如圖是表示氣體微粒的示意圖，圖中“○”和“●”分別表示兩種不同元素的原子，那么其中表示單質(zhì)的是（　�。�
A、
B、
C、
D、
考點：單質(zhì)和化合物的判別
專題：物質(zhì)的分類
分析：純凈物是指由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)，混合物是指由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)；化合物是由不同種元素組成的純凈物，單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物．
解答：解：A、由一種分子構(gòu)成，屬于純凈物，由兩種元素組成，屬于化合物，故A錯；
B、由一種分子構(gòu)成，屬于純凈物，由兩種元素組成，屬于化合物，故B錯；
C、由兩種分子構(gòu)成，所以是由兩種物質(zhì)組成，屬于混合物，故C錯；
D、由一種分子構(gòu)成，屬于純凈物，由一種元素組成，屬于單質(zhì)，故D正確．
故選D．
點評：解答本題關(guān)鍵是應(yīng)抓住概念的要點來判斷物質(zhì)的類別，了解常見物質(zhì)的組成．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列化學(xué)方程式及對應(yīng)的基本反應(yīng)類型都正確的是（　　）
A、鐵絲在空氣中劇烈燃燒：3Fe+202
 點燃 
.
 
Fe304化合反應(yīng)
B、用過氧化氫溶液制氧氣  2H2O2═2H2O+O2↑   分解反應(yīng)
C、鐵釘放到稀鹽酸中：Fe+2HCl=FeCl3+H2↑   置換反應(yīng)
D、實驗室模仿泡沫滅火器  Na2C03+2HCl=2NaCl+H20+C02↑  復(fù)分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列基本實驗操作中，正確的是（　　）
A、
 點燃酒精燈
B、 
檢驗氣密性
C、
稀釋濃硫酸
D、
收集氫氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

哈爾濱市地鐵1號線車型初步確定為B型車，B型車通常采用鋁合金和不銹鋼車體，車輛內(nèi)一般不使用木材．下列有關(guān)鋁合金和不銹鋼的說法不正確的是（　�。�
A、不銹鋼除含碳外還含有少量的鉻、鎳等
B、不銹鋼和鋁合金都屬于金屬材料
C、鋁合金和不銹鋼都具有很好的抗腐蝕性能
D、不銹鋼的硬度比鐵的硬度大，鋁合金的熔點比鋁的熔點高

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

20克A物質(zhì)和14克B物質(zhì)恰好完全反應(yīng)，生成8.8克C物質(zhì)、3.6克D物質(zhì)和一定量的E物質(zhì)，則E物質(zhì)為（　�。�
A、0克B、20.6克
C、21.6克D、無法計算

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實驗操作正確的是（　�。�
A、
加熱液體
B、
傾倒液體
C、
蒸發(fā)食鹽水
D、
稱量氫氧化鈉固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列措施中，能使NaOH在水中的溶解度增大的是（　�。�
A、增加溶質(zhì)的質(zhì)量
B、升高溫度
C、用玻璃棒不停的攪拌
D、增加水的質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

我們在進行“對人體呼入的空氣和呼出的氣體的探究”實驗時，主要采用的試驗方法是（　�。�
A、模仿B、對比C、推理D、假設(shè)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是實驗室用高錳酸鉀加熱熱制取氧氣的實驗裝置，
（1）請寫出儀器名稱：A、
 
  B、
 
C、
 
  D、
 
  
（2）制取氧氣實驗結(jié)束后，拆卸裝置的正確順序是：先
 
后
 
．
（3）寫出用高錳酸鉀制氧氣的反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
；若不加熱制取氧氣，寫出化學(xué)方程式
 
．

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