某實(shí)驗(yàn)室需要用氧氣做實(shí)驗(yàn)．先將29.4克氯酸鉀和5.26克二氧化錳的混合物加熱到一定時(shí)間后，冷卻稱量剩余固體為24.6g，請(qǐng)回答：
（1）制得氧氣質(zhì)量為
 
．
（2）剩余固體中存在哪些物質(zhì)？各為多少？
考點(diǎn)：根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算
專題：有關(guān)化學(xué)方程式的計(jì)算
分析：將29.4克氯酸鉀和5.26克二氧化錳的混合物加熱到一定時(shí)間后，冷卻稱量剩余固體為24.6g，由質(zhì)量守恒定律，固體混合物減少的質(zhì)量即為生成氧氣的質(zhì)量；由氧氣的質(zhì)量、反應(yīng)的化學(xué)方程式計(jì)算出生成氯化鉀的質(zhì)量，據(jù)此進(jìn)行分析解答．
解答：解：（1）由質(zhì)量守恒定律，生成氧氣的質(zhì)量為29.4g+5.26g-24.6g=10.06g．
設(shè)生成氯化鉀的質(zhì)量為x
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
            149  96
             x  10.06g
149
96
=
x
10.06g
    x≈15.6g
二氧化錳作催化劑，反應(yīng)前后質(zhì)量不變，剩余固體中氯化鉀和二氧化錳的質(zhì)量為15.6g+5.26g=20.86g；則剩余固體中剩余氯酸鉀的質(zhì)量為24.6g-20.86g=3.74g．
答：（1）10.06g；（2）剩余固體中存在氯酸鉀、氯化鉀和二氧化錳，其質(zhì)量分別是3.74g、15.6g、5.26g．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算即可正確解答本題，根據(jù)質(zhì)量守恒定律計(jì)算出氧氣的質(zhì)量是正確解答本題的前提和關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列各組物質(zhì)中，按照混合物、單質(zhì)、氧化物的順序排列的是（　�。�
A、液氧、水銀、蒸餾水
B、冰水混合物、冰、二氧化硫
C、自來(lái)水、紅磷、氯酸鉀
D、潔凈的空氣、氫氣、四氧化三鐵

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下表是各物質(zhì)所含的少量雜質(zhì)以及除去這些雜質(zhì)所選用的試劑或操作方法，其中正確的是（　�。�
選項(xiàng)物質(zhì)雜質(zhì)除雜試劑或操作方法
A氯化鈉溶液氯化鎂加入適量燒堿溶液，再過(guò)濾
B硝酸鈉溶液硫酸鈉加入適量氯化鋇溶液，再過(guò)濾
C熟石灰石灰石高溫煅燒
D二氧化碳一氧化碳通過(guò)澄清石灰水
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)溶液（固體溶質(zhì)）的敘述，正確的是（　�。�
A、某物質(zhì)的飽和溶液變成不飽和溶液，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定變大
B、同一溫度下，同一溶質(zhì)的飽和溶液一定比不飽和溶液濃
C、任何物質(zhì)的飽和溶液降溫，都會(huì)析出晶體
D、飽和溶液析出晶體后，剩余溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定變小

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)有下列A、B、C、D、E五種實(shí)驗(yàn)裝置：

根據(jù)題意，將裝置的序號(hào)填入下列橫線中．
（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)的儀器名稱：?①
 
②
 
?．
（2）加熱高錳酸鉀制取氧氣，用
 
發(fā)生裝置，收集氧氣最好用
 
收集裝置．用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式
 
；
（3）制取氧氣前要先檢查裝置的氣密性，該裝置中試管口略向下傾斜的原因是
 
．
（4）常在試管口塞一團(tuán)棉花，其目的是
 
．
（5）加熱時(shí)先將酒精燈在試管下方來(lái)回移動(dòng)，其目的是
 
．
（6）用排水法收集氧氣，當(dāng)氣泡
 
時(shí)，再開(kāi)始收集．
（7）實(shí)驗(yàn)結(jié)束，停止加熱時(shí)要先把導(dǎo)管移出水面再熄滅酒精燈，其理由是
 
，
（8）收集滿氧氣后應(yīng)用玻璃片蓋住集氣瓶口，并
 
（填“正放”或“倒放”）在桌上．
（9）用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣，用
 
反應(yīng)裝置．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

區(qū)分下列各物質(zhì)的兩種方法都合理的是（　　）
A　BCD
區(qū)分的物質(zhì)C0和C02NH4NO3固體和NaOH濃鹽酸和濃硫酸黃銅和黃金
方案一燃著的木條加水溶解，測(cè)溫度　觀察瓶口是否有白霧硫酸鋅溶液
方案二澄清的石灰水加熟石灰研磨　觀察顏色加熱后觀察顏色
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)：在盛有2mL試管中滴入2-3滴紅墨水（用紅墨水是為了顯色，利于觀察），振蕩．然后將試管傾斜，用滴管沿試管內(nèi)壁（注意：滴管不要接觸試管內(nèi)壁）緩緩加入約2mL乙醇，不要振蕩，觀察溶液是否分層．然后振蕩并靜置幾分鐘，觀察現(xiàn)象．完成下表：
振蕩前現(xiàn)象
 
 
振蕩后現(xiàn)象
 
 
靜置后現(xiàn)象
 
 
      結(jié)論
 
 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在一個(gè)密閉容器內(nèi)有A、B、C、D四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示：
物質(zhì)A BCD
反應(yīng)前質(zhì)量/g461114
反應(yīng)后質(zhì)量/g待測(cè)15084
下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A、該密閉容器中發(fā)生的化學(xué)變化屬于分解反應(yīng)
B、A可能是該化學(xué)變化中的反應(yīng)物之一
C、該反應(yīng)中參加反應(yīng)或生成的A、B、C、D四種物質(zhì)的質(zhì)量比為22：9：111：80
D、反應(yīng)后密閉容器中A的質(zhì)量為26g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）煤、
 
和
 
常稱為化石燃料．它們都是
 
能源（填“可再生或不可再生”）．
（2）“低碳生活”倡導(dǎo)低能耗、低污染、低排放，主要是為了減少
 
（填化學(xué)式）的排放量．下列做法符合“低碳經(jīng)濟(jì)”的是
 
．
①提倡發(fā)送電子賀卡         ②大力發(fā)展火力發(fā)電       ③研制和開(kāi)發(fā)新能源
④提倡使用一次性木筷       ⑤增強(qiáng)室內(nèi)自然采光．

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