在生產(chǎn)生活中,鈣元素的存在非常廣泛.
(1)在元素周期表中,鈣元素的信息如圖所示,圖中的兩個數(shù)字分別表示什么含義?
(2)即熱型快餐的外包裝層里有兩包物質(zhì),分別是生石灰和水,使用時拉動預(yù)留在外的拉線,使這兩種物質(zhì)接觸便可對食物進行加熱,請用化學方程式表示該反應(yīng)的原理.
(3)建筑工地的工人下班前,通常在用剩的石灰漿上覆蓋一層沙土,以便第二天使用.這樣做的原因是什么?(用化學方程式表示)
考點:元素周期表的特點及其應(yīng)用,生石灰的性質(zhì)與用途,堿的化學性質(zhì),書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:化學用語和質(zhì)量守恒定律,常見的堿 堿的通性
分析:(1)根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息:左上角的數(shù)字表示原子序數(shù);字母表示該元素的元素符號;中間的漢字表示元素名稱;漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量,進行分析判斷即可.
(2))水和氧化鈣反應(yīng)生成氫氧化鈣,同時放出大量的熱;
(3)根據(jù)二氧化碳和石灰漿反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水進行解答.
解答:解:(1)據(jù)圖可知,鈣的原子序數(shù)是20,核外有20個電子,相對原子質(zhì)量為40.08,屬于金屬元素等,故填:原子序數(shù)為20,相對原子質(zhì)量為40.08;
(2)氧化鈣和水反應(yīng)的化學方程式為:CaO+H2 O═Ca(OH)2;故填:CaO+H2 O═Ca(OH)2;
(3)建筑工地的工人下班前,通常在用剩的石灰漿上覆蓋一層沙土,以便第二天使用,防止二氧化碳和石灰漿反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,反應(yīng)的化學方程式為:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.故填:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.
點評:確定反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,正確書寫化學方程式;并且掌握書寫化學方程式的方法和步驟.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

寫出下列反應(yīng)的文字表達式及化學方程式:
(1)硫在氧氣中燃燒:
 
 

(2)碳在氧氣中燃燒:
 
、
 

(3)鐵絲在氧氣中燃燒:
 
、
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列化學用語所表示的意義是:
(1)C
0
u
 
;(2)2Mg2+
 
;(3)5H2
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

生活中常見的水果會有芳香的氣味,是因為其中含有乙酸乙酯(化學式為C4H8O2)等物質(zhì).下列關(guān)于乙酸乙酯的說法正確的是( 。
A、該物質(zhì)屬于氧化物
B、乙酸乙酯由碳原子、氫原子和氧分子構(gòu)成
C、乙酸乙酯中各元素的質(zhì)量比為2:4:1
D、乙酸乙酯中氫元素的質(zhì)量分數(shù)最小

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科目:初中化學 來源: 題型:

了解物質(zhì)的性質(zhì)與用途可以幫助我們更好地生活,請按要求選擇合適的物質(zhì)用序號填空:
①活性炭   ②稀H2SO4   ③碳酸氫銨   ④一氧化碳   ⑤生石灰
(1)水質(zhì)受到污染后,可以使用某種物質(zhì)進行凈化,這種物質(zhì)是
 

(2)“莊稼一枝花,全靠肥當家”,用作化學肥料的是
 

(3)食品安全越來越引起社會的關(guān)注.達瓦同學在一包食品中發(fā)現(xiàn)了一小包白色物質(zhì),經(jīng)查看為食品干燥劑,這種物質(zhì)可能是
 
;
(4)學生吸煙嚴重損害身體健康,吸煙時產(chǎn)生能與血紅蛋白結(jié)合引起中毒的物質(zhì)是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

用球“○”和“●”分別表示碳原子和氧原子的微觀示意圖,能夠表示一個一氧化碳分子的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學 來源: 題型:

鑒別Na2CO3與NaOH兩種物質(zhì):(介紹四步法)
    實驗步驟 可能觀察到的現(xiàn)象          結(jié)論
 
 
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列是次仁央宗同學學習初三化學后所形成的認識,請你判斷她的觀點是否正確,用“正確”或“不正確”填空.
(1)淀粉、蛋白質(zhì)為有機高分子化合物:
 
;
(2)所有不飽和溶液都可以通過降低溫度、蒸發(fā)溶劑、加入溶質(zhì)轉(zhuǎn)化為飽和溶液:
 
;
(3)氧原子是保持氧氣化學性質(zhì)的最小微粒:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

向盛有酚酞和NaOH溶液的燒杯中滴加稀硫酸,直至液體呈無色.為探究反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的組成,所選試劑不正確的是(  )
A、鐵粉B、氧化鐵粉末
C、氫氧化鎂粉末D、氫氧化鈉

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