【題目】下列四個(gè)圖象中，能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是（　　）

A．向一定質(zhì)量的氫氧化鈉溶液中加入稀硫酸至過(guò)量

B．向一定質(zhì)量的稀硫酸中加入鋅片

C．常溫下，足量的鎂、鐵分別同時(shí)放入少量等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸中

D．向一定質(zhì)量的二氧化錳中加入過(guò)氧化氫溶液

A. AB. BC. CD. D

【答案】C

【解析】

A、向一定質(zhì)量的氫氧化鈉溶液中加入稀硫酸至過(guò)量，稀硫酸和氫氧化鈉溶液中含有水，所以水的初始質(zhì)量不為0，硫酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成硫酸鈉和水，至完全反應(yīng)，繼續(xù)加入稀硫酸，溶劑的質(zhì)量繼續(xù)增加，故選項(xiàng)不能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系；

B、鋅與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅溶液和氫氣，參加反應(yīng)的鋅的質(zhì)量大于生成氫氣的質(zhì)量，則溶液的質(zhì)量增加，至完全反應(yīng)，不再發(fā)生改變，故選項(xiàng)不能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系；

C、常溫下，足量的鎂、鐵分別同時(shí)放入少量等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸中，因?yàn)樗岬牧肯嗤�，金屬過(guò)量，故生成的氫氣應(yīng)該相等，鎂的活動(dòng)性比鐵強(qiáng)，故反應(yīng)速率快，反應(yīng)時(shí)間短，故選項(xiàng)能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系；

D、二氧化錳作催化劑，反應(yīng)前后質(zhì)量不變，故選項(xiàng)不能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系。

故選：C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)興趣小組對(duì)“蠟燭及其燃燒”進(jìn)行探究。

（查閱資料）蠟燭的主要成分是石蠟，石蠟由碳、氫兩種元素組成。

問(wèn)題一：蠟燭燃燒的產(chǎn)物是什么？

問(wèn)題二：燃著的蠟燭在密閉容器中熄滅的原因是什么？

（作出猜想）問(wèn)題一：蠟燭燃燒的產(chǎn)物含有二氧化碳和水；除了上述猜想，你的猜想：燃燒產(chǎn)物可能還含有_____。

問(wèn)題二：熄滅的原因是燃燒消耗完了氧氣；熄滅的原因是二氧化碳含量增多。

（實(shí)驗(yàn)1）（1）用冷而干的小燒杯罩在蠟燭火焰上，觀察到_____，證明有水生成。

（2）用內(nèi)壁涂有澄清石灰水的小燒杯罩在蠟燭火焰上，觀察到_____證明有二氧化碳生成。二氧化碳和石灰水反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（實(shí)驗(yàn)2）在老師的幫助下，在如圖所示裝置中，點(diǎn)燃蠟燭至熄滅，利用多功能傳感器測(cè)量了有關(guān)量。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)黑色固體顆粒附著在鋁板表面，同時(shí)傳感器獲得的實(shí)驗(yàn)前后有關(guān)數(shù)據(jù)如表所示：

相對(duì)濕度

氧氣含量

二氧化碳含量

一氧化碳含量

蠟燭點(diǎn)燃前

36.4%

21.2%

0.058%

0

蠟燭熄滅后

72.6%

15.6%

3.843%

0.0192%

（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）由實(shí)驗(yàn)及結(jié)果，蠟燭燃燒生成的產(chǎn)物是_____；密閉容器內(nèi)蠟燭熄滅的原因是_____。

（反思拓展）含碳燃料不充分燃燒會(huì)生成一氧化碳等物質(zhì)，既浪費(fèi)資源，又污染空氣。為使燃料充分燃燒，應(yīng)采取的措施是_____（答一條即可）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖所示的溶解度曲線，判斷下列說(shuō)法中不正確的是

A. t1℃時(shí)，甲物質(zhì)的溶解度小于乙物質(zhì)的溶解度

B. t2℃時(shí)，相等質(zhì)量的甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液中，所含溶質(zhì)質(zhì)量相等

C. 當(dāng)甲物質(zhì)中混有少量乙物質(zhì)時(shí)，可采用蒸發(fā)結(jié)晶的方法，提純甲物質(zhì)

D. t3℃時(shí)，將等質(zhì)量的甲、乙兩物質(zhì)配成飽和溶液，需要的水質(zhì)量：甲>乙

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，燒杯①②中有不同的固體，將滴管甲中的液體滴入燒杯①中，可觀察到氣球鼓起，一段時(shí)間后恢復(fù)原狀。此時(shí)將滴管乙中的液體滴加到燒杯②中，觀察到氣球再一次鼓起，一段時(shí)間后不恢復(fù)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）若滴管乙中的液體是稀鹽酸，則燒杯②的物質(zhì)可能是_____，涉及反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

（2）將滴管甲中的液體滴入燒杯①中，先觀察到氣球鼓起，一段時(shí)間后恢復(fù)原狀的原因是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】運(yùn)用如圖所示裝置探究可燃物的燃燒條件，下列說(shuō)法正確的是（____）

A．白磷和紅磷的的著火點(diǎn)都低于80℃

B．①③現(xiàn)象對(duì)比說(shuō)明物質(zhì)燃燒必需與氧氣接觸

C．②③現(xiàn)象對(duì)比說(shuō)明物質(zhì)燃燒的條件是可燃物

D．熱水可以起到____________________的作用

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A﹣F表示初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，其中A、E均為無(wú)色無(wú)味的氣體，B、E均為氧化物，B通常情況下為無(wú)色無(wú)味的液體，D、F均為碳酸鹽，且D是大理石的主要成分。它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物及生成物已略去）。請(qǐng)回答：

（1）寫出化學(xué)式：A_____，B_____。

（2）E→A的轉(zhuǎn)化在自然界可以通過(guò)綠色植物的_____來(lái)實(shí)現(xiàn)。

（3）寫出B→C的化學(xué)方程式_____。

（4）該轉(zhuǎn)化的化學(xué)反應(yīng)中，沒(méi)有涉及的基本反應(yīng)類型是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)用化學(xué)方程式解釋下列現(xiàn)象：

（1）可以服用小蘇打治療胃酸過(guò)多_____。

（2）鋁制品不易銹蝕_____。

（3）鐵桶不能盛放波爾多液_____。

（4）常用稀鹽酸除鐵銹_____。

（5）石灰漿粉刷墻壁，干燥后墻面變硬_____。

（6）氫氣作為最理想的燃料_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某初中化學(xué)興趣小組的四位同學(xué)，往氫氧化鈉溶液中滴入酚酞溶液時(shí)，發(fā)現(xiàn)溶液變成了紅色，可是過(guò)了一會(huì)兒紅色就消失了，溶液恢復(fù)為無(wú)色。溶液的紅色為什么會(huì)變成無(wú)色呢？他們對(duì)這一現(xiàn)象進(jìn)行了探究。

（提出猜想）

甲：可能是酚酞變質(zhì)造成的；

乙：可能是氫氧化鈉溶液與空氣中的二氧化碳反應(yīng)的緣故；

丙：可能是酚酞與空氣中的氧氣反應(yīng)，使紅色消失；

�。嚎赡芘c氫氧化鈉溶液濃度過(guò)大有關(guān)。

（理論分析）

（1）對(duì)于乙同學(xué)的猜想，大家認(rèn)為是不正確的。因?yàn)?/span>_______，所以紅色不會(huì)消失。

（查閱資料）為了排除是酚酞溶液導(dǎo)致的原因，同學(xué)們決定重新配制酚酞溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，他們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)上查閱了資料，百度百科中對(duì)酚酞的描述如表：

中文名

酚酞

結(jié)構(gòu)式

外觀

白色至微黃色結(jié)晶性粉末

常溫下溶解性

＜0.1g/100mL（水中）

＞5g/100mL（乙醇中）

化學(xué)式

C20H14O4

（2）由上表可知，配制酚酞溶液的溶劑是_______（選填“水”或“乙醇”）。在檢驗(yàn)溶液酸堿性的實(shí)驗(yàn)中，往待測(cè)溶液中滴入1～2滴酚酞溶液即可，滴入過(guò)多的酚酞有可能出現(xiàn)白色渾濁的現(xiàn)象，該現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是_______。

（實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證）

（3）為了驗(yàn)證丙同學(xué)的猜想，四位同學(xué)在一支密閉的裝有NaOH溶液的試管中，先通入密度比空氣大的稀有氣體，將試管內(nèi)的空氣排盡，隨后注入新配制的酚歌試液，觀察到的現(xiàn)象依然是溶液先變成紅色，過(guò)了一會(huì)兒紅色消失。如圖稀有氣體應(yīng)由導(dǎo)管口_______（選“a”或b”）處通入。

（4）若丁同學(xué)的猜想正確，請(qǐng)你完成下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。

實(shí)驗(yàn)方法

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論

_______

_______

（應(yīng)用拓展）

（5）從查閱百度百科資料知道，酚酞（以H2In表示）其實(shí)是一種極弱的酸，其遇堿變紅的變化表達(dá)式為：H2InIn2﹣ （紅色）。

根據(jù)上述信息，請(qǐng)寫出H2In遇NaOH溶液變紅的化學(xué)方程式：_______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某混合氣體可能含有CO、H2、CO2中的兩種或三種。某興趣小組通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究其成分。

（查閱資料）無(wú)水硫酸銅為白色粉末，遇水變藍(lán)色。

（提出問(wèn)題）混合氣體由哪些氣體組成？

（提出猜想）猜想一：混合氣體是CO、CO2； 猜想二：混合氣體是CO、H2；

猜想三：混合氣體是_______； 猜想四：混合氣體是CO、H2、CO2。

（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）將混合氣體依次通過(guò)下列裝置。

（觀察現(xiàn)象）A中黑色固體變紅色，B中無(wú)水硫酸銅變藍(lán)色，C中澄清石灰水變渾濁。

（討論交流）

（1）無(wú)水硫酸銅變藍(lán)色，則猜想_______不成立；

（2）小華認(rèn)為澄清石灰水變渾濁，原混合氣體中一定含有CO2，小軍認(rèn)為小華的說(shuō)法不正確，理由是_______；

（3）小麗認(rèn)為在A裝置前連接如圖2三個(gè)裝置就可以確定氣體成分，則各儀器的接口連接順序?yàn)椋?/span>_______→g→h，其中NaOH溶液的作用是_______，按小麗改進(jìn)后的裝 置重新實(shí)驗(yàn)，觀察到的現(xiàn)象是：A中黑色固體變紅色，B中無(wú)水硫酸銅變藍(lán)色，_______。則猜想四成立，寫出C中反應(yīng)的化學(xué)方程式_______。

（4）指導(dǎo)老師指出小麗改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)裝置還存在一處不足，你的改進(jìn)措施是_______。

（5）碳酸氫鈣［Ca(HCO3)2］的水溶液遇熱時(shí)，碳酸氫鈣會(huì)分解生成碳酸鈣、二氧化碳和水，將一定質(zhì)量的Ca(HCO3)2溶液加熱使Ca(HCO3)2完全分解，冷卻后分離混合物，稱得沉淀的質(zhì)量為10g，所得液體的質(zhì)量 為185.6g（不考慮CO2的溶解，忽略加熱、分離過(guò)程中液體的質(zhì)量損失）。請(qǐng)計(jì)算加熱前原溶液中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_______(寫出計(jì)算過(guò)程)。

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