20．下列物質(zhì)中，存在氧分子的（　�。�
A．二氧化錳B．液氧C．氯酸鉀D．水

分析 可能存在氧分子的物質(zhì)為氧氣的單質(zhì)或含氧氣的混合物，如空氣等．其他純凈物中是不可能存在氧氣分子的．

解答 解：A、C、D三項(xiàng)中雖然含有氧元素，但它們?yōu)榧儍粑�，是不可能含有氧分子的；而液態(tài)氧是氧的單質(zhì)，由氧分子構(gòu)成，所以含有氧分子．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 了解分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系；了解物質(zhì)的組成和物質(zhì)的構(gòu)成；了解分子和原子的區(qū)別和聯(lián)系．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列現(xiàn)象的微觀解釋中，不正確的是（　　）
A．氫氣和液氫都可做燃料--相同物質(zhì)的分子，其化學(xué)性質(zhì)相同
B．在花園里可嗅到花香--分子在不斷運(yùn)動(dòng)
C．用水銀溫度計(jì)測(cè)量體溫--溫度升高，原子間隔變大
D．水燒開后易把壺蓋沖起--溫度升高，分子變大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．如圖中A、B分別是某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問題：
（1）若A是某陰離子的結(jié)構(gòu)示意圖，則x可能是下列中的b（填字母序號(hào)）．
a.5       b.8      c.10      d.12
（2）若B表示某原子的結(jié)構(gòu)示意圖，則y=7．其質(zhì)子數(shù)為17．
（3）若A中x=12，則A、B所表示的元素形成化合物的名稱為氯化鎂．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．蛋白質(zhì)是機(jī)體生長(zhǎng)及修補(bǔ)受損組織的主要原料，人體通過食物獲得的蛋白質(zhì)在腸胃中與水反應(yīng)，生成氨基酸，蛋氨酸（化學(xué)式為C4H11O2NS）就是其中的一種，蛋氨酸由五種元素組成，每個(gè)蛋氨酸分子中共有19個(gè)原子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．鐵暴露在空氣中會(huì)生銹．不知你注意了沒有，將蘋果切開不久，果肉上就會(huì)產(chǎn)生一層咖啡色的物質(zhì)，也好象是生了“銹”一樣．某化學(xué)活動(dòng)小組對(duì)此進(jìn)行了探究．
【提出問題】切開的蘋果“生銹”與什么因素有關(guān)？
【猜想與假設(shè)】
猜想①：可能與空氣沒有關(guān)系，只是果肉內(nèi)的物質(zhì)自身相互反應(yīng)而“生銹”．
猜想②：可能是果肉中的物質(zhì)與空氣中的氧氣作用而“生銹”；
猜想③：可能是果肉中的物質(zhì)與空氣中的氮?dú)庾饔枚吧P”；
猜想④：可能是果肉中的物質(zhì)與空氣中的氧氣作用而“生銹”，并且蘋果“生銹”的速度還可能與溫度有關(guān)．
【收集證據(jù)】
（一）查閱有關(guān)資料：已知蘋果“生銹”是果肉里的物質(zhì)（酚和酶）與空氣中的一種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，生成咖啡色的物質(zhì)．
（二）實(shí)驗(yàn)探究：針對(duì)上面的猜想①至猜想④，化學(xué)活動(dòng)小組依次設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)方案，進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，并依次觀察到下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．請(qǐng)你將他們?cè)O(shè)計(jì)的可行的實(shí)驗(yàn)探究方案，填寫在下表中．
驗(yàn)證猜想可行的實(shí)驗(yàn)方案觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

猜想①		將一小塊果肉浸入盛有煮沸的蒸餾水的燒杯中果肉表面不變色

猜想②		果肉表面變色

猜想③		果肉表面不變色

猜想④		溫度高的先變色
【得出結(jié)論】蘋果“生銹”是果肉中的成分與氧氣作用的結(jié)果；“生銹”的速度與溫度有關(guān)，溫度越高，果肉變色速度越快．
【反思與評(píng)價(jià)】
（1）在②-④四種猜想中，你認(rèn)為猜想③（填代號(hào)）是最不合理的，理由是氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定，通常不與其它物質(zhì)反應(yīng)．
（2）在驗(yàn)證猜想①時(shí)，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，如果水不與空氣隔絕，果肉放在水中時(shí)間久了也會(huì)變色原因是水中溶解了氧氣．
【應(yīng)用】根據(jù)上述結(jié)論，要防止果汁變質(zhì)，果品加工廠加工和保存果汁時(shí)可采取的措施是將水果采用真空包裝，并低溫保存．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．如圖是初中化學(xué)中的一些重要實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答：

（1）A中所用物質(zhì)是紅磷，寫出相關(guān)的化學(xué)方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5．
（2）B中玻璃棒的作用是引流．
（3）C中發(fā)生的反應(yīng)是：稀鹽酸和碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，寫出相關(guān)的化學(xué)方程式Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑．反應(yīng)后天平不平衡，該反應(yīng)遵循（填“遵循”或“不遵循”）質(zhì)量守恒定律．
（4）粗鹽中含泥沙、氯化鈣、氯化鎂等雜質(zhì)，某同學(xué)自制的簡(jiǎn)易凈水器D中放置物質(zhì)的順序錯(cuò)誤，使凈水效果不理想．請(qǐng)按由上到下的順序重新排列BADC（填字母）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．用如圖所示的簡(jiǎn)易凈水器處理渾濁的河水，下面對(duì)該凈水器分析正確的是（　�。�
A．能殺菌消毒B．凈水過程有過濾、吸附等方法
C．能將硬水變?yōu)檐浰?/td>D．小卵石、石英砂起吸附作用

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于氧氣的說法正確的是（　�。�
A．空氣中的氧氣主要來自呼吸作用
B．實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)，一定要加催化劑
C．食物變質(zhì)需要氧氣
D．空氣中氧氣含量的測(cè)定實(shí)驗(yàn)中，可以將銅絲換成木炭

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．如圖為元素周期表的一部分，A～E代表五種不同元素．
（1）五種元素中，原子序數(shù)最小的是A．
（2）其中屬于同一族的元素有AD．
（3）若C原子的質(zhì)子數(shù)為9，則E屬于非金屬（填“金屬：或“非金屬”）元素．

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