4.用下列實驗操作可分別完成“實驗一:提純粗鹽并測定純度”和“實驗二:配制50克溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為10%的氯化鈉水溶液”兩個實驗.

實驗一:
(1)請對實驗一操作進行排序:ACBED(填字母)
實驗二:
(2)若圖B所用的燒杯使用前內(nèi)壁沾有水,導(dǎo)致配制溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)會偏小;俯視量取溶劑,溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)會偏大(填“偏大”、“偏小”或“不變”
(3)制作過濾器的過程如下圖所示,其正確操作順序為③①②(填序號);
(4)對上面兩個實驗,下列表格中的步驟和說法:
配制溶液正確步驟有1、4;粗鹽提純正確說法有3、4.(填序號,可多選)
配制溶液步驟
1計算:食鹽5克
2稱量:先把食鹽放在左盤,后在右盤加減砝碼
3量。河昧砍40毫升量筒量取水
4溶解:用玻璃棒攪拌加快溶解
粗鹽提純說法
1D中玻璃棒的作用是加速溶解
2E中濾液渾濁的原因一定是濾紙破裂
3D中所獲食鹽比理論低的原因可能是加入水不足,食鹽沒有全溶解
4A中稱量結(jié)晶出的食鹽時,先把食鹽放在左盤,后在右盤加減砝碼

分析 (1)根據(jù)粗鹽提純的操作是稱取一定量粗鹽,溶解粗鹽,過濾除去不溶于水的物質(zhì),蒸發(fā)溶液得到精鹽進行分析;
(2)根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的計算公式分析判斷;
(3)根據(jù)制作過濾器的過程分析順序;
(4)根據(jù)配制溶液和粗鹽提純的步驟分析判斷.

解答 解:(1)粗鹽提純的正確操作順序為用托盤天平稱取一定量粗鹽,然后用量筒量取一定量的水倒入燒杯中溶解粗鹽,過濾除去不溶于水的物質(zhì),蒸發(fā)溶液得到精鹽,所以粗鹽提純的正確操作順序為:ACBED;
(2)若圖B所用的燒杯使用前內(nèi)壁沾有水,會使溶劑的質(zhì)量偏多,導(dǎo)致配制溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)會偏小;俯視量取溶劑,實際量取溶劑的質(zhì)量偏少,會使溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)會偏大;
(3)由制作過濾器的過程可知,正確操作順序為③①②;
配制溶液時:
1、計算:食鹽的質(zhì)量為:50g×10%=5g,正確;
2、稱量:先在右盤加5g砝碼,后在左盤添加5g食鹽,故錯誤;
3、量。河昧砍50毫升量筒量取水,故錯誤;
4、溶解:用玻璃棒攪拌加快溶解,故正確.
粗鹽提純
1、由圖示可知,D是蒸發(fā)結(jié)晶,玻璃棒的作用是攪拌防止局部溫度過高,造成液滴飛濺,故錯誤;
2、E中濾液渾濁的原因可能是濾紙破裂,故錯誤;
3、D中所獲食鹽比理論低的原因可能是加入水不足,食鹽沒有全溶解,故正確;
4、A中稱量結(jié)晶出的食鹽時,先把食鹽放在左盤,后在右盤加減砝碼,故正確.
故答為:(1)ACBED;(2)偏小,偏大;(3)③①②;(4)1、4,3、4.

點評 本題較為全面的考查提純粗鹽并測定純度和配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)溶液的實驗,了解實驗的步驟及注意事項是解答本題的基礎(chǔ)知識.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.下列說法中正確的是個數(shù)是( 。
①質(zhì)子數(shù)相同的粒子一定屬于同種元素;
②置換反應(yīng)一定有單質(zhì)生成;
③飽和溶液析出晶體后,溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定變小;
④生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng);
⑤由同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì);
⑥向某無色溶液滴加氯化鋇溶液產(chǎn)生白色沉淀,該無色溶液中一定含有SO42-
A.1個B.2個C.3個D.4個

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

15.實驗室制取氣體所需裝置如圖所示.

請回答以下問題:
(1)寫出儀器①的名稱長頸漏斗;
(2)實驗室選用B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;B裝置的優(yōu)點是①②(填序號) ①一次制取較多氣體    ②隨時添加液體藥品    ③隨開隨用,隨關(guān)隨停
(3)要收集到較為純凈的氧氣應(yīng)該選擇的收集裝置為C (填字母)
(4)若選F裝置用排空氣法收集甲烷,空氣應(yīng)從a(選填“a”或“b”)排出.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān).
(1)在水蒸發(fā)的過程中,下列說法正確的是B.
A.水分子變大                     B.水分子之間間隔變大
C.水分子分解成氫原子和氧原子     D.水分子數(shù)目增多
(2)酸、堿、鹽的水溶液能夠?qū)щ姷脑蚴怯凶杂梢苿拥膸щ娏W,例如氫氧化鈣溶于水時會解離出Ca2+、OH-(填寫離子符號).
(3)生理鹽水中的溶質(zhì)是NaCl(填化學(xué)式).現(xiàn)欲配制一瓶500g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為0.9%的生理鹽水,下列實驗操作與目的分析均正確的是D.
實驗操作目的分析
A稱量時,將取出的過量藥品放回原瓶節(jié)約藥品
B溶解時用玻璃棒攪拌增大溶解度
C稱量時,在天平兩邊托盤上各放一張質(zhì)量相等的紙整潔美觀
D量取所需水時,視線與量筒內(nèi)液體凹液面最低處保持水平準確讀數(shù)
(4)實驗室若要把100g質(zhì)量分數(shù)為98%的濃硫酸稀釋成10%的稀硫酸,需要水的質(zhì)量是880g.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

19.實驗室用過氧化氫溶液在MnO2作催化劑的條件下制取氧氣.回答下列問題:
(1)b的儀器名稱是分液漏斗.
(2)寫出該方法制取O2的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;要收集一瓶純凈的O2應(yīng)選擇裝置D.(填字母)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

9.安徽的定遠鹽礦享譽國內(nèi),通過晾曬海水或煮井鹽水、鹽湖水等,可以得到粗鹽和多種礦產(chǎn)資源,如圖是粗鹽提純的過程:

請回答下列問題:
(1)操作a的名稱是過濾.該操作中要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、漏斗.
(2)在蒸發(fā)操作時,當蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時,應(yīng)停止加熱,利用蒸發(fā)皿的余熱使剰余的水分蒸干.
(3)已知氯化鈉的飽和溶液在通電的條件下能夠生成氧氧化鈉、氫氣和氯氣.氫氣是最淸沽的能源,原因是
2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O(用化學(xué)方程式表示),工業(yè)上可以利用氫氣和氯氣生產(chǎn)鹽酸,寫出鹽酸的一種用途除銹.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.許下列事實的解釋,合理的是選項( 。
事實解釋
A氣體容易壓縮,而固、液體很難壓縮氣體微粒間的空隙比固、液體的大得多
B限制使用塑料購物袋和一次性木筷都是為了防止白色污染
C人需要從食物中攝取維生素是為生命活動提供能量
D用燈帽蓋滅酒精燈和用嘴吹滅蠟燭都是將燃燒著的可燃物與空氣隔絕
A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.隨著社會的發(fā)展,家電下鄉(xiāng),農(nóng)村的廢舊家用電器也越來越多.因廢舊家用電器里的電路板上含有Al、Fe、Cu、Ag、Au等多種貴重金屬,使回收廢舊電路板中的貴重金屬成為一種新的行業(yè).在回收貴重金屬的過程中,如把廢舊電路板放入足量的鹽酸中充分反應(yīng),然后過濾,剩余的固體中應(yīng)該有的金屬是( 。
A.Al、Fe、CuB.Fe、Ag、CuC.Cu、Ag、AuD.Al、Au、Ag

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

14.某學(xué)生用混有石灰石的鋅粒跟稀鹽酸反應(yīng)制取氫氣,在這種情況下,制得的氫氣里混有少量的CO2、HCl氣體,除去它們可將混合氣體通過NaOH溶液.寫出有關(guān)的化學(xué)方程式.
(1)產(chǎn)生H2:Zn+2HCl=ZnCl2+H2
(2)產(chǎn)生CO2:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
(3)除去CO2:CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案