下列說法中,正確的是

A.兩種或兩種以上的物質(zhì)發(fā)生的反應(yīng), 叫化合反應(yīng)

B.生成兩種或兩種以上其它物質(zhì)的反應(yīng), 叫分解反應(yīng)

C.分解反應(yīng)需要加熱, 化合反應(yīng)需要點(diǎn)燃

D.硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫的反應(yīng)是氧化反應(yīng)

 

D

【解析】

試題分析:A選項(xiàng)兩種或兩種以上的物質(zhì)發(fā)生的反應(yīng),叫化合反應(yīng),根據(jù)化合反應(yīng)的定義知道是錯(cuò)誤的敘述,因?yàn)橥瑫r(shí)要生成一種物質(zhì);B選項(xiàng)生成兩種或兩種以上其它物質(zhì)的反應(yīng),叫分解反應(yīng),依據(jù)分解反應(yīng)的定義可知是錯(cuò)誤的敘述,反應(yīng)物必須是一種物質(zhì);C選項(xiàng)分解反應(yīng)需要加熱,化合反應(yīng)需要點(diǎn)燃是錯(cuò)誤的敘述,反應(yīng)條件與反應(yīng)類型無關(guān);D選項(xiàng)硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫的反應(yīng)是氧化反應(yīng)是正確的敘述;故答案選擇D

考點(diǎn):基本概念的考察

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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下列實(shí)驗(yàn)方案可行的是

A.用燃燒的木條區(qū)分氮?dú)夂脱鯕?/p>

B.用聞氣味的方法區(qū)別氧氣和氮?dú)?/p>

C.通過觀察顏色區(qū)別粉末狀的二氧化錳和氧化銅

D.用加肥皂水或通入二氧化碳的方法都可區(qū)分澄清石灰水和水

 

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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省九年級(jí)上學(xué)期化學(xué)上冊(cè)第二單元測試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖是實(shí)驗(yàn)室氧氣的制備、收集、驗(yàn)滿、驗(yàn)證性質(zhì)的操作,其中正確的是( )

 

 

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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省九年級(jí)上學(xué)期化學(xué)上冊(cè)第二單元測試卷(解析版) 題型:選擇題

下列變化不屬于緩慢氧化的是( )

A.動(dòng)植物呼吸 B.酒的釀造 C.氫氣的燃燒 D.農(nóng)家肥的腐熟

 

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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省鹽城市初三上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

為測定空氣中氧氣的含量,某興趣小組的同學(xué)選用了40mL的試管作反應(yīng)容器(如圖)和量程體積足夠大且潤滑效果很好的針筒注射器,將足量的白磷(其化學(xué)性質(zhì)與紅磷相似,40℃時(shí)就可以燃燒)放入試管后,用橡皮塞塞緊試管,并夾緊彈簧夾.用酒精燈加熱白磷,燃燒結(jié)束后,等到試管冷卻后松開彈簧夾,觀察現(xiàn)象.

(1)正式開始實(shí)驗(yàn)前,該興趣小組同學(xué)打開彈簧夾,將注射器活塞從20ml刻度處推至15ml處,然后松開活塞,觀察到活塞返回至20ml刻度處.該操作的主要目的是 。

(2)實(shí)驗(yàn)中,在松開彈簧夾前,大試管中可以觀察到白磷燃燒發(fā)出黃色火焰,并產(chǎn)生 。

(3)實(shí)驗(yàn)后,可以觀察到針筒活塞會(huì)從原來的20mL刻度處慢慢向左移到約( )處.

A.4mL刻度 B.8mL刻度 C.12mL刻度 D.16mL刻度

 

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為鑒別空氣、氧氣、二氧化碳三瓶氣體,可選用的方法是

A.將水倒入三瓶氣體中 B.將澄清的石灰水倒入三瓶氣體中

C.聞三瓶氣體的氣味 D.將燃著的木條分別伸入三瓶氣體中

 

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“飛天壯歌—一-—中國首次太空漫步航天展”于5月24 日在南京展區(qū)圓滿結(jié)束。航天所用燃料之一為液氫,下列說法中屬于H2的化學(xué)性質(zhì)的是

A.液氫燃燒 B.氫氣是最輕的氣體

C.氫氣具有可燃性 D.燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰

 

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下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是

 

 

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下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述不正確的是

A.紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙

B.木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白色火焰

C.鐵在氧氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體

D.鎂在空氣中燃燒,生成白色固體

 

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