如圖為實(shí)驗(yàn)室過濾的操作示意圖:
(1)過濾時漏斗末端管口應(yīng)
 
燒杯內(nèi)壁,漏斗中液面應(yīng)
 
濾紙邊緣,玻璃棒應(yīng)
 
三層濾紙.
(2)在上圖中玻璃棒的作用是
 

(3)過濾完成后發(fā)現(xiàn)濾液仍渾濁,其原因是
 
.(答出一點(diǎn)即可)
考點(diǎn):過濾的原理、方法及其應(yīng)用
專題:常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析:過濾操作要做到一貼、二低、三靠,在過濾中使用玻璃棒起到了引流的作用,若濾液渾濁,則需要重新過濾.
解答:解:過濾液體時,要注意“一貼、二低、三靠”的原則.
(1)過濾時漏斗末端管口應(yīng)緊靠燒杯內(nèi)壁,漏斗中液面應(yīng)低于濾紙邊緣,玻璃棒應(yīng)緊靠三層濾紙.
(2)在上圖中玻璃棒的作用是引流.
(3)濾紙破損,則混合物就會不經(jīng)過濾直接進(jìn)入濾液;待濾液體液面高于濾紙邊緣,液態(tài)混合物也會從過濾器外側(cè)流下;接濾液的燒杯不干凈,濾液也會渾濁;
故答案為:(1)緊靠、低于、緊靠;
(2)引流;
(3)濾紙破損.
點(diǎn)評:過濾液體時,要注意一貼二低三靠的原則.即一貼:用少量水潤濕的濾紙要緊貼漏斗壁,二低:濾紙邊緣低于漏斗邊緣、濾液低于濾紙邊緣,三靠:燒杯緊靠玻璃棒、玻璃棒靠在三層濾紙上、漏斗下端口緊靠燒杯內(nèi)壁.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列符號2N、N2、2H2、H2O、2C0、SO2中,數(shù)字“2”能用來表示分子個數(shù)的有( 。
A、1個B、2個C、3個D、4個

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)中,屬于純凈物的是( 。
A、空氣B、碘酒C、冰水D、礦泉水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列變化中,不屬于化學(xué)變化的是( 。
A、牛奶變酸B、鐵生銹
C、衣服曬干D、紙張燃燒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

區(qū)別下列物質(zhì)所用的實(shí)驗(yàn)方法錯誤的是( 。
A、空氣與氧氣--燃著的木條
B、碳酸鈣與氯化鈉--水
C、二氧化錳與氧化銅--顏色
D、二氧化碳與氮?dú)?-石灰水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

電池的發(fā)現(xiàn),為人類發(fā)展作出了貢獻(xiàn),但電池本身含有毒物質(zhì),因此,回收廢舊干電池、保護(hù)環(huán)境是我們每個公民的義務(wù),下面是我校化學(xué)興趣小組探究回收廢舊干電池意義的過程(片斷),請幫助他們完成相應(yīng)報告.
【提出問題】廢舊干電池的組成物質(zhì)是什么?(主要組成示意圖見圖)
【活動探究1】電池中含有的材料有哪些?請舉一列:非金屬
 

【活動探究2】電池的內(nèi)容物中有沒有我們熟悉的陰離子?
【猜想1】小組中一同學(xué)在剝開電池鋅殼時,聞到一股淡淡的刺激性氣味,因此他提出:電池的內(nèi)容物中含有NH4+
【設(shè)計方案1】取少量白色糊狀物與NaOH固體混合置于試管中加熱,用濕潤的紅色石蕊試紙置于試管口,觀察到
 
,證明上述猜想正確.
【猜想2】可能含有OH-、CO32-、Cl-、SO42-中的一種或幾種.
【設(shè)計方案2】為了驗(yàn)證猜想2,設(shè)計如下實(shí)驗(yàn),請完成表中相應(yīng)內(nèi)容.
表1   實(shí)驗(yàn)記錄
操作步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象相應(yīng)的結(jié)論
1、取樣.溶于適量的水中,靜置,過濾.取少量濾液于一支試管中,滴加紫色石蕊試液石蕊試液不變藍(lán)色
沒有OH-存在
2、另取少量濾液于另一支試管中,滴加稍過量的
 
無明顯現(xiàn)象沒有CO32-存在
3、再向第2步所得溶液中繼續(xù)加少量的
 
溶液
無明顯現(xiàn)象沒有SO42-存在
4、向第3步所得溶液中再滴加少量硝酸銀溶液有白色沉淀產(chǎn)生有Cl-存在
5、取白色糊狀物,滴加少量碘液有藍(lán)色出現(xiàn)則說明有
 
存在
【結(jié)論】上述實(shí)驗(yàn)證明,電池內(nèi)白色糊狀物主要是
 
(一種鹽)和
 
等兩種物質(zhì)混合而成.
【交流與討論】根據(jù)上述探究過程,你認(rèn)為電池內(nèi)容物有無回收價值?并請簡要說明理由.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖1是有關(guān)“氧氣的性質(zhì)”的探究實(shí)驗(yàn),請回答

(1)寫出圖中1儀器的名稱a
 

(2)連接儀器組裝如圖2所示實(shí)驗(yàn)裝置用于制備氧氣.某學(xué)生用抽拉檢查該裝置的氣密性,發(fā)現(xiàn)被拉出的注射器活塞一段時間后又回到原來的位置,你認(rèn)為該裝置是否漏氣?
 
.此處用分液漏斗代替長頸漏斗的優(yōu)點(diǎn)是
 


(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
(填字母),實(shí)驗(yàn)時該裝置試管口應(yīng)放一團(tuán)棉花,其目的是
 
;該反應(yīng)的表達(dá)式為
 
.若用E裝置收集產(chǎn)生的氧氣,實(shí)驗(yàn)結(jié)束,停止加熱前要先將導(dǎo)管移出水面,再熄滅酒精燈.這是為了防止
 

(4)若用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,則選用的發(fā)生裝置是
 
;該反應(yīng)的表達(dá)式是
 
;若用F裝置收集產(chǎn)生的氧氣,氣體應(yīng)從
 
(填“c”或“d”)進(jìn)入.
(5)裝置G中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:紅磷在氧氣中劇烈燃燒,現(xiàn)象是產(chǎn)生
 

(6)在標(biāo)準(zhǔn)狀況下,空氣的密度是1.29g/L.某氣體既能用D裝置又能用E裝置收集,則該氣體可能是
 
(填序號)
氣        體ABCD
標(biāo)準(zhǔn)狀況下密度/(g.L-11.9971.4290.7710.717
溶解性可溶微溶易溶難溶

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

膨化食品等常采用真空充氣包裝,小明、小紅和小華對市場上銷售的一種薯片發(fā)生了興趣,因?yàn)槭砥b在充滿氣體的小塑料袋內(nèi),袋內(nèi)的氣體充得鼓鼓的,看上去好像一個小“枕頭”.他們認(rèn)為這種充氣包裝技術(shù),主要是為了使食品能夠較長時間地保鮮、保質(zhì).那么,這是什么氣體呢?
小明猜想是二氧化碳,小紅猜想是氮?dú),小華猜想是氧氣.
(1)小明和小紅都認(rèn)為小華的猜想最不合理,原因是
 

(2)請你設(shè)計一個簡單的實(shí)驗(yàn),判斷小明的猜想是否正確,簡要寫出操作步驟、現(xiàn)象及結(jié)論:
實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)象結(jié)論
(3)你認(rèn)為食品充氣包裝,對所充氣體的要求是:
 
.(至少寫一點(diǎn))

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

完成下列反應(yīng)的化學(xué)方程式,并注明反應(yīng)的基本類型.
①鐵絲在氧氣中燃燒
 
;
 
;
②高錳酸鉀制氧氣
 
;
 
;
③過氧化氫制氧氣
 
 

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同步練習(xí)冊答案