A~E是初中化學常見的物質,其中A、B是組成元素相同的化合物且常溫下為氣體,D為紅色金屬單質,E為黑色固體.它們之間轉化關系如圖所示(反應條件、部分反應物和生成物已略去,“-”表示一定條件下相鄰物質間能發(fā)生化學反應,“→”表示物質間存在轉化關系).
(1)E物質的化學式是
 
,A物質的化學式是
 

(2)反應①的化學方程式是
 
考點:物質的鑒別、推斷,化學式的書寫及意義,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:框圖型推斷題
分析:根據(jù)A、B是組成元素相同的化合物,可能是常見的二氧化碳和一氧化碳或過氧化氫溶液和水;D為紅色金屬單質,因此D可能是銅,銅經(jīng)過反應產(chǎn)生E,E能夠和B反應,而A、B是組成元素相同的化合物,因此E為氧化銅,B為一氧化碳,A為二氧化碳,則E氧化銅和酸反應產(chǎn)生的C是銅鹽,銅鹽和活潑金屬發(fā)生置換反應產(chǎn)生D銅,帶入驗證完成相關的問題.
解答:解:A、B是組成元素相同的化合物,可能是常見的二氧化碳和一氧化碳或過氧化氫溶液和水;D為紅色金屬單質,因此D可能是銅,銅經(jīng)過反應產(chǎn)生E,E能夠和B反應,而A、B是組成元素相同的化合物,因此E為氧化銅,B為一氧化碳,A為二氧化碳,則E氧化銅和酸反應產(chǎn)生的C是銅鹽,銅鹽和活潑金屬發(fā)生置換反應產(chǎn)生D銅,帶入驗證符合題意,因此:
(1)E為氧化銅,化學式為:CuO,A物質是二氧化碳,化學式是CO2;故填:CuO;CO2
(2)反應①是一氧化碳還原氧化銅,反應的方程式為:CuO+CO
  △  
.
 
Cu+CO2.故填:CuO+CO
  △  
.
 
Cu+CO2
點評:本題為框圖式物質推斷題,完成此題,關鍵是根據(jù)題干敘述,找準解題突破口,直接得出有關物質的化學式,然后根據(jù)框圖,結合物質的性質,推斷得出其他物質的化學式.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

如圖,A、B、C、D、E各代表鐵粉、水、二氧化碳、硫酸銅溶液、氫氧化鋇溶液中的一種物質.常溫下,相連環(huán)物質間能發(fā)生反應,不相連環(huán)物質間不能發(fā)生反應,且B的相對分子質量大于D.請?zhí)羁眨?br />(1)寫出下列物質的化學式:A
 
,B
 
,D
 
;
(2)相連環(huán)物質間發(fā)生的反應,沒有涉及的基本反應類型是
 
;
(3)A與B發(fā)生反應的現(xiàn)象為
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

將200克10%硝酸鉀溶液將其溶質質量分數(shù)質量增大為20%,可采用下列三種方法:
(1)蒸發(fā)掉水多少克?
(2)可加入硝酸鉀多少克?
(3)那么加入30%硝酸鉀多少克?

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

陳超在實驗室發(fā)現(xiàn)一瓶標簽殘缺的無色溶液如圖,這瓶溶液可能是( 。
A、氯化鉀B、氫氧化鉀
C、硫酸鉀D、硝酸鉀

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

看原子序數(shù)為11-17號元素的符號和原子結構示意圖請回答:
(1)原子序數(shù)為16的原子最外層有
 
個電子,易
 
電子.
(2)結合圖用符號表示下列內容:
①原子序數(shù)為13的原子形成的離子符號為
 

②分子中含有兩個原子的化學式為
 
;
③原子序數(shù)為12和17的元素組成的化合物的化學式為
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

水是生命之源節(jié)約保護水資源是每個公民應盡的義務.下列說法或做法正確的是(  )
A、利用過濾的方法可將硬水轉化為軟水
B、保護水資源,禁止使用化肥、農(nóng)藥
C、為節(jié)約用水,用工業(yè)廢水直接灌溉農(nóng)田
D、城市澆水,使用噴灌、滴灌技術

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

用化學用語表示:
(1)金剛石
 
;
(2)最高價硫元素的氧化物
 

(3)氧化鐵中鐵元素的化合價
 
;
(4)2個氫氧根離子
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

醫(yī)院給病人輸氧時用到類似如圖所示的裝置.關于該裝置,下列說法中不正確的是( 。
A、使用該裝置用來觀測氧氣輸出的速率
B、b導管連接病人吸氧氣的塑料管
C、使用該裝置用來觀測是否有氧氣輸出
D、b導管連接供給氧氣的鋼瓶

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

在分子、原子、質子、中子、電子等微粒中找出符合下列條件的微粒填空:
①不顯電性的是
 

②在同一原子中數(shù)目相等的是
 

③化學變化中的最小粒子是
 

④帶負電荷的是
 

查看答案和解析>>

同步練習冊答案