碳和碳的化合物都是非常重要的物質(zhì).
(1)碳原子的結(jié)構(gòu)示意圖為,碳原子的核電荷數(shù)為
 

(2)碳的單質(zhì)有多種,具有如圖1結(jié)構(gòu)的碳單質(zhì)中,由分子構(gòu)成的是
 


(3)古代用墨書寫或繪制的字畫雖年久仍不變色,原因是墨中主要成分碳具有
 
性.如圖2是木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn),大試管中的反應(yīng)體現(xiàn)了碳的還原性,其反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
,單質(zhì)碳的還原性可以用于冶金工業(yè).
(4)二氧化碳能參與光合作用完成大氣中的“碳循環(huán)”,但是大氣中二氧化碳的含量不斷上升,會(huì)使全球變暖,從而導(dǎo)致
 
考點(diǎn):碳的化學(xué)性質(zhì),二氧化碳對(duì)環(huán)境的影響,原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析:(1)根據(jù)碳原子的結(jié)構(gòu)示意圖分析核電荷數(shù);
(2)根據(jù)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)分析;
(3)根據(jù)碳的化學(xué)性質(zhì)在通常情況下比較穩(wěn)定,不容易與其它物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng),在高溫條件下具有還原性分析回答;
(4)根據(jù)二氧化碳對(duì)環(huán)境的影響分析回答.
解答:解:(1)由碳原子的結(jié)構(gòu)示意圖可知,核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)是6,碳原子的核電荷數(shù)為6.
(2)碳的單質(zhì)有多種,由圖1結(jié)構(gòu)的碳單質(zhì)可知,由分子構(gòu)成的是C60
(3)古代用墨書寫或繪制的字畫雖年久仍不變色,原因是墨中主要成分碳具有穩(wěn)定性.如圖2是木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn),大試管中的反應(yīng)體現(xiàn)了碳的還原性,其反應(yīng)的化學(xué)方程式是:C+2CuO
 高溫 
.
 
2Cu+CO2↑,單質(zhì)碳的還原性可以用于冶金工業(yè).
(4)二氧化碳能參與光合作用完成大氣中的“碳循環(huán)”,但是大氣中二氧化碳的含量不斷上升,會(huì)使全球變暖,從而導(dǎo)致溫室效應(yīng).
故答為:(1)6;(2)C60;(3)穩(wěn)定,C+2CuO
 高溫 
.
 
2Cu+CO2↑;(4)溫室效應(yīng).
點(diǎn)評(píng):本題主要考查原子結(jié)構(gòu)和碳的化學(xué)性質(zhì)等方面的知識(shí),解答時(shí)應(yīng)該掌握原子結(jié)構(gòu)示意圖的含義,要理解碳的性質(zhì)特別是通常情況下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定的內(nèi)容.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在A+B→C+D反應(yīng)中,有52克的A與適量的B完全反應(yīng),生成了34克C和20.8克D,則反應(yīng)用去的B的克數(shù)是( 。
A、54.8克B、52克
C、18克D、2.8克

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

碳酸鈣是一種重要的建筑材料,從物質(zhì)類別上看,它屬于氧化物,則它一定還是( 。
A、單質(zhì)B、化合物
C、混合物D、無法確定

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

氮的某種氧化物中,氮元素與氧元素的質(zhì)量比為7:4,則這些氧化物中氮元素的化合價(jià)為( 。
A、+2B、+1C、+4D、+5

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列含氮化合物中,氮元素化合價(jià)由高到低排列的一組是(  )
A、NH3  NO  HNO3
B、N2O5  N2O4 NO2
C、HNO3  NO2  NH3
D、NO  NO2  N2O3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在A+2B═2C反應(yīng)中,已知A的相對(duì)分子質(zhì)量為48,C的相對(duì)分子質(zhì)量為40,則B的相對(duì)分子質(zhì)量為( 。
A、16gB、32g
C、16D、32

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

燃燒與我們的生活與社會(huì)的發(fā)展有著密切的聯(lián)系.
(1)填寫下表:
常見的
滅火實(shí)例

熄滅酒精燈火焰

高壓水槍噴水滅火

森林火災(zāi)防止火勢(shì)蔓延,將部分樹木砍掉
滅火原理
(2)請(qǐng)根據(jù)初中所學(xué)知識(shí),寫出燃燒的三個(gè)條件:①
 
 
 
根據(jù)燃燒的條件分析:鄰居由于吸煙,亂扔煙頭,不慎引燃被子而發(fā)生火災(zāi),則煙頭在引發(fā)火災(zāi)中的作用是
 
.把蠟燭放在空氣中,蠟燭沒有燃燒,原因是
 

(3)物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的同時(shí),伴隨著能量的變化,通常表現(xiàn)為
 
變化.人類通過化學(xué)反應(yīng)獲得的能量,大多來自于化石燃料.石油是化石燃料之一,它屬于
 
(填“純凈物”或“混合物”).
(4)奧林匹克火炬(內(nèi)部?jī)?chǔ)有可燃物)是奧林匹克圣火的載體.
①采集奧林匹克圣火的唯一方式,是在奧林匹克的赫拉神廟前通過太陽(yáng)光集中在凹面鏡的中央,引燃圣火.此過程中最關(guān)鍵的燃燒條件是
 

②北京奧運(yùn)會(huì)火炬能在每小時(shí)65公里的強(qiáng)風(fēng)和每小時(shí)50毫米雨量的情況下保持燃燒.但要實(shí)現(xiàn)奧運(yùn)圣火登頂珠峰,還需要解決最關(guān)鍵的燃燒條件是
 

③5月8日,北京奧運(yùn)會(huì)“祥云”特制火炬克服低溫、低壓、空氣稀薄、大風(fēng)等不利條件,在珠峰之巔燃燒,舉世為之驚嘆.普通火炬在珠峰惡劣氣候條件下容易熄滅的原因是:
 
 
  (答兩條即可).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)露置在空氣中易發(fā)生“自燃”的是( 。
A、木炭B、銅C、白磷D、硫

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有下列物質(zhì):(1)燒堿;(2)鹽酸;(3)消石灰;(4)大理石;(5)碳酸鈉;(6)硫酸;(7)二氧化碳.請(qǐng)按要求從中選出適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì),將所選物質(zhì)的序號(hào)填在相應(yīng)的空格上.
少量存在于人的胃液中可以幫助消化的是
 
;可用于砌、抹墻及降低土壤酸性的是
 
;能夠提高溫室中農(nóng)作物產(chǎn)量的是
 
;具有強(qiáng)烈腐蝕性并且固體可用作干燥劑的是
 
;作為礦物存在于自然界之中,并且可用作建筑材料的是
 

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