【題目】某初中化學(xué)興趣小組的四位同學(xué)，往氫氧化鈉溶液中滴入酚酞溶液時(shí)，發(fā)現(xiàn)溶液變成了紅色，可是過(guò)了一會(huì)兒紅色就消失了，溶液恢復(fù)為無(wú)色。溶液的紅色為什么會(huì)變成無(wú)色呢？他們對(duì)這一現(xiàn)象進(jìn)行了探究。

（提出猜想）

甲：可能是酚酞變質(zhì)造成的；

乙：可能是氫氧化鈉溶液與空氣中的二氧化碳反應(yīng)的緣故；

丙：可能是酚酞與空氣中的氧氣反應(yīng)，使紅色消失；

�。嚎赡芘c氫氧化鈉溶液濃度過(guò)大有關(guān)。

（理論分析）

（1）對(duì)于乙同學(xué)的猜想，大家認(rèn)為是不正確的。因?yàn)?/span>_______，所以紅色不會(huì)消失。

（查閱資料）為了排除是酚酞溶液導(dǎo)致的原因，同學(xué)們決定重新配制酚酞溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，他們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)上查閱了資料，百度百科中對(duì)酚酞的描述如表：

中文名

酚酞

結(jié)構(gòu)式

外觀(guān)

白色至微黃色結(jié)晶性粉末

常溫下溶解性

＜0.1g/100mL（水中）

＞5g/100mL（乙醇中）

化學(xué)式

C20H14O4

（2）由上表可知，配制酚酞溶液的溶劑是_______（選填“水”或“乙醇”）。在檢驗(yàn)溶液酸堿性的實(shí)驗(yàn)中，往待測(cè)溶液中滴入1～2滴酚酞溶液即可，滴入過(guò)多的酚酞有可能出現(xiàn)白色渾濁的現(xiàn)象，該現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是_______。

（實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證）

（3）為了驗(yàn)證丙同學(xué)的猜想，四位同學(xué)在一支密閉的裝有NaOH溶液的試管中，先通入密度比空氣大的稀有氣體，將試管內(nèi)的空氣排盡，隨后注入新配制的酚歌試液，觀(guān)察到的現(xiàn)象依然是溶液先變成紅色，過(guò)了一會(huì)兒紅色消失。如圖稀有氣體應(yīng)由導(dǎo)管口_______（選“a”或b”）處通入。

（4）若丁同學(xué)的猜想正確，請(qǐng)你完成下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。

實(shí)驗(yàn)方法

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論

_______

_______

（應(yīng)用拓展）

（5）從查閱百度百科資料知道，酚酞（以H2In表示）其實(shí)是一種極弱的酸，其遇堿變紅的變化表達(dá)式為：H2InIn2﹣ （紅色）。

根據(jù)上述信息，請(qǐng)寫(xiě)出H2In遇NaOH溶液變紅的化學(xué)方程式：_______。

【答案】氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)生成的碳酸鈉也呈堿性 乙醇 酚酞微溶于水 b 將原氫氧化鈉溶液加水稀釋?zhuān)∠♂尯蟮纳倭咳芤旱稳敕犹芤?/span> 溶液變成了紅色，過(guò)一會(huì)紅色不消失 H2In+2NaOH＝Na2In+2H2O

【解析】

[理論分析]（1）因?yàn)闅溲趸c溶液雖然與空氣中的二氧化碳反應(yīng)，生成碳酸鈉和水，但碳酸鈉水溶液顯堿性，所以紅色不會(huì)消失。故填：氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)生成的碳酸鈉也呈堿性

[查閱資料]（2）由上表可知，配制酚酞溶液的溶劑是：乙醇；在檢測(cè)溶液劑酸堿性的實(shí)驗(yàn)中，往待測(cè)溶液中滴入1﹣﹣2滴酚酞溶液即可，滴入過(guò)多的酚酞有可能出現(xiàn)白色沉淀的現(xiàn)象，該現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是：因?yàn)榉犹⑷苡谒�；故填：乙醇；酚酞微溶于�?/span>

[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]（3）為使試管內(nèi)的空氣排盡，應(yīng)由導(dǎo)管口b處通入；故填：b

（4）為驗(yàn)證酚酞褪色可能與氫氧化鈉溶液濃度過(guò)大有關(guān)，可將原氫氧化鈉溶液加水稀釋?zhuān)∠♂尯蟮纳倭咳芤旱稳敕犹芤�，若觀(guān)察到溶液變成了紅色，過(guò)一會(huì)紅色不消失，說(shuō)明丁同學(xué)的猜想正確；故填：實(shí)驗(yàn)方法：將原氫氧化鈉溶液加水稀釋?zhuān)∠♂尯蟮纳倭咳芤旱稳敕犹芤�；�?shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論：溶液變成了紅色，過(guò)一會(huì)紅色不消失

[應(yīng)用拓展]（5）H2In與NaOH反應(yīng)生成Na2In和水，配平即可，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：H2In+2NaOH＝Na2In+2H2O。故填：H2In+2NaOH＝Na2In+2H2O

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】天然氣與煤炭、石油等能源相比具有使用安全、熱值高、潔凈等優(yōu)勢(shì)。天然氣的主要成分是甲烷，此外還含有少量的乙烷、丙烷、二氧化碳、一氧化碳等。

（1）天然氣屬于______________（填“混合物”或“純凈物”）。

（2）甲烷燃燒時(shí)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的微觀(guān)示意圖如下圖所示。其中，表示碳原子，

表示氧原子，表示氫原子。

①A中分子為甲烷分子，甲烷分子是由________________構(gòu)成。

②根據(jù)圖示信息，寫(xiě)出甲烷燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式______________________。

（3）甲烷不僅可以作為燃料，還可以用于制造多種物質(zhì)。例如，在高溫條件下，甲烷可以生成碳和氫氣，該反應(yīng)方程式為_______________________，基本反應(yīng)類(lèi)型為_____________。

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A．向一定質(zhì)量的氫氧化鈉溶液中加入稀硫酸至過(guò)量

B．向一定質(zhì)量的稀硫酸中加入鋅片

C．常溫下，足量的鎂、鐵分別同時(shí)放入少量等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸中

D．向一定質(zhì)量的二氧化錳中加入過(guò)氧化氫溶液

A. AB. BC. CD. D

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【題目】甲、乙、丙、丁、M是初中化學(xué)常見(jiàn)的化合物，其中甲、乙、丙、丁分屬酸、堿、鹽、氧化物中不同類(lèi)別的化合物，M與甲屬于同種類(lèi)別的化合物。甲是石灰石的主要成分，它們之間的部分轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（部分反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件已略去，“一”表示物質(zhì)之間能發(fā)生反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系）。

（1）甲的化學(xué)式為_____，M的化學(xué)式為_____；

（2）乙→丙的反應(yīng)方程式為_____；

（3）甲→M的反應(yīng)類(lèi)型為_____。

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【題目】實(shí)驗(yàn)室用如圖所示裝置制取氧氣，下列實(shí)驗(yàn)操作不正確的是

A. 加熱前，先將集氣瓶注滿(mǎn)水用玻璃片蓋好，再倒立在水槽中

B. 實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，先將導(dǎo)管口伸入集氣瓶，再開(kāi)始加熱

C. 收集O2后，先在水面下蓋好玻璃片，再將集氣瓶移出水槽

D. 實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，先把導(dǎo)管移離水面，再熄滅酒精燈

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【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)對(duì)比實(shí)驗(yàn)（如圖）：兩個(gè)體積相同且均裝滿(mǎn)二氧化碳的錐形瓶，氣球上端的玻璃管與外界大氣相通。操作：分別向兩錐形瓶中滴入2mL的氫氧化鈉溶液和水，輕輕振蕩。

（1）設(shè)計(jì)該對(duì)比實(shí)驗(yàn)的目的是_____

（2）現(xiàn)象：觀(guān)察到A、B兩瓶?jī)?nèi)氣球的變化情況是：_____。

（3）B中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為_____。

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【題目】工業(yè)上用甲和乙反應(yīng)制備燃料丙。根據(jù)微觀(guān)示意圖（如圖）得出的結(jié)論中正確的是（　�。�

A. 丙中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為1：3

B. 丙充分燃燒生成一氧化碳和水

C. 甲、乙、丙都是有機(jī)物

D. 甲、乙、丙中的氫原子核內(nèi)都是1個(gè)質(zhì)子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)小組探究蠟燭在盛有一定體積空氣的密閉容器內(nèi)燃燒時(shí)O2和CO含量的變化，測(cè)定結(jié)果如圖所示，下列推理正確的是

A. 蠟燭由碳、氫元素組成

B. 蠟燭發(fā)生了不充分燃燒

C. 曲線(xiàn)①表示CO含量的變化

D. 蠟燭熄滅時(shí)，容器內(nèi)氧氣耗盡

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是費(fèi)俊龍和聶海勝在“神舟”六號(hào)飛船中的照片，請(qǐng)你從化學(xué)的視角對(duì)“神六”飛船的有關(guān)信息進(jìn)行思考并完成下列問(wèn)題：

(1)航天員在太空中每人每天大約需要0.9kg氧氣、2.5L水、0.6kg食物，排出1.0kg二氧化碳、1.8kg水蒸氣等。上述物質(zhì)中，屬于單質(zhì)的是____，屬于化合物的是____，屬于混合物的是___。

(2)“神六”飛船的外殼是用金屬、玻璃、工程塑料等材料制成的。其中屬于有機(jī)合成材料的是__。

(3)為了處理人體排出的CO2，飛船上采用了與氫氧化鈉化學(xué)性質(zhì)相似的氫氧化鋰(LiOH)作為吸收劑。LiOH中鋰元素的化合價(jià)是___，飛船上LiOH吸收CO2的化學(xué)方程式是：___。

(4)在“神六”飛船中有籃球大小的儲(chǔ)氧瓶6個(gè)，儲(chǔ)氮瓶2個(gè)，它們是航天員的生命之源。艙內(nèi)空氣一天一換。宇航員說(shuō)：“艙內(nèi)的空氣比地面還好。”請(qǐng)你設(shè)計(jì)：怎樣使得艙內(nèi)氣體成分大致和地面保持一致___？〔請(qǐng)注意題(1)所給信息〕。

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