如圖所示：是某實驗小組同學(xué)設(shè)計的探究燃燒條件的裝置圖：用氣球密封的兩只試管中各放入少量的紅磷和白磷，在燒杯中有60℃的水、底部也放有一小塊白磷．把兩只試管同時放入燒杯中，一會可以觀察到左試管內(nèi)產(chǎn)生白煙，兩只氣球都脹大，右試管餒和水中都沒有發(fā)生燃燒．請你參與分析：
（1）右邊試管口氣球脹大的原因
 
．
（2）水中的白磷不能燃燒是因為缺少的條件是
 
．
（3）試管內(nèi)的紅磷不能燃燒的原因是
 
．說明白磷比紅磷的著火點
 
．（選填“低”或“高”）
考點：燃燒與燃燒的條件
專題：實驗性簡答題
分析：（1）根據(jù)氣體受熱膨脹分析；
（2）根據(jù)燃燒的條件分析，燃燒的條件是：可燃物、與氧氣接觸、達(dá)到著火點；
（3）根據(jù)燃燒的條件分析．
解答：解：（1）右邊試管內(nèi)的氣體在60℃的水中受熱膨脹，氣體的體積變大，所以氣球右邊試管口氣球脹大．
故答案為：右邊試管內(nèi)的氣體受熱膨脹，氣體的體積變大．
（2）燃燒的條件是：可燃物、與氧氣接觸、達(dá)到著火點．白磷屬于可燃物，也達(dá)到著火點，但沒與氧氣接觸，所以水中的白磷不能燃燒是因為缺少氧氣．
故答案為：缺少氧氣．
（3）燃燒的條件是：可燃物、與氧氣接觸、達(dá)到著火點．紅磷的著火高，是240℃，所以試管中的紅磷雖然與氧氣接觸，但達(dá)不到著火點，所以不能燃燒．
故答案為：達(dá)不到著火點；高．
點評：記住燃燒的三個條件：可燃物，溫度達(dá)到著火點，與充足氧氣接觸，三者同時具備．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示裝置，有洗氣、儲氣等用途，在醫(yī)院給病人輸氧氣時，也利用了類似的裝置，并在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水．以下說法正確的是（　�。�
A、a導(dǎo)管連接病人吸氧氣的塑膠管
B、該裝置不能用來觀察輸出氧氣的速度
C、a導(dǎo)管連接供給氧氣的鋼瓶
D、該裝置可用來觀察是否有氧氣輸出

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

蠟燭燃燒更旺的是（　�。�
A、蠟燭放在氧氣里
B、蠟燭放在空氣里
C、點燃的蠟燭放在空氣里
D、點燃的蠟燭放在氧氣里

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列試劑放置在空氣中，溶液的質(zhì)量減輕的是（不考慮溶劑蒸發(fā)）（　�。�
A、濃硫酸
B、氫氧化鈉溶液
C、澄清石灰水
D、飽和CuSO4溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

Fe3O4可用于醫(yī)療器械、電子等工業(yè)．某興趣小組從工廠采集廢液（含F(xiàn)eSO4和少量MgSO4），進(jìn)行Fe3O4的制備實驗．
Fe（OH）2Mg（OH）2
開始沉淀的pH7.610.4
沉淀完全的pH9.612.4
【閱讀資料】
（1）25℃時，氫氧化物沉淀的pH范圍如右表．
（2）制備Fe3O4的實驗流程如下：

【回答問題】
（1）FeSO4中陽離子的符號為
 
；往廢液中加入氫氧化鈉溶液時，生成沉淀的化學(xué)式為
 
．將pH控制在9.6 的目的是
 
．
（2）操作a的名稱為
 
．該操作除試劑外，還需要的用品有：一些玻璃儀器、帶鐵圈的鐵架臺、
 
等．
（3）溶液1所含溶質(zhì)有（至少寫2種）
 
、
 
．
（4）推測Fe（OH）2 和Mg（OH）2兩種物質(zhì)中，堿性較強(qiáng)的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)如圖1所示實驗裝置回答問題：

（1）小明同學(xué)選擇A裝置準(zhǔn)備用高錳酸鉀為原料制取一瓶干燥的氧氣，他應(yīng)選擇的收集裝置是
 
（填字母），寫出該方法制取氧氣的文字表達(dá)式
 
，實驗結(jié)束后，應(yīng)該先
 
，后
 
（填字母）．（A．移開酒精燈 B．將導(dǎo)管移除水中．）
（2）小華同學(xué)想用過氧化氫溶液和二氧化錳為原料代替高錳酸鉀制取一瓶較純凈氧氣（不考慮水蒸氣），她選擇的發(fā)生裝置是
 
，收集裝置是
 
．（填字母）
（3）當(dāng)過氧化氫接觸到二氧化錳后，反應(yīng)便立即開始不能人為控制其速度．如果你稍改變所選擇裝置，便可控制其反應(yīng)速度，請從圖2的儀器中選擇一種儀器更換小華同學(xué)選擇的裝置中一種儀器，以達(dá)到控制反應(yīng)速度的目的，你選擇的儀器是
 
（填序號）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

海洋是地球上最大的儲水庫，浩瀚的海洋蘊(yùn)含著豐富的化學(xué)資源．
（1）從海水中獲取淡水，常用的操作方法是
 
；
（2）海水曬鹽能夠得到粗鹽和鹵水，鹵水中含有MgCl2、KCl、MgSO4等物質(zhì)，右圖是三種物質(zhì)的溶解度曲線．回答下列問題：
①t2℃時，氯化鎂飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
（填表達(dá)式）；
②將t3℃時這三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t2℃，下列說法不正確的是
 

A、降到t2℃時，三種物質(zhì)的溶液都是飽和溶液
B、降溫過程三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)都在逐漸減小
C、t3℃時KCl和MgSO4飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
D、降溫至t2℃時，三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是MgCl2＞MgSO4＞KCl
③粗鹽經(jīng)過提純，可得純凈的氯化鈉，農(nóng)業(yè)上常用溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%～20%的氯化鈉溶液來選種，某農(nóng)科所用30kg純凈的氯化鈉可配制
 
kg 15%的選種液．
（3）從鹵水中可提取金屬鎂，如圖是從鹵水中提取鎂的簡單流程．

操作①的名稱為
 
，上述過程中，沉淀B與試劑C發(fā)生的反應(yīng)是中和反應(yīng)，則該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室用高錳酸鉀反應(yīng)制取少量氧氣請回答下列問題：
（l）寫出上圖裝置中儀器的名稱：①
 
；②
 
．
（2）該反應(yīng)的文字表達(dá)式是
 
．
（3）若要制取氧氣時發(fā)生裝置可選擇
 
，要收集較純凈的氧氣時選用
 
，收集好氧氣的集氣瓶
 
（填“正”或“倒”）放在桌上．如果在收集過程中觀察到水槽中的水呈紫紅色，原因可能是
 
．
（4）用排水集氣法收集完畢后，應(yīng)先
 
，然后
 
，防止
 
．
（5）如果用過氧化氫制氧氣，一定不需要上面裝置中的
 
 （填儀器編號），該反應(yīng)的表達(dá)式是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

比較、推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的方法，如表是根據(jù)一些反應(yīng)事實推導(dǎo)出的影響化學(xué)反應(yīng)的因素，其中推理不合理的是（　　）
序號化學(xué)反應(yīng)事實影響化學(xué)反應(yīng)的因素
A 紙在空氣中常溫不會燃燒，而點燃后可以燃燒反應(yīng)溫度
B肉質(zhì)食物易腐爛，而加了防腐劑后卻不易變質(zhì)催化劑
C大塊木頭不易點燃，而刨成刨花卻易點燃反應(yīng)物種類
D木炭在氧氣中燃燒比在空氣中更劇烈反應(yīng)物濃度
A、AB、BC、CD、D

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同步練習(xí)冊答案