4.下列化學(xué)變化屬于分解反應(yīng)的是( 。
A.鎂條在空氣中燃燒
B.實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳
C.加熱高錳酸鉀制取氧氣
D.加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣

分析 分解反應(yīng):一種物質(zhì)反應(yīng)后生成兩種或兩種以上的物質(zhì),其特點(diǎn)可總結(jié)為“一變多”;據(jù)此進(jìn)行分析判斷.

解答 解:A、鎂條在空氣中燃燒生成氧化鎂,該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng),故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
B、實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳,同時(shí)生成氯化鈣和水,該反應(yīng)的反應(yīng)物是兩種,不符合“一變多”的特征,不屬于分解反應(yīng),故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
C、加熱高錳酸鉀制取氧氣,同時(shí)生成錳酸鉀和二氧化錳,該反應(yīng)符合“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng),故選項(xiàng)正確.
D、加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,是氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣,該反應(yīng)符合“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng),故選項(xiàng)正確.
故選:CD.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握分解反應(yīng)的特征(“一變多”)是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.如圖所示的化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作中,錯(cuò)誤的是(  )
A.給液體加熱B.
量取液體
C.
熄滅酒精燈
D.
檢查裝置氣密性

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列幾種物質(zhì)按照單質(zhì)、氧化物、酸、堿順序排列的是( 。
A.C       H2O         H2SO4      Na2O
B.O3 KClO3 HCl         Ba(OH)2
C.O2      Fe2O3       H2SO4       NaOH
D.He       HgO      Na2CO3      Ca(OH)2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

12.化學(xué)就在我們身邊,它能改善我們的生活.請(qǐng)從“A.氧氣  B.氮?dú)?nbsp;C.氖氣 D.二氧化碳  E.氫氣”中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空(填字母)
①搶救危重病人常用的物質(zhì)是A;     
②化學(xué)性質(zhì)最不活潑的氣體是C;
③空氣中含量最多的氣體是B; 
④能使石灰水變渾濁的氣體是D.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列屬于純凈物的是( 。
A.五氧化二磷B.自來(lái)水C.加碘食鹽D.空氣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.下面甲圖和乙圖省略了固定裝置:

乙圖中的微型裝置P 可用于實(shí)驗(yàn)室制備O2,此微型裝置在操作上的優(yōu)點(diǎn)是可控制反應(yīng)速率;在甲圖中可選擇ILMN(或JLMO)(填序號(hào))裝配與裝置P功能相同的裝置.裝配KClO3制備O2的發(fā)生裝置,甲圖中除固定裝置外還差的儀器是酒精燈.(寫名稱).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.原子和分子的根本區(qū)別在于( 。
A.質(zhì)量、體積不同
B.是否能保持物質(zhì)的性質(zhì)
C.分子能直接構(gòu)成物質(zhì)而原子不能
D.化學(xué)變化中分子可分而原子不能再分

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

13.據(jù)《自然》雜志報(bào)道,科學(xué)家最近研究出一種以鍶(Sr)做鐘擺的鐘,它是世界上最精確的鐘,鍶的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示,請(qǐng)回答:
(1)鍶原子的核電荷數(shù)為38.
(2)鍶原子核外電子層數(shù)為5.
(3)鍶原子最外層容易失電子.(填“得”或“失”)
(4)鍶原子屬于金屬原子(填金屬或非金屬).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.根據(jù)如圖實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答問(wèn)題:
(1)寫出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱:①試管,②長(zhǎng)頸漏斗,③集氣瓶
(2)在實(shí)驗(yàn)室中用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣時(shí),其中二氧化錳起催化作用,發(fā)生反應(yīng)的文字及符號(hào)表達(dá)式為氯酸鉀$→_{△}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣;2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為A(填寫裝置的字母代號(hào),下同);應(yīng)選用的收集裝置是C或E.檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法是:將帶火星的木條放在集氣瓶口,觀察木條是否復(fù)燃.

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同步練習(xí)冊(cè)答案