按照題目要求寫出化學(xué)方程式：

（1）一個能生成二氧化碳的化合反應(yīng)：________ 

（2）一個能生成二氧化碳的分解反應(yīng)：________ 

（3）一個能生成二氧化碳的置換反應(yīng)：________。

C+O2CO2H2CO3=CO2↑+H2OC+2CuO2Cu+CO2↑ 【解析】 首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件，根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟進(jìn)行書寫即可。 (1)碳和氧氣能發(fā)生化合反應(yīng)生成二氧化碳，屬于化合反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：C+O2 CO2； (2)碳酸鈣在高溫下分解生成氧化鈣和二氧化碳，屬于分解反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：H2CO3=CO2↑+H2...
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：湖南省長沙市2018屆九年級下學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：單選題

根據(jù)下列原子結(jié)構(gòu)示意圖判斷，化學(xué)性質(zhì)最相似的是（　�。�

A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ③④

B 【解析】 在原子結(jié)構(gòu)示意圖中，圓圈內(nèi)的數(shù)字為質(zhì)子數(shù)；弧線表示電子層，弧線上的數(shù)字為該層上的電子數(shù)。原子的化學(xué)性質(zhì)主要由最外層電子數(shù)決定，當(dāng)最外層電子數(shù)小于4時，反應(yīng)中易失去電子成為陽離子；當(dāng)最外層電子數(shù)大于4時，反應(yīng)中易得到電子成為陰離子；原子核外只有一個電子層且電子數(shù)為2，或者最外層電子數(shù)為8的結(jié)構(gòu)為穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，不易得失電子。具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子化學(xué)性質(zhì)相似；非穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子，最外層...

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科目：初中化學(xué) 來源：仁愛湘教版九年級上冊化學(xué)實(shí)驗(yàn)2氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)同步測試卷 題型：單選題

實(shí)驗(yàn)室制取氧氣收集完畢后，拆卸儀器的正確順序是： ①撤去酒精燈；②從水槽里拿出導(dǎo)管；③從鐵架臺上拆下試管;④清洗儀器放回指定位置。（ ）

A. ②①③④ B. ③②④① C. ①③②④ D. ①②③④

A 【解析】 實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的操作步驟是查、裝、定、點(diǎn)、收、離、熄，然后拆下試管，最后清洗干凈后放到指定位置，故選A。

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科目：初中化學(xué) 來源：四川省渠縣崇德實(shí)驗(yàn)學(xué)校2018屆九年級中考考前模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

下列整理的與化學(xué)有關(guān)的知識不完全正確的一組是 

A.食品保鮮的辦法

B.基本操作

C.日常物質(zhì)的區(qū)別

D.化學(xué)中常見的“三”

①固態(tài)二氧化碳——冷藏保鮮

②放入生石灰—防止受潮

③充入氮?dú)狻栏?/p>

①用天平秤取15.5g食鹽

②用100ml量筒量取78.5ml水

③不能向燃著的酒精燈里添加酒精

①硬水和軟水——加肥皂水并攪拌

②醬油和醋——聞氣味

③氯化銨和磷礦粉—觀察顏色

①三種可燃性氣體——H2、CO、O2

②三種可直接加熱儀器—試管、坩堝、蒸發(fā)皿

③三種構(gòu)成物質(zhì)的粒子—分子、原子、離子

A. A B. B C. C D. D

D 【解析】A、固體二氧化碳升華吸熱，氧化鈣會與水反應(yīng)，氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定。固態(tài)二氧化碳可用于冷藏保鮮，放入生石灰可用于防止受潮，充入氮?dú)饪捎糜诜栏环项}意；B、天平的精確度是0.1g，可用天平秤取15.5g食鹽，量筒使用時，采用就近原則，可用100ml量筒量取78.5ml水，不能向燃著的酒精燈里添加酒精，不符合題意；C、水樣中加入肥皂水?dāng)嚢�，泡沫少的是硬水，泡沫多的是軟水中，可以鑒別，...

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科目：初中化學(xué) 來源：仁愛湘教版九年級上冊化學(xué) 5.3 化學(xué)方程式 同步測試卷 題型：綜合題

分類和類推是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)常用的方法。

（1）初中許多化學(xué)實(shí)驗(yàn)，請依據(jù)實(shí)驗(yàn)探究的方法將下列實(shí)驗(yàn)分類：

分類標(biāo)準(zhǔn)為________，包括的實(shí)驗(yàn)有________填字母)。

（2）找規(guī)律，仿照下列化學(xué)方程式，完成另外兩個化學(xué)方程式：

CH4+2O2CO2+2H2O  2H2S+SO2=S↓+2H2O    NaH+H2O=NaOH+H2↑ NH3 +NO2—________；CaH2+H2O—________。

利用對比實(shí)驗(yàn)A、B、C8NH3+6NO2=7N2+12H2OCaH2+2H2O=Ca(OH)2+2H2↑ 【解析】 （1）由以上實(shí)驗(yàn)可知，分類標(biāo)準(zhǔn)為利用對比實(shí)驗(yàn)，每一組實(shí)驗(yàn)均有一個變量，通過對比得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論，包括的實(shí)驗(yàn)有A、B、C；(2)根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后原子數(shù)目不變，可配平化學(xué)方程式：8NH3 + 6 NO2=7N2+12H2O，CaH2+ 2H2O=Ca(OH) 2+2H2↑。 ...

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科目：初中化學(xué) 來源：仁愛湘教版九年級上冊化學(xué) 5.3 化學(xué)方程式 同步測試卷 題型：單選題

圖中四位同學(xué)正在討論某一化學(xué)方程式表示的意義，他們所描述的化學(xué)方程式是（　�。�

A. C+O2CO2 B. 2CO+O22CO2

C. 2H2+O22H2O   D. CH4+2O2CO2+2H2O

B 【解析】 由題意，該反應(yīng)在點(diǎn)燃條件下進(jìn)行，各物質(zhì)的分子個數(shù)比為2：1：2，該反應(yīng)是化合反應(yīng)，各物質(zhì)的質(zhì)量比7：4：11，結(jié)合選項(xiàng)中的化學(xué)方程式進(jìn)行分析判斷。 A、該反應(yīng)反應(yīng)條件是點(diǎn)燃，但各物質(zhì)的分子個數(shù)比為1：1：1，不是2：1：2，故選項(xiàng)錯誤；B、該反應(yīng)反應(yīng)條件是點(diǎn)燃，各物質(zhì)的分子個數(shù)比為2：1：2，該反應(yīng)是化合反應(yīng)；各物質(zhì)的質(zhì)量比（28×2）：32：（44×2）=7：4：...

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科目：初中化學(xué) 來源：仁愛湘教版九年級上冊化學(xué) 5.3 化學(xué)方程式 同步測試卷 題型：單選題

如圖是四位同學(xué)正在討論某一化學(xué)方程式表示的意義，他們所描述的化學(xué)方程式是（　�。�

A. 2H2+O22H2O    B. S+O2SO2

C. CH4+2O2CO2+2H2O    D. 2CO+O22CO2

D 【解析】 由題意，該反應(yīng)在點(diǎn)燃條件下進(jìn)行，各物質(zhì)的分子個數(shù)比為2：1：2，該反應(yīng)是化合反應(yīng)，各物質(zhì)的質(zhì)量比7：4：11，結(jié)合選項(xiàng)中的化學(xué)方程式進(jìn)行分析判斷。 A、該反應(yīng)反應(yīng)條件是點(diǎn)燃，各物質(zhì)的分子個數(shù)比為2：1：2，是化合反應(yīng)，但各物質(zhì)的質(zhì)量比（2×2）：32：（18×2）=1：8：9，故選項(xiàng)錯誤；B、該反應(yīng)反應(yīng)條件是點(diǎn)燃，但各物質(zhì)的分子個數(shù)比為1：1：1，不是2：1：2，故...

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科目：初中化學(xué) 來源：仁愛湘教版九年級上冊化學(xué) 實(shí)驗(yàn)3 燃燒的條件 同步測試卷 題型：單選題

鎂不但能在空氣中燃燒，也能在二氧化碳?xì)怏w中燃燒．下列說法錯誤的是（　�。�

A. 燃燒一定要有氧氣參加

B. 燃燒反應(yīng)都屬于氧化反應(yīng)

C. 鎂著火不能用二氧化碳撲滅

D. 鎂在二氧化碳?xì)怏w中燃燒是放熱反應(yīng)

A 【解析】 燃燒是可燃物跟助燃物（氧化劑）發(fā)生的劇烈的一種發(fā)光、發(fā)熱的氧化反應(yīng)。 燃燒的廣義定義：燃燒是指任何發(fā)光發(fā)熱的劇烈的反應(yīng)，不一定要有氧氣參加。A.、燃燒不一定要有氧氣參加，故A錯誤；B、 燃燒反應(yīng)都屬于氧化反應(yīng)，故B正確；C、鎂能在二氧化碳?xì)怏w中燃燒，鎂著火不能用二氧化碳撲滅，故C正確；D、鎂在二氧化碳?xì)怏w中燃燒放出熱量，是放熱反應(yīng)，故D正確。

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科目：初中化學(xué) 來源：仁愛湘教版九年級上冊化學(xué) 6.1 物質(zhì)的溶解過程 同步測試卷 題型：科學(xué)探究題

某校研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了一個對比實(shí)驗(yàn)，探究物質(zhì)溶于水時是放出熱量還是吸收熱量。向下圖A、B、C三個實(shí)驗(yàn)裝置中盛有一定量水的小試管里依次加入固體NaCl、NH4NO3、NaOH(加入固體物質(zhì)之前，三個實(shí)驗(yàn)裝置中U形管兩端的液面持平)。

(1)請你幫他們填寫下表。

A

B

C

現(xiàn)象

___________

____________

___________

原因

__________

____________

____________

(2)從上述物質(zhì)溶解于水的對比實(shí)驗(yàn)中你得出的初步結(jié)論是______________。

a、b兩液面持平C液面上升、d液面下降E液面下降、f液面上升吸收熱量等于放出熱量，溶液溫度不變吸收熱量大于放出熱量，溶液溫度降低吸收熱量小于放出熱量，溶液溫度升高物質(zhì)溶解時通常伴隨熱量的變化(或溫度的改變) 【解析】 (1)A：加入氯化鈉溶于水，溶液溫度不變，故裝置中U形管兩端的液面持平；B：若加入硝酸銨，溶于水后吸熱，則小試管中的溶液溫度降低，會導(dǎo)致集氣瓶中的氣體遇冷收縮，外界大氣壓...

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