結合所學化學知識及原理,完成下列問題.
(1)氧元素、硫元素屬于不同種元素,但化學性質相似,其原因是 .
(2)H2O和H2O2的組成元素相同,但化學性質不同,其原因是 .
(3)金剛石和石墨都是由碳元素組成,但其物理性質差異卻很大,其原因是
(4)古代書法家、畫家用墨書寫或繪制的字畫能夠保存很長時間而不變色的原因 .
【考點】核外電子在化學反應中的作用;分子的定義與分子的特性;碳的化學性質;碳元素組成的單質.
【專題】物質的微觀構成與物質的宏觀組成;碳單質與含碳化合物的性質與用途.
【分析】(1)根據(jù)決定元素化學性質的是最外層電子數(shù)解答;
(2)根據(jù)物質的結構決定物質的性質分析.比較H2O和 H2O2的分子構成即可;
(3)根據(jù)碳原子排列不同解答;
(4)根據(jù)物質的性質進行分析,碳的化學性質穩(wěn)定,在常溫下幾乎不與其他物質發(fā)生化學反應.
【解答】解:
(1)由于氧元素和硫元素最外層電子數(shù)都是6,所以化學性質相似;故填:氧元素和硫元素最外層電子數(shù)都是6;
(2)由于物質的結構決定物質的性質,H2O和 H2O2分子的構成不同.所以,H2O和 H2O2化學性質不同;
(3)金剛石和石墨都是由碳元素組成,但其物理性質差異卻很大,其原因是碳原子排列不同;
(4)我國古代一些畫家用墨繪制的字畫能夠保存很長時間而不變色的原因是碳在常溫下具有穩(wěn)定性.
答案:
(1)氧元素和硫元素最外層電子數(shù)都是6;
(2)分子的構成不同;
(3)碳原子排列不同;
(4)碳在常溫下具有穩(wěn)定性.
【點評】本題難度不大,學會通過比較物質的構成來分析物質性質不同的原因.
科目:初中化學 來源: 題型:
分析推理是化學學習過程中的常用方法,下列推理正確的是( 。
A.物質和氧氣發(fā)生的反應是氧化反應,所以發(fā)生氧化反應一定有氧氣參加
B.化合物是含有不同元素的純凈物,所以含有不同種元素的純凈物一定是化合物
C.可燃物燃燒時溫度需要達到著火點,所以可燃物的溫度達到著火點一定能燃燒
D.分子、原子可以構成物質,所以物質一定是由分子、原子構成的
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科目:初中化學 來源: 題型:
根據(jù)圖1、圖2回答問題:
(1)寫出A中用于支持的儀器的名稱 .
(2)實驗室利用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,選用的發(fā)生裝置是 (填序號).其化學方程式為 .收集較純凈的氧氣,應選用的裝置是 (填序號).
(3)實驗室制取CO2的化學方程式為 .裝置B和C都可以用來制取CO2,其中裝置C的優(yōu)點在于 .某同學收集CO2氣體,應選用的裝置是 (填序號),將這瓶氣體按圖G所示倒入燒杯中,觀察到蠟燭自下而上依次熄滅,說明二氧化碳具有的物理性質是 CO .
(4)圖2中甲中冷卻至室溫時,打開止水夾可觀察到 現(xiàn)象.科學貴在創(chuàng)新,圖2中乙是對甲測定空氣中氧氣含量的實驗的改進(甲中紅磷用酒精燈點燃),你認為改進后的優(yōu)點 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
圖中四位同學正在討論某一化學方程式的意義,他們所描述的化學方程式是( 。
A.Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑ B.H2CO3═CO2↑+H2O
C.2H2O22H2O+O2↑ D.3CO+Fe2O32Fe+3CO2
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科目:初中化學 來源: 題型:
用物質的序號填空:①金剛石 ②氫氣 ③石墨 ④一氧化碳 ⑤氧氣 ⑥二氧化碳
(1)具有還原性的氣體單質是 ;
(2)具有優(yōu)良導電性的非金屬單質是 ;
(3)自然界中最硬的物質是 ;
(4)俗稱為“干冰”的氣體是
(5)能使帶火星木條復燃的是 ;
(6)易與血液中的血紅蛋白結合,從而使人中毒的是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
為了驗證雞蛋殼的成分里含有碳酸鈣,小紅和小娟進行了如下探究
(1)實驗裝置如圖
(2)實驗方案見下表,請你幫助她將表中內容填寫完整
實驗操作 可觀察到的實驗現(xiàn)象 判斷 解釋
向裝有雞蛋殼的A試管中加入足量的試劑X ①試管A里有大量氣泡產生
②試管B中的溶液變渾濁 ③試劑X是 (從“石灰水”、“稀鹽酸”、“碳酸鈉溶液”中選擇);
④產生的氣體是 ,B試管中裝的溶液是 . ⑤寫出試管B中發(fā)生反應的化學方程式:
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