分析 (1)根據(jù)催化劑的作用以及氧氣的助燃性來分析;
(2)根據(jù)催化劑的特征以及實(shí)驗(yàn)過程來分析;
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)的步驟分析催化劑的有關(guān)性質(zhì).
解答 解:(1)過氧化氫溶液在常溫的下緩慢分解產(chǎn)生少量氧氣,并不能使帶火星的木條復(fù)燃;而加入氧化銅后,過氧化氫迅速分解釋放出氧氣,帶火星的木條復(fù)燃;故填:帶火星的木條不復(fù)燃;帶火星的木條復(fù)燃;
(2)催化劑在反應(yīng)前后其質(zhì)量不變,所以步驟⑥中稱量的氧化銅的質(zhì)量仍為0.2g;故填:0.2g;
(3)步驟⑦的目的是證明氧化銅的化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后沒有發(fā)生改變;故填:化學(xué)性質(zhì).
點(diǎn)評 催化劑、催化作用是初中重要基本概念之一,是考查的重點(diǎn)和熱點(diǎn),主要考查對催化劑、催化作用概念的理解,對催化效率影響因素的探究等.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 新制得的蒸餾水不能養(yǎng)魚,是因?yàn)檎麴s水中不含氧元素 | |
B. | 木材著火時(shí)用水將火澆滅,這是水降低了木材的著火點(diǎn) | |
C. | 100mL酒精與100mL水混合,配得酒精溶液的體積一定小于200mL | |
D. | 清新的空氣是純凈物 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 水在通電的條件下分解為氫氣和氧氣 | |
B. | 木炭在空氣中燃燒、發(fā)出淡藍(lán)色火焰、放熱、生成無色無味的氣體 | |
C. | 硫在氧氣中燃燒、發(fā)出藍(lán)紫色火焰、放熱、生成無色有刺激性氣味的氣體 | |
D. | 白磷在空氣中燃燒、放熱、生成白色煙霧 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A.物質(zhì)用途 | B.生活常識(shí) |
液態(tài)氫氣:火箭的燃料 二氧化碳:常見的滅火劑 | 用鐵鍋烹調(diào)食物:防止貧血 食品包裝充氮?dú)猓悍乐故称纷冑|(zhì) |
C.物質(zhì)鑒別 | D.環(huán)境保護(hù) |
硬水和蒸餾水:加肥皂水、振蕩 氧氣和氮?dú)猓河萌紵哪緱l | 減緩“溫室效應(yīng)”:大量植樹造林 防止“白色污染”:減少白色粉塵的排放 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氫氧化鈉、苛性鈉、NaOH、堿 | B. | 碳酸鈉、蘇打(或純堿)、Na2CO3、鹽 | ||
C. | 氧化鈣、生石灰、CaO、金屬氧化物 | D. | 氫氧化鈣、石灰水、Ca(OH)2、鹽 |
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