有一瓶30%的某溶液,倒出其四分之三的體積后,再加水到原來的質(zhì)量,然后再倒出一半體積,所剩溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是( 。
A、3.75%
B、7.5%
C、11.25%
D、22.5%
考點(diǎn):有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡單計(jì)算
專題:溶液的組成及溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算
分析:根據(jù)溶液稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變,利用溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
溶質(zhì)質(zhì)量
溶液質(zhì)量
×100%,結(jié)合溶液的性質(zhì)進(jìn)行分析解答.
解答:解:設(shè)一瓶溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的某溶液mg,則mg該溶液倒出四分之三的體積后,溶液為
m
4
g,由于溶液具有均一性,剩余的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)仍為30%,溶液中含硝酸鉀的質(zhì)量為:
m
4
g×30%,
加水到原來的質(zhì)量后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
m
4
g×30%
mg
×100%=7.5%.
由于溶液具有均一性,又倒去一半體積,則剩余的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為仍為7.5%.
故選:B.
點(diǎn)評:本題難度不大,掌握溶液稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變、靈活運(yùn)用有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算是正確解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示,用已經(jīng)驗(yàn)純的CO進(jìn)行實(shí)驗(yàn),開始實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先
 
 
,目的是
 
;實(shí)驗(yàn)結(jié)束,要先熄滅酒精燈并繼續(xù)通CO直到試管冷卻,原因是
 
.實(shí)驗(yàn)的尾氣要用
 
的方法處理,目的是
 
.玻璃管中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
,發(fā)生反應(yīng)化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請運(yùn)用你學(xué)過的化學(xué)知識和技能,解決下列生活中的實(shí)際問題(在每個(gè)問題對應(yīng)的橫線上寫出你選用的物質(zhì)或方法).
(1)除去冰箱中的異味可以用
 

(2)鑒別硬水和軟水可以用
 

(3)除去水壺中的水垢可以用
 

(4)鍋里的油著火,可以用
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

為了讓煤充分燃燒,達(dá)到節(jié)能減排之目的,正確合理的措施是( 。
A、提高鍋爐的耐熱性
B、粉碎煤塊
C、減少空氣通入量
D、增加煤的用量

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

湛江作為廣東省優(yōu)秀旅游城市之一,我們更應(yīng)該注意環(huán)境的保護(hù),下列環(huán)境問題與所對應(yīng)的物質(zhì)相關(guān)的是( 。
A、臭氧層空洞--氧氣
B、可吸入顆粒物-一氧化碳
C、溫室效應(yīng)--二氧化碳
D、酸雨--二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列各組元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖中具有相似化學(xué)性質(zhì)的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列溶液混合后,不是發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的一組是( 。
A、HCl和NaOH
B、Na2CO3和H2SO4
C、KNO3和NaCl
D、NaOH和FeCl3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在以調(diào)平衡的托盤天平兩邊各放一只等質(zhì)量的燒杯,在兩只燒杯里分別注入200g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸,調(diào)至天平平衡后.向左邊燒杯中加入2.2gFe2O3,要使充分反應(yīng)后天平仍然保持平衡,需向右邊燒杯中加入金屬鎂的質(zhì)量為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

保護(hù)環(huán)境,大力提倡“低碳生活”,“石頭紙”是倡導(dǎo)“低碳生活”的一個(gè)例子.它以地殼中最為豐富的礦產(chǎn)資源碳酸鈣為原料,經(jīng)過特殊加工而成的一種可塑性循環(huán)利用紙,其外觀與普通紙相似.請你參與鑒別“石頭紙”與“普通紙”.
(1)可用燃燒方法區(qū)別這兩種紙,易燃燒的是
 

(2)可以分別向這兩種紙上滴加稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生的是
 

(3)猜想上述(2)中產(chǎn)生的氣體是
 
(填化學(xué)式),驗(yàn)證它的方法是
 
,現(xiàn)象
 
,
此反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

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