18．下列實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象、結(jié)論都正確的是（　�。�
 選項(xiàng) 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> 實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
 A 驗(yàn)證水的組成的實(shí)驗(yàn)  正極和負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積比為2：1 水是由氧元素和氫元素組成
 B 驗(yàn)證生石灰變質(zhì) 取樣加水溶解后加入無(wú)色酚酞溶液 酚酞變紅 生石灰已變質(zhì)，含有氫氧化鈣
 C 除去銅中混有的氧化銅 在空氣中灼燒 固體完全變黑 得到純凈的氧化銅
 D 鑒別NaOH和NH4NO3 在裝有等量水的試管中分別加入兩種固體，標(biāo)記a、b 加a的試管水溫升高，加b的試管水溫降低 a是NaOH，b是NH4NO3
A．AB．BC．CD．D

分析 A、根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康姆治觯?br />B、根據(jù)氧化鈣可以和水反應(yīng)生成氫氧化鈣分析；
C、根據(jù)銅是否可以完全和氧氣反應(yīng)分析；
D、根據(jù)氫氧化鈉和硝酸銨的溶解性及伴隨的能量變化分析．

解答 解：A、電解水正極和負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積比為2：1，但不能得出產(chǎn)物，因此無(wú)法得出水組成的結(jié)論，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、氧化鈣可以和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，能使酚酞試液變成紅色，不能說(shuō)明氧化鈣是否變質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
C、銅可以和氧氣反應(yīng)，但不能保證完全反應(yīng)得到純凈的氧化銅，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
D、NH4NO3溶于水溫度降低，NaOH溶于水溫度升高，符合題意，故選項(xiàng)正確；
故選項(xiàng)為：D．

點(diǎn)評(píng) 有關(guān)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)和對(duì)實(shí)驗(yàn)方案的評(píng)價(jià)是中考的熱點(diǎn)之一，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案時(shí)，要注意用最少的藥品和最簡(jiǎn)單的方法；關(guān)于對(duì)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案的評(píng)價(jià)，要在兩個(gè)方面考慮，一是方案是否可行，能否達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�；二是設(shè)計(jì)的方法進(jìn)行比較，哪種方法更簡(jiǎn)便．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

8．化學(xué)變化都遵循質(zhì)量守恒定律．根據(jù)質(zhì)量守恒定律推斷化學(xué)反應(yīng)（條件略）2R+3C=4Fe+3CO2中R的化學(xué)式為Fe2O3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．在棉花中放一些過(guò)氧化鈉，再向棉花球滴加水，發(fā)現(xiàn)棉花球燃燒，發(fā)生反應(yīng)為：2Na2O2+2H2O=4NaOH+X↑，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．該反應(yīng)為放熱反應(yīng)B．反應(yīng)前后原子的種類(lèi)發(fā)生了改變
C．物質(zhì)X的化學(xué)式是O2D．火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)有過(guò)氧化鈉不能用水滅火

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．請(qǐng)仿照示例在”判斷與解釋“欄中回答有關(guān)問(wèn)題．
          理解與建構(gòu) 判斷和解釋
 例：所有的原子核內(nèi)都有質(zhì)子、中子 不正確，如：H的原子核內(nèi)沒(méi)有中子
 練1：物質(zhì)與氧氣發(fā)生的氧化反應(yīng)都是化合反應(yīng) 
 練2：中和反應(yīng)生成鹽和水，則生成鹽和水的反應(yīng)都是中和反應(yīng) 
 練3：一種單質(zhì)中只含一種元素，一種混合物中至少含有兩種元素 
 練4：在空氣中完全燃燒生成CO2和H2O的化合物，其組成中具有含有C、H兩種元素 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．如圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖，請(qǐng)結(jié)合圖示回答下列問(wèn)題：
（1）t2℃時(shí)，A、B、C三種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系是A=B＞C．
（2）t3℃時(shí)，將30gA物質(zhì)加入到50g水中，充分溶解后，所得溶液是不飽和 （填“飽和”或“不飽和”）溶液．所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為37.5%
（3）室溫下，將盛有A的飽和溶液的試管放入盛水的燒杯中，再向燒杯內(nèi)的水中加入一定量的并NH4NO3并攪拌，試管內(nèi)可以觀察到的現(xiàn)象是有晶體析出．
（4）將t2℃時(shí)A、B、C三種飽和溶液同時(shí)降溫至t1℃時(shí)，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是B＞A＞C．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下面那些圖象正確并能證明酸堿發(fā)生反應(yīng)（　�。�
A．
向稀鹽酸中加氯化銅，然后加入氫氧化鈉溶液
B．
向氫氧化鈉溶液中加碳酸氫鈉，然后加入稀鹽酸溶液
C．
向氫氧化鈉溶液中加硝酸鋇，然后加入稀硫酸溶液
D．
向稀鹽酸中加氯化鈣，然后加入碳酸鈉溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列敘述正確的是（　　）
A．加熱高錳酸鉀、分離空氣都用于制取氧氣，因?yàn)樗鼈兌际欠纸夥磻?yīng)
B．相對(duì)原子質(zhì)量是一個(gè)原子與一個(gè)碳原子質(zhì)量的比值
C．澄清石灰水長(zhǎng)期露置于空氣中會(huì)產(chǎn)生白色沉淀
D．鎂在空氣中點(diǎn)燃，發(fā)出耀眼的白光，生成黑色固體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

7．下列框圖中的物質(zhì)均為初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，其中A是建筑材料的主要成分，B、C、D都屬于氧化物，如圖是它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系，請(qǐng)回答：

（1）寫(xiě)出物質(zhì)E的溶液中陽(yáng)離子的符號(hào)：Ca2+．
（2）得到F溶液的操作Ⅰ的名稱(chēng)為：過(guò)濾．
（3）反應(yīng)②中氣體C可以通過(guò)光合作用轉(zhuǎn)化為無(wú)毒氣體J．寫(xiě)出G+F→I的化學(xué)方程式：CuCl2+2NaOH=Cu（OH）2↓+2NaCl．
（4）指出反應(yīng)①的基本類(lèi)型是化合反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

18．自來(lái)水廠凈化水、送水的過(guò)程如圖1所示．其可歸納為①水庫(kù)儲(chǔ)水自然沉降、②加絮凝劑吸附沉降、③過(guò)濾、④活性炭吸附、⑤氯氣消毒、⑥水泵送水入戶(hù)．結(jié)合這一流程回答下列問(wèn)題．
（1）上述①-⑥操作中不屬于“凈化水”操作的是⑥（填序號(hào)）
（2）活性炭吸附屬于物理（物理或化學(xué)）變化．
（3）如圖2所示的簡(jiǎn)易凈水裝置中小卵石和石英沙的作用與上述①-⑥操作中的③原理相似．

（4）用戶(hù)將配送的自來(lái)水軟化，常用的方法是煮沸
（5）小剛為了檢測(cè)自來(lái)水是否屬于硬水，選擇的試劑為肥皂水，當(dāng)觀察到產(chǎn)生大量泡沫時(shí)說(shuō)明所取自來(lái)水為軟水．

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