Fe3O4可用于醫(yī)療器械、電子等工業(yè).某興趣小組從工廠采集廢液(含F(xiàn)eSO4和少量MgSO4),進(jìn)行Fe3O4的制備實(shí)驗(yàn).
Fe(OH)2Mg(OH)2
開始沉淀的pH7.610.4
沉淀完全的pH9.612.4
【閱讀資料】
(1)25℃時(shí),氫氧化物沉淀的pH范圍如右表.
(2)制備Fe3O4的實(shí)驗(yàn)流程如下:

【回答問題】
(1)FeSO4中陽離子的符號(hào)為
 
;往廢液中加入氫氧化鈉溶液時(shí),生成沉淀的化學(xué)式為
 
.將pH控制在9.6 的目的是
 

(2)操作a的名稱為
 
.該操作除試劑外,還需要的用品有:一些玻璃儀器、帶鐵圈的鐵架臺(tái)、
 
等.
(3)溶液1所含溶質(zhì)有(至少寫2種)
 
、
 

(4)推測(cè)Fe(OH)2 和Mg(OH)2兩種物質(zhì)中,堿性較強(qiáng)的是
 
考點(diǎn):物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化和制備,過濾的原理、方法及其應(yīng)用,鹽的化學(xué)性質(zhì),化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義
專題:物質(zhì)的制備
分析:(1)根據(jù)FeSO4中陽離子的是亞鐵離子、氫氧化鈉溶液在pH=9.6時(shí)與硫酸亞鐵反應(yīng)生成氫氧化亞鐵沉淀和硫酸鈉進(jìn)行解答;
(2)根據(jù)過濾用于除去難溶性固體以及過濾需要的儀器進(jìn)行解答;
(3)根據(jù)加入氫氧化鈉后,硫酸亞鐵和氫氧化鈉反應(yīng)生成了硫酸鈉和氫氧化亞鐵沉淀,氫氧化鎂只有在pH值等于10.4時(shí),才會(huì)沉淀,所以溶液中還含有硫酸鎂進(jìn)行解答;
(4)根據(jù)氫氧化鎂完全沉淀的pH大進(jìn)行解答.
解答:解:(1)FeSO4中陽離子的是亞鐵離子,符號(hào)為Fe2+;氫氧化鈉溶液在pH=9.6時(shí)與硫酸亞鐵反應(yīng)生成氫氧化亞鐵沉淀和硫酸鈉,氫氧化鎂只有在pH值等于10.4時(shí),才會(huì)沉淀,所以往廢液中加入氫氧化鈉溶液時(shí),生成沉淀氫氧化亞鐵,將pH控制在9.6的目的是使硫酸亞鐵完全轉(zhuǎn)化為氫氧化亞鐵沉淀;故填:Fe2+;Fe(OH)2;使硫酸亞鐵完全轉(zhuǎn)化為氫氧化亞鐵沉淀;
(2)經(jīng)過操作a后得到了固體和溶液,所以可以判斷操作a的名稱為過濾,該操作除試劑外,還需要的用品有:一些玻璃儀器、帶鐵圈的鐵架臺(tái)、濾紙等;故填:過濾;濾紙;
(3)加入氫氧化鈉后,硫酸亞鐵和氫氧化鈉反應(yīng)生成了硫酸鈉和氫氧化亞鐵沉淀,氫氧化鎂只有在pH值等于10.4時(shí),才會(huì)沉淀,所以溶液中還含有硫酸鎂;故填:硫酸鎂;硫酸鈉;
(4)氫氧化鎂完全沉淀的pH大,所以氫氧化鎂的堿性比氫氧化亞鐵的堿性強(qiáng).故填:Mg(OH)2
點(diǎn)評(píng):要想解答好這類題目,首先,要理解和熟記物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化和制備方法,以及與之相關(guān)的知識(shí).然后,根據(jù)所給的實(shí)驗(yàn)、問題情景,結(jié)合所學(xué)的相關(guān)知識(shí)和技能,以及自己的生產(chǎn)或生活經(jīng)驗(yàn)所得,細(xì)致地分析題意,并細(xì)心地探究、推理后,按照題目要求進(jìn)行認(rèn)真地選擇或解答即可.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

4月23日,贛州市相關(guān)部門,在市教育局的監(jiān)督下,在已經(jīng)發(fā)布的題庫中,隨機(jī)抽定了4個(gè)2014年中考加試化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考察考題.如圖所示的是備考中的嘉寧練習(xí)的實(shí)驗(yàn)操作,其中不正確的是( 。
A、甲圖:取用某固體藥品
B、乙圖:將固體藥品放入燒杯中
C、丙圖:量取一定體積的水
D、丁圖:讀出水的體積

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是(  )
A、白磷自燃產(chǎn)生大量的煙霧
B、硫在空氣中燃燒,產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰
C、木炭在充足的氧氣中燃燒生成二氧化碳
D、細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成四氧化三鐵

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列變化中有一種變化與其他三種變化不同,它是( 。
A、水蒸發(fā)B、火藥爆炸
C、煤燃燒D、鐵生銹

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列變化中屬于化學(xué)變化的是( 。
A、鐵棒磨成針
B、濕衣服曬干
C、酒精揮發(fā)
D、大年三十晚上的焰火

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示:是某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)設(shè)計(jì)的探究燃燒條件的裝置圖:用氣球密封的兩只試管中各放入少量的紅磷和白磷,在燒杯中有60℃的水、底部也放有一小塊白磷.把兩只試管同時(shí)放入燒杯中,一會(huì)可以觀察到左試管內(nèi)產(chǎn)生白煙,兩只氣球都脹大,右試管餒和水中都沒有發(fā)生燃燒.請(qǐng)你參與分析:
(1)右邊試管口氣球脹大的原因
 

(2)水中的白磷不能燃燒是因?yàn)槿鄙俚臈l件是
 

(3)試管內(nèi)的紅磷不能燃燒的原因是
 
.說明白磷比紅磷的著火點(diǎn)
 
.(選填“低”或“高”)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

分別代表A2和B2兩種不同單質(zhì)的分子,它們能反應(yīng)生成新物質(zhì)X,如圖是該反應(yīng)的微觀示意圖,下列敘述正確的是( 。
A、X是由4種元素組成
B、反應(yīng)過程中共出現(xiàn)了4種分子
C、該反應(yīng)為置換反應(yīng)
D、參加反應(yīng)的A2和B2分子數(shù)之比為3:1

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)中,小強(qiáng)采用了如圖所示裝置:在由兩個(gè)注射器組成的密閉系統(tǒng)中留有25mL空氣,給裝有細(xì)銅絲的玻璃管加熱,同時(shí)緩慢推動(dòng)兩個(gè)注射器活塞,至玻璃管內(nèi)的銅絲在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)無進(jìn)一步變化時(shí)停止加熱,待冷卻至室溫,將氣體全部推至一個(gè)注射器內(nèi),觀察密閉系統(tǒng)內(nèi)空氣體積變化.
(1)在實(shí)驗(yàn)加熱過程中,交替緩慢推動(dòng)兩個(gè)注射器活塞的目的是
 

(2)小強(qiáng)測(cè)得實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下:
反應(yīng)前注射器內(nèi)氣體總體積反應(yīng)后注射器內(nèi)氣體總體積
25mL22mL
由此數(shù)據(jù)可以推算出他測(cè)定的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)
 
2l%(填“>”、“=”、“<”).造成該實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)誤差的原因可能是
 
.(填序號(hào))
①?zèng)]有交替緩緩?fù)苿?dòng)兩個(gè)注射器活塞;②讀數(shù)時(shí)沒有冷卻至室溫;③加入銅絲量太少;④加熱時(shí)間太短.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室常用有圖所示的方法進(jìn)行凈水.
(1)這種操作方法稱為:
 

(2)右圖的裝置中有幾處錯(cuò)誤,你能找出來嗎?
 
 

(3)改正后,用該操作能將下列各組混合在一起的物質(zhì)分離的是
 

A.酒精和水                   B.食鹽和蔗糖
C.二氧化錳和食鹽             D.石灰石和沙子
(4)檢驗(yàn)硬水和軟水一般可用
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案