對(duì)于①H2，②O2，③CO2三種氣體，在實(shí)驗(yàn)室里通�？捎孟嗤陌l(fā)生裝置制取的是______，只能用向上排空氣法收集的氣體是______．
如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱．氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集．實(shí)驗(yàn)室制取CO2，是在常溫下，用碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱．二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集．實(shí)驗(yàn)室是用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制氫氣的，氫氣難溶于水，密度比空氣的密度小，因此可以用排水法和向下排空氣法收集；故答案為：①②③（只答其中一個(gè)不得分）③（多答者，不得分）
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的一個(gè)重要途徑．如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)儀器，請(qǐng)根據(jù)它們的用途回答下列有關(guān)問(wèn)題．
（1）寫(xiě)出儀器的名稱：C______，D______；
（2）如果用一種純凈物制取并收集氧氣，需選擇上述儀器中的______（填序號(hào)）組裝成合適裝置．有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____；
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為_(kāi)_____，可采用的收集方式是______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答下列問(wèn)題：

（1）指出標(biāo)號(hào)儀器名稱：①______；②______；③______；④______．
（2）若用裝置B制取氣體，檢查裝置氣密性的方法是______．
（3）從節(jié)約藥品和控制反應(yīng)速率的角度考慮，實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，選用的發(fā)生裝置是______（填序號(hào)，下同），發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____；若用D裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從______端進(jìn)入．
（4）若實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取二氧化碳，該裝置存在的錯(cuò)誤是______，改正后用它制取二氧化碳，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____．
（5）寫(xiě)出一個(gè)用裝置C制取氧氣的化學(xué)方程式______．
（6）通常情況下，氨氣（NH3）是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體、易溶于水、密度比空氣的密度��；實(shí)驗(yàn)室可用硫酸銨和氫氧化鈉固體加熱制得氨氣，同時(shí)生成硫酸鈉和水．根據(jù)上述信息填空：若用此法制取氨氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是______，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____；收集氨氣可選用______裝置，氣體應(yīng)從______端進(jìn)入．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）請(qǐng)?zhí)顚?xiě)標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a______，b______；
（2）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣，可用的發(fā)生裝置是B，連接好裝置后，必須首先檢查裝置的______，請(qǐng)寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式：______．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是______．應(yīng)該采用的發(fā)生裝置是______，不用裝置C收集CO2的理由是______，證明一瓶氣體是二氧化碳的方法是______．
（4）氨氣是一種無(wú)色有刺激性氣味、極易溶于水，密度比空氣小的氣體．實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物制取氨氣，則其發(fā)生裝置應(yīng)選擇______，收集裝置應(yīng)選擇______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

在常溫下，l體積水約溶解2體積的氯氣．溶解的氯氣部分能夠與水起反應(yīng)，生成鹽酸和次氯酸
（C12+H2O=HCl+HClO）．次氯酸（HClO）是一種強(qiáng)氧化劑，能殺死水里的病菌．所以，自來(lái)水或游泳池可用氯氣（在1L水中通入約0.002gCl2）來(lái)殺菌消毒．
（1）某同學(xué)收集氯氣的裝置如圖．請(qǐng)你根據(jù)以上描述及收集氣體的方法，陳述氯氣的物理性質(zhì)：______．
（2）次氯酸中氯元素的化合價(jià)為_(kāi)_____．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

如圖是實(shí)驗(yàn)室中常用的幾種裝置．

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出有編號(hào)儀器的名稱：①______，②______．
（2）實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式：______；用______把藥品裝入試管底部，先給試管______再固定加熱．
（3）利用上述B、C裝置的組合可以制取的一種氣體是______；寫(xiě)出制取該氣體的化學(xué)方程式______．為防止生成的氣體從長(zhǎng)頸漏斗逸出，添加的液體直至______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

如圖1所示的儀器和裝置，可用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）用高錳酸鉀制取氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是______，其氣體發(fā)生裝置可選擇上圖中的______（填標(biāo)號(hào)）組合．從所選的組合中選擇某一種儀器，寫(xiě)出它的名稱：______，簡(jiǎn)要說(shuō)出它的用途：______．
（2）實(shí)驗(yàn)室也可以用雙氧水來(lái)制取氧氣，實(shí)驗(yàn)時(shí)還需加入少量二氧化錳，其作用是______．現(xiàn)要配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的雙氧水溶液，需要30%的雙氧水溶液______g，需要加入水的體積為_(kāi)_____mL．
（3）在量取水的操作中，當(dāng)水面接近所需刻度時(shí)，應(yīng)改用______（填標(biāo)號(hào)）加水至所需刻度．將配制好的溶液裝入試劑瓶中，貼好標(biāo)簽．請(qǐng)?jiān)谌鐖D2所示的標(biāo)簽內(nèi)填入試劑瓶所要貼的標(biāo)簽內(nèi)容．
（4）用F裝置來(lái)收集氧氣時(shí)，若集氣瓶口有氣泡冒出，說(shuō)明集氣瓶?jī)?nèi)的氧氣已收集滿，接下來(lái)的操作是______，然后將集氣瓶移出水面，正放在桌面上．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

請(qǐng)根據(jù)裝置回答．

①寫(xiě)出儀器名稱：a______b______．
②實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制取氧氣時(shí)，為使反應(yīng)平穩(wěn)進(jìn)行可選擇的發(fā)生裝置為_(kāi)_____（填字母，下同）．收集較純凈的氧氣可選擇的裝置為_(kāi)_____．
③實(shí)驗(yàn)室制取CO2時(shí)反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____，可用裝置B與裝置______進(jìn)行組合制取CO2，若用裝置C代替B進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其優(yōu)點(diǎn)為_(kāi)_____．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

一氧化氮在常溫常壓下難溶于水，密度比空氣略大，它能與氧氣迅速反應(yīng)生成二氧化氮．收集一瓶一氧化氮?dú)怏w，可采用的方法是（　　）
A．向上排空氣法B．排水法
C．向下排空氣法D．排水法或向上排空氣法

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