排放到空氣中的有害物質(zhì)大致可分為
 
和
 
兩大類．
考點(diǎn)：空氣的污染及其危害
專題：空氣與水
分析：據(jù)題意知，空氣中的有害物質(zhì)可分為粉塵和有害氣體，化石燃料的大量燃燒釋放了較多的有害氣體．
解答：解：現(xiàn)代社會(huì)人們的濫砍亂伐，造成大量的水土流失，使粉塵污染加重；大量化石燃料的開(kāi)發(fā)利用，又加重了氣體的污染．有害氣體主要來(lái)自汽車尾氣和化石燃料的不完全燃燒．如二氧化氮、二氧化硫、一氧化碳等．
故答案為：粉塵；有害氣體．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查空氣的污染，以及主要污染物．使學(xué)生進(jìn)一步了解造成空氣污染的物質(zhì)，樹立環(huán)保意識(shí)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

北京2008年奧運(yùn)會(huì)主體育場(chǎng)“鳥巢”，被《泰晤士報(bào)》評(píng)為全球“最強(qiáng)悍”工程．建造“鳥巢”使用了大量的鋼鐵．
（1）鋼鐵屬于
 
（填“純凈物”或“混合物”）．
（2）為了防止鋼鐵銹蝕，人們常采用在其表面涂漆或鍍上其他金屬等覆蓋保護(hù)膜的方法．這些方法都能夠防止銹蝕的共同原理是
 
．
（3）把赤鐵礦（主要成分是Fe2O3）冶煉成鐵的主要反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某小組同學(xué)進(jìn)行氯酸鉀分解實(shí)驗(yàn)，記錄如表（已知：分解溫度越低，催化效果越好；氧化鐵、氧化銅、二氧化錳均可以做該反應(yīng)的催化劑）．
實(shí)驗(yàn)編號(hào)實(shí)驗(yàn)藥品分解溫度（℃）
①氯酸鉀580
②氯酸鉀、二氧化錳（質(zhì)量比1：1）350
③氯酸鉀、氧化銅（質(zhì)量比l：1）370
④氯酸鉀、氧化鐵（質(zhì)量比1：1）390
分析表格，以下結(jié)論錯(cuò)誤的是（　�。�
A、單獨(dú)加熱氯酸鉀會(huì)產(chǎn)生氧氣
B、由實(shí)驗(yàn)①與實(shí)驗(yàn)④對(duì)比可知，氧化鐵可以改變?cè)摲磻?yīng)的速率
C、三種物質(zhì)中，催化效果最好的是二氧化錳
D、只有氧化鐵、氧化銅、二氧化錳三種物質(zhì)才能做該反應(yīng)的催化劑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖所示是硫和鐵絲分別在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)示意圖．
（1）這兩個(gè)反應(yīng)都是
 

A、放出熱量
B、氧化反應(yīng)
C、化合反應(yīng)
D、產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰
（2）紅熱的鐵絲在氧氣中燃燒的主要現(xiàn)象是
 
，該反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式為
 
，該實(shí)驗(yàn)時(shí)集氣瓶底應(yīng)放少量水．目的是
 
．
a．硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生一種
 
的氣體，該反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式為
 
．在實(shí)驗(yàn)時(shí)也應(yīng)在集氣瓶底放少量水，主要目的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

2012年2月29日，我國(guó)發(fā)布新修訂的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》，新標(biāo)準(zhǔn)增加了PM2.5檢測(cè)指標(biāo)．PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，主要來(lái)自化石燃料的燃燒和揚(yáng)塵，對(duì)人體健康和空氣質(zhì)量的影響很大．
（1）計(jì)入空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目中除了可吸入顆粒物外，還包括
 
（填序號(hào)）①CO②CO2 ③SO2 ④NO2
（2）以下不屬于化石燃料的是
 
（填序號(hào)）①天然氣  ②石油   ③酒精   ④煤
（3）如圖是表示氣體分子的示意圖，圖中“○”和“●”分別表示兩種不同的原子，其表示混合物的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

區(qū)別氫氣和二氧化碳的物理方法是
 

A、能否燃燒             B、能否使澄清石灰水變渾濁
C、充入氣球后能否使之漂浮    D、
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖甲是某同學(xué)配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaCl溶液的實(shí)驗(yàn)操作示意圖：

（1）用上述圖示的序號(hào)表示配制溶液的操作順序
 
．
（2）指出圖中的一處錯(cuò)誤操作
 
．上述錯(cuò)誤改正后，請(qǐng)繼續(xù)完成以下題目：
（3）②操作中應(yīng)稱氯化鈉的質(zhì)量是
 
g，稱量時(shí)若指針偏右，應(yīng)進(jìn)行的操作是
 
．
（4）配制時(shí)應(yīng)選擇
 
（填“10mL”或“50mL”或“100mL”）的量筒量取
 
mL水．
（5）③操作的作用是
 
．
（6）請(qǐng)?jiān)谒渲迫芤旱脑噭┢浚ㄒ?jiàn)圖乙）標(biāo)簽上標(biāo)明相應(yīng)信息．
（7）如果配制的NaCl溶液中NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于10%，則可能造成誤差的原因有（至少舉出二點(diǎn)）：
①
 
；②
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列對(duì)某一主題的知識(shí)歸納，有錯(cuò)誤的是（　�。�
A、化學(xué)與安全B、化學(xué)與健康
重金屬中毒--喝鮮牛奶、豆?jié){等解毒
煤氣泄漏--關(guān)閉氣閥、嚴(yán)禁煙火		糖類、油脂--組成元素相同
缺鈣--會(huì)引起骨質(zhì)疏松
C、化學(xué)與生活D、化學(xué)與材料
銅導(dǎo)線、鋁導(dǎo)線--用顏色鑒別
純棉織物、純毛織物--用灼燒聞氣味鑒別		棉花、尼龍--都屬于天然材料
玻璃鋼、鋁合金--都屬于復(fù)合材料
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列化學(xué)方程式書寫正確的是（　�。�
A、CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
B、4Fe+3O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2Fe2O3
C、2H2O═2H2+O2
D、2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+O2↑

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