8．下列固體物質(zhì)加入到盛有一定量水的燒杯中，能使水溫度升高的是（　�。�
A．硝酸銨B．硫酸銅C．生石灰D．氯化鉀

分析 根據(jù)物質(zhì)溶于水后的放熱與吸熱現(xiàn)象來考慮，要由物質(zhì)溶于水的整個(gè)過程來分析，到底是吸收的熱量大于放出的熱量，還是吸收的熱量小于放出的熱量．

解答 解：物質(zhì)溶于水分為兩個(gè)過程，向水中擴(kuò)散的過程吸收熱量，與水分子結(jié)合形成水合分子的過程放出熱量，如果吸收熱量大于放出熱量，就表現(xiàn)為吸熱，如果吸收熱量小于放出熱量，就表現(xiàn)為放熱，如果相等就表現(xiàn)為既不放熱，也不吸熱．
A、硝酸銨溶于水吸收熱量，故A錯(cuò)；
B、硫酸銅溶于水溶液溫度基本不變，故B錯(cuò)誤．
C、生石灰溶于水放出熱量，溶液溫度升高，故C正確；
D、氯化鉀溶于水溶液溫度基本不變，故D錯(cuò)．
故選C

點(diǎn)評(píng) 熟記以下物質(zhì)：溶于水放熱的物質(zhì)有：濃硫酸、生石灰、氫氧化鈉固體；溶于水吸熱的有硝酸銨．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．鐵粉與硫酸銅溶液反應(yīng)，除了有紅色固體生成外，還有氣體產(chǎn)生．為確定氣體的成分，進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)探究．
猜想與假設(shè)：產(chǎn)生的氣體可能是SO2、O2、H2中的一種或幾種．猜想的依據(jù)是質(zhì)量守恒定律．
查閱資料：
①SO2使酸性高錳酸鉀溶液褪色．
②O2+4KI+4HCl=2I2+4KCl+2H2O，淀粉遇I2變藍(lán)．
③H2、CO等氣體能將氧化銅還原成銅．
④濃硫酸有吸水性
實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證：
（1）將氣體通入酸性高錳酸鉀溶液中，無現(xiàn)象，則該氣體中無SO2（填“有”或“無”）．
（2）用如圖所示實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)氫氣和氧氣：

B中觀察到黑色固體逐漸變紅，且管壁有水珠，證明該氣體是H2．
實(shí)驗(yàn)反思：
（3）若沒有濃H2SO4，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)論的影響是不能確認(rèn)使黑色固體逐漸變紅的氣體是氫氣．
（4）由上述實(shí)驗(yàn)可知，硫酸銅溶液中的溶質(zhì)是H2SO4、CuSO4（填化學(xué)式）．
（5）寫出產(chǎn)生氣體的化學(xué)方程式H2SO4+Fe=FeSO4+H2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．將20gCaCO3隔絕空氣高溫煅燒一段時(shí)間后停止，剩余固體中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%，則整個(gè)過程中產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為（　�。�
A．2.2gB．4gC．4.4gD．8g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

16．一種黑色固體A和無色液體B混合，生成無色無味氣體C，加熱暗紫色固體E同時(shí)得到A和C，無色氣體C能使帶火星木條復(fù)燃．將銀白色固體D放入盛有C的集氣瓶中燃燒（集氣瓶底部預(yù)留一層水），火星四射，劇烈燃燒，生成黑色固體F．寫出A-F的名稱：
A二氧化錳B過氧化氫C氧氣D鐵絲E高錳酸鉀F四氧化三鐵．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．生活處處有化學(xué)，請(qǐng)根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答．
（1）目前，我國(guó)的高鐵技術(shù)已處于世界領(lǐng)先水平，高鐵的開通，人們的出行更加方便、快捷．動(dòng)車電路中的導(dǎo)線大多是用銅制的，這是利用了銅的導(dǎo)電性，動(dòng)車表面噴漆除美觀外，主要是為了防止外殼生銹，其防銹原理是隔絕氧氣．鋁熱劑是修建鐵路時(shí)常用的焊接材料，其反應(yīng)原理是高溫下，鋁與氧化鐵反應(yīng)得到熔融的鐵與一種氧化物，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Al+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Al2O3+2Fe
（2）煤和石油中含有少量硫、氮等元素，這些元素在燃燒時(shí)會(huì)轉(zhuǎn)化為二氧化硫和氮的氧化物，釋放到大氣中，造成環(huán)境污染，目前，家庭使用的燃煤都是蜂窩煤，把煤塊做成蜂窩煤的原因是增大煤與氧氣的接觸面積，促進(jìn)煤的充分燃燒，在相同溫度和壓強(qiáng)下，氣體分子數(shù)與其體積成正比，燃燒煤氣（主要成分是CO和H2）的灶具如需改燒天然氣，灶具的改進(jìn)方法是增大進(jìn)風(fēng)口（填“增大”或“減小”），如不作改進(jìn)可能產(chǎn)生的不良結(jié)果是燃燒不完全，產(chǎn)生有毒的一氧化碳
（3）可用肥皂水來鑒別硬水和軟水，日常生活中要降低水的硬度并對(duì)其進(jìn)行殺菌消毒，常用煮沸的方法，油著火不能用水來撲滅的原因是油不溶于水，密度比水小，燃燒的油會(huì)浮水面上隨水流動(dòng)而漂移．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．如圖所示為甲、乙兩種固體的溶解度曲線，下列說法正確的是（　�。�
A．10℃時(shí)，甲的溶解度小于乙的溶解度
B．甲的溶解度大于乙的溶解度
C．20℃時(shí)，把30g甲放入50g水中形成的溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為3：5
D．等質(zhì)量的甲、乙飽和溶液，從35℃降溫至10℃時(shí)，二者溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．金屬與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)．
（1）把金屬制成合金，應(yīng)用更加廣泛．加工業(yè)上常用黃銅制造機(jī)器零件．原因是合金硬度大（答出一條即可）
（2）為保護(hù)金屬，鐵制品表面的鐵銹要及時(shí)除去，而鋁表面的氧化鋁卻不能除去，為什么？鋁屬于活潑金屬，很容易和空氣中的氧氣反應(yīng)生成致密的氧化鋁薄膜，這層薄膜有效低將內(nèi)層的鋁和外面的氧氣隔絕開來，使鋁不能繼續(xù)被氧化
（3）某學(xué)習(xí)小組通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證鐵、銅、銀三種金屬的活動(dòng)性順序，用到的藥品有鐵絲、銅絲、銀絲、稀硫酸和硫酸銅溶液．實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，同學(xué)們對(duì)該實(shí)驗(yàn)的廢液進(jìn)行了探究．通過分析，同學(xué)們一致認(rèn)為廢液中含有硫酸亞鐵、硫酸銅和硫酸．請(qǐng)回答下列問題：
①甲同學(xué)只選用了以上藥品中的三種，便通過實(shí)驗(yàn)得出了這三種金屬的活動(dòng)性順序，甲同學(xué)選擇的藥品是鐵絲、銀絲和硫酸銅溶液．
②乙同學(xué)用pH試紙測(cè)得廢液的pH小于7，證明廢液顯酸性．請(qǐng)簡(jiǎn)述乙同學(xué)的操作方法．用玻璃棒或者膠頭滴管蘸取待測(cè)液滴加到pH試紙上，對(duì)比比色卡讀數(shù)
（4）利用如圖裝置可做CO還原Fe2O3的實(shí)驗(yàn)，并檢驗(yàn)該反應(yīng)生成的氣體產(chǎn)物．已知由A裝置制取的CO氣體中混有少量的CO2．

①氣體通過裝置的順序是A→CDBE（裝置不能重復(fù)使用）
②E裝置的作用是尾氣處理．
（5）黃銅是銅鋅合金，將10g的黃銅放入盛有100g一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸中，充分反應(yīng)后，稱得燒杯中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為109.8g．求合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下列關(guān)于化學(xué)變化的說法，不正確的是（　�。�
A．分子一定發(fā)生變化B．原子核一定不發(fā)生變化
C．元素的種類可能發(fā)生變化D．元素的化合價(jià)不一定發(fā)生變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

18．已知A、B為兩種黑色粉末，D為紅色單質(zhì)．A、B、C、D、E五種物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示：

請(qǐng)回答：
（1）C的化學(xué)式為CO2；D的化學(xué)式為Cu．
（2）反應(yīng)①的化學(xué)方程式為C+2CuO $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑；其基本反應(yīng)類型是置換反應(yīng)．

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同步練習(xí)冊(cè)答案