分析 猜想與假設(shè):根據(jù)化學反應(yīng)前后元素種類不變,原子種類和總個數(shù)不變進行分析;
實驗驗證:(1)根據(jù)實驗現(xiàn)象可以判斷實驗結(jié)論;
(2)根據(jù)加熱條件下,氧化銅和氫氣反應(yīng)生成銅和水進行分析;
實驗反思:
(3)根據(jù)濃硫酸能夠吸收水蒸氣進行分析;
(4)(5)根據(jù)顯酸性的溶液能和鐵反應(yīng)生成氫氣進行分析.
解答 解:猜想與假設(shè):依據(jù)質(zhì)量守恒定律可知氣體可能是SO2、O2、H2中的一種或幾種;
實驗驗證:(1)將氣體通入酸性高錳酸鉀溶液中,無現(xiàn)象,則該氣體中無SO2;
(2)加熱條件下,氧化銅和氫氣反應(yīng)生成銅和水,所以B中觀察到黑色固體逐漸變紅,且管壁有水珠,證明該氣體是H2;
實驗反思:(3)濃硫酸有吸水性,所以若沒有濃H2SO4對實驗結(jié)論的影響是不能確認使黑色固體逐漸變紅的氣體是氫氣;
(4)由上述實驗可知,硫酸銅溶液中的溶質(zhì)是:H2SO4、CuSO4;
(5)產(chǎn)生氣體的反應(yīng)是鐵和硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣,化學方程式為:H2SO4+Fe=FeSO4+H2↑.
故答案為:SO2、O2、H2中的一種或幾種,質(zhì)量守恒定律;
實驗驗證:(1)無;
(2)黑色固體逐漸變紅,且管壁有水珠;
實驗反思:(3)不能確認使黑色固體逐漸變紅的氣體是氫氣;
(4)H2SO4、CuSO4;
(5)H2SO4+Fe=FeSO4+H2↑.
點評 合理設(shè)計實驗,科學地進行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結(jié)論的前提,因此要學會設(shè)計實驗、進行實驗、分析實驗,為學好化學知識奠定基礎(chǔ).
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | X是CO2,Y是NaOH溶液 | B. | X是O2,Y是稀硫酸 | ||
C. | X是H2,Y是H2SO4溶液 | D. | X是CO,Y是石灰水 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
物質(zhì) | X | Y | Z | W |
反應(yīng)前質(zhì)量(g) | 10 | m | 8 | 7 |
反應(yīng)后質(zhì)量(g) | 2 | 3 | 30 | 25 |
A. | 若W為水,則X或Y必定為酸或堿 | B. | 該反應(yīng)可能為化合反應(yīng) | ||
C. | m的數(shù)值為32 | D. | 參加反應(yīng)的X與Y的質(zhì)量比為1:4 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | Fe、Ag、Mg | B. | Cu、Ag、Fe | C. | Al、Fe、Cu | D. | Fe、Cu、Zn |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 甲的溶解度隨溫度的升高而增大 | |
B. | 將70℃甲的飽和溶液升高溫度,有晶體析出 | |
C. | 20℃時,100 g甲的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量為28.6 g | |
D. | t℃時配制了質(zhì)量分數(shù)為50%的甲溶液,則t一定小于70 |
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