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行該操作,不需要用到下列儀器中的 、 (填序號(hào))。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)空氣中氧氣含量的測(cè)定實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。
(1)如圖所示裝置和藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn),在集氣瓶中發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是 ,可觀察到的現(xiàn)象是: ,待裝置冷卻至室溫時(shí)打開(kāi)止水夾后看到 ;
(2)小明同學(xué)認(rèn)為可用木炭代替紅磷測(cè)定空氣中氧氣的含量,小麗同學(xué)認(rèn)為不可以,其原因是 ;
(3)小芳同學(xué)用鎂條代替紅磷來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量。結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)倒吸的水量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)集氣瓶體積的1/5。小組的同學(xué)幫她仔細(xì)檢查,發(fā)現(xiàn)裝置的氣密性及操作步驟均無(wú)問(wèn)題。你認(rèn)為造成此現(xiàn)象的原因可能是 ;
(4)小組的同學(xué)反思上述實(shí)驗(yàn)的探究過(guò)程后認(rèn)為:用燃燒法測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)時(shí) 在藥品的選擇或生成物的要求上應(yīng)考慮的是 ;
(5)小組的同學(xué)還對(duì)該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了如下圖的改進(jìn)!疽阎嚬苋莘e為45mL】實(shí)驗(yàn)的操作步驟如下:
①點(diǎn)燃酒精燈;②撤去酒精燈,待試管冷卻后松開(kāi)彈簧夾;
③將少量紅磷平裝入試管中,將20mL的注射器活塞至于10mL刻度處,并按上圖中所示的連接方式固定好,再將彈簧夾夾緊橡皮管;
④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)。你認(rèn)為正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是 填序號(hào))。注射器活塞將從10m刻度處慢慢前移到約為 mL刻度處才停止。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
2013年“世界水日”和“中國(guó)水周”活動(dòng)的宣傳主題為“節(jié)約保護(hù)水資源,大力建設(shè)生態(tài)文明”。關(guān)于水的知識(shí)有下列問(wèn)題,請(qǐng)按要求填空:
(1)下列有關(guān)水的認(rèn)識(shí)中正確的是______(填字母);
A.日常生活中的水都是混合物 |
B.電解水實(shí)驗(yàn)中,正極收到的氣體是氧氣,負(fù)極收到的氣體是氫氣 |
C.地球上的水資源雖然豐富,但許多國(guó)家和地區(qū)的淡水資源卻非常缺乏 |
D.任意排放工業(yè)廢水和生活污水,濫用化肥和農(nóng)藥,都會(huì)導(dǎo)致水體污染 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
水是生命之源,它與我們的生活密切相關(guān)。
(1)“水”有很多種。下列“水”屬于純凈物的是____(填字母序號(hào))。
A.河水 B.自來(lái)水 C.礦泉水 D.蒸餾水
(2)如圖 2 凈水器常用活性炭,主要是利用活性炭的___性。得到純水的方法是____
(3)用于鑒別硬水和軟水的物質(zhì)是_______
(4)電解水的裝置如下圖 1 所示,試管 B中的氣體是______
通過(guò)此實(shí)驗(yàn)證明水是由____組成的,該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是_____
(5)下圖 3 是自然界水的循環(huán)示意。針對(duì)水蒸發(fā)過(guò)程的幾點(diǎn)說(shuō)法中,正確的是______(填序號(hào))。
A.是物理變化
B.水的化學(xué)性質(zhì)保持不變
C.水分子沒(méi)有發(fā)生改變
D.水的狀態(tài)保持不變
(6)我們應(yīng)該了解水、愛(ài)護(hù)水資源。下列做法有利于保護(hù)水資源并可行的是( )
A.禁止使用化肥農(nóng)藥 B.工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放
C.不使用含磷洗衣粉 D.生活污水直接排放
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