下列符號中，既表示一個原子，又表示一種元素，還表示一種物質的是（　�。�
A、2H
B、He
C、2H2
D、H2O
考點：化學式的書寫及意義,元素的符號及其意義
專題：化學用語和質量守恒定律
分析：根據(jù)元素符號的含義進行分析解答，金屬、固體非金屬、稀有氣體都是由原子直接構成的，故它們的元素符號，既能表示一個原子，又能表示一種元素，還能表示一種物質．
解答：解：A．表示2個氫原子，故錯誤；
B．表示1個氦原子、氦元素，還可以表示氦氣這種物質，故正確；
C．僅能表示2個氫分子，故錯誤；
D．表示水這種物質，還表示一個水分子，不能表示元素，故錯誤．
故選B．
點評：本題難度不是很大，考查學生對元素符號與與化學式含義的理解、掌握及靈活運用進行解題的能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列做法符合科學常識的是（　�。�
A、用燃著的木條檢驗煤氣是否泄漏
B、為了身體健康可長期飲用純凈水
C、射擊時“三點一線”能命中目標，利用的是光的反射
D、教室內的四盞燈用一個開關控制，這幾盞燈之間的連接方式是并聯(lián)

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科目：初中化學 來源： 題型：

有X、Y、Z三種金屬，將三種金屬分別浸入稀硫酸中，Y溶解并放出氫氣，X、Z不溶解；將X浸入Z的硫酸鹽溶液中，在X的表面有Z析出．則三種金屬的活動性由強到弱排列順序正確的是（　　）
A、X＞Y＞Z
B、Y＞X＞Z
C、Y＞Z＞X
D、X＞Z＞Y

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科目：初中化學 來源： 題型：

研究水的性質，可以選用（　　）
A、海水B、河水C、井水D、蒸餾水

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列說法中正確的是（　�。�
A、二氧化硫是由1個硫元素和2個氧元素組成的
B、二氧化硫是由1個硫原子和2個硫原子構成的
C、二氧化硫是由1個硫分子和2個氧分子構成的
D、二氧化硫是由硫元素和氧元素組成的

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科目：初中化學 來源： 題型：

小鈺的媽媽買了一條黃金項鏈，小鈺想通過實驗探究這條黃金項鏈是否為銅鋅合金制成的仿制品，她不能選用的試劑是（　�。�
A、CuSO4溶液
B、鹽酸
C、AlCl3溶液
D、AgNO3溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列變化中屬于化學變化的是（　�。�
A、氧氣加壓降溫成淡藍色液體
B、輪胎爆炸
C、木炭的吸附作用
D、食物腐敗

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科目：初中化學 來源： 題型：

某化工廠排放的廢液中含有大量的硫酸鋅和硫酸銅，化學興趣小組的同學根據(jù)所學知識設計了一個方案，用來回收金屬銅并得到硫酸鋅晶體，主要過程如圖所示：

請回答下列問題：
（1）步驟②中分離物質的方法是
 
．
（2）固體A的成分是
 
，B的名稱是
 
．
（3）步驟②中發(fā)生反應的化學方程式為
 
，該反應屬于基本反應類型中的
 
反應．
（4）步驟③中加入“適量B”的具體操作是：
 
．
（5）步驟④中得到硫酸鋅晶體的方法是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某校研究性學習小組進行了一個有趣的實驗探究：
【提出問題】實驗室有一瓶久置的NaOH，變質程度怎樣？
【設計方案】先稱取21.2g 的NaOH樣品（雜質為Na2CO3），配成溶液，然后向溶液中逐滴加入一定質量分數(shù)的稀硫酸直至過量，根據(jù)生成CO2的質量計算出Na2CO3的質量，從而進一步確定樣品中NaOH的質量分數(shù)．
【進行實驗】實驗測得加入稀鹽酸的質量與產(chǎn)生CO2氣體的質量關系如圖所示．
【數(shù)據(jù)處理】寫出以下計算過程：
（1）該樣品中Na2CO3的質量為多少？
（2）該樣品中NaOH的質量分數(shù)為多少？

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