下列符號(hào)中，既表示一個(gè)原子，又表示一種元素，還表示一種物質(zhì)的是（　�。�
A、2H
B、He
C、2H2
D、H2O
考點(diǎn)：化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)及意義,元素的符號(hào)及其意義
專題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析：根據(jù)元素符號(hào)的含義進(jìn)行分析解答，金屬、固體非金屬、稀有氣體都是由原子直接構(gòu)成的，故它們的元素符號(hào)，既能表示一個(gè)原子，又能表示一種元素，還能表示一種物質(zhì)．
解答：解：A．表示2個(gè)氫原子，故錯(cuò)誤；
B．表示1個(gè)氦原子、氦元素，還可以表示氦氣這種物質(zhì)，故正確；
C．僅能表示2個(gè)氫分子，故錯(cuò)誤；
D．表示水這種物質(zhì)，還表示一個(gè)水分子，不能表示元素，故錯(cuò)誤．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不是很大，考查學(xué)生對(duì)元素符號(hào)與與化學(xué)式含義的理解、掌握及靈活運(yùn)用進(jìn)行解題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列做法符合科學(xué)常識(shí)的是（　�。�
A、用燃著的木條檢驗(yàn)煤氣是否泄漏
B、為了身體健康可長(zhǎng)期飲用純凈水
C、射擊時(shí)“三點(diǎn)一線”能命中目標(biāo)，利用的是光的反射
D、教室內(nèi)的四盞燈用一個(gè)開(kāi)關(guān)控制，這幾盞燈之間的連接方式是并聯(lián)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

有X、Y、Z三種金屬，將三種金屬分別浸入稀硫酸中，Y溶解并放出氫氣，X、Z不溶解；將X浸入Z的硫酸鹽溶液中，在X的表面有Z析出．則三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱排列順序正確的是（　　）
A、X＞Y＞Z
B、Y＞X＞Z
C、Y＞Z＞X
D、X＞Z＞Y

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

研究水的性質(zhì)，可以選用（　�。�
A、海水B、河水C、井水D、蒸餾水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A、二氧化硫是由1個(gè)硫元素和2個(gè)氧元素組成的
B、二氧化硫是由1個(gè)硫原子和2個(gè)硫原子構(gòu)成的
C、二氧化硫是由1個(gè)硫分子和2個(gè)氧分子構(gòu)成的
D、二氧化硫是由硫元素和氧元素組成的

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

小鈺的媽媽買了一條黃金項(xiàng)鏈，小鈺想通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究這條黃金項(xiàng)鏈?zhǔn)欠駷殂~鋅合金制成的仿制品，她不能選用的試劑是（　�。�
A、CuSO4溶液
B、鹽酸
C、AlCl3溶液
D、AgNO3溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列變化中屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A、氧氣加壓降溫成淡藍(lán)色液體
B、輪胎爆炸
C、木炭的吸附作用
D、食物腐敗

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某化工廠排放的廢液中含有大量的硫酸鋅和硫酸銅，化學(xué)興趣小組的同學(xué)根據(jù)所學(xué)知識(shí)設(shè)計(jì)了一個(gè)方案，用來(lái)回收金屬銅并得到硫酸鋅晶體，主要過(guò)程如圖所示：

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）步驟②中分離物質(zhì)的方法是
 
．
（2）固體A的成分是
 
，B的名稱是
 
．
（3）步驟②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
，該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的
 
反應(yīng)．
（4）步驟③中加入“適量B”的具體操作是：
 
．
（5）步驟④中得到硫酸鋅晶體的方法是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某校研究性學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)探究：
【提出問(wèn)題】實(shí)驗(yàn)室有一瓶久置的NaOH，變質(zhì)程度怎樣？
【設(shè)計(jì)方案】先稱取21.2g 的NaOH樣品（雜質(zhì)為Na2CO3），配成溶液，然后向溶液中逐滴加入一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸直至過(guò)量，根據(jù)生成CO2的質(zhì)量計(jì)算出Na2CO3的質(zhì)量，從而進(jìn)一步確定樣品中NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】實(shí)驗(yàn)測(cè)得加入稀鹽酸的質(zhì)量與產(chǎn)生CO2氣體的質(zhì)量關(guān)系如圖所示．
【數(shù)據(jù)處理】寫(xiě)出以下計(jì)算過(guò)程：
（1）該樣品中Na2CO3的質(zhì)量為多少？
（2）該樣品中NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？

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