有X、Y、Z三種金屬，將三種金屬分別浸入稀硫酸中，Y溶解并放出氫氣，X、Z不溶解；將X浸入Z的硫酸鹽溶液中，在X的表面有Z析出．則三種金屬的活動性由強(qiáng)到弱排列順序正確的是（　�。�
A、X＞Y＞Z
B、Y＞X＞Z
C、Y＞Z＞X
D、X＞Z＞Y
考點：金屬活動性順序及其應(yīng)用
專題：金屬與金屬材料
分析：在金屬活動性順序中，只有氫前的金屬可以和稀酸反應(yīng)（除稀硝酸）生成氫氣，只有前面的金屬可以把排在它后面的金屬從它的鹽溶液中置換出來，根據(jù)這一規(guī)律可以判斷金屬的活動性強(qiáng)弱．
解答：解：由于這三種金屬只有金屬Y可以和稀硫酸反應(yīng)生成氫氣，說明只有Y在氫前，即Y的金屬活動性最強(qiáng)；而將X浸入Z的硫酸鹽溶液中，在X的表面有Z析出，說明X的化學(xué)性質(zhì)比Z活潑，因此三種物質(zhì)的金屬活動性強(qiáng)弱關(guān)系為：Y＞X＞Z，
故選：B．
點評：本題難度不是很大，主要考查了根據(jù)反應(yīng)的發(fā)生來判斷金屬的活動性強(qiáng)弱，從而加深學(xué)生對金屬活動性順序的理解和應(yīng)用．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

按要求用化學(xué)符號和適當(dāng)?shù)臄?shù)字填寫下列空格：
氦氣
 
  氧化鎂
 
  硫酸鈉
 
  氧化鐵
 
錳酸鉀
 
 氯酸鉀
 
 4個鈣離子
 
 硫化鉀
 
碳酸根離子
 
  氯化鋁中鋁元素的化合價為+3價
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

以下過程中，主要通過化學(xué)變化實現(xiàn)的是（　�。�
A、葡萄釀成酒B、水車汲水灌溉
C、海水曬鹽D、風(fēng)力發(fā)電

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是三種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖，有關(guān)他們的說法正確的是（　�。�
A、它們都是原子
B、它們的相對原子質(zhì)量相同
C、它們的最外層電子數(shù)相同
D、它們屬于同種元素的微粒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)反應(yīng)前后，肯定沒有改變的是（　�。�
①原子的數(shù)目，②分子的數(shù)目，③原子的種類，④分子的種類，⑤物質(zhì)的種類，⑥物質(zhì)的質(zhì)量總和．
A、①③④⑤⑥B、①③⑥
C、①③⑤②D、②④⑥

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

禁止化學(xué)武器組織獲得2013年諾貝爾和平獎，而今年8月敘利亞化武襲擊事件導(dǎo)致數(shù)千無辜平民傷亡．下列涉及化學(xué)的評價不合理的是（　　）
A、化學(xué)是一把雙刃劍，有利也有弊
B、化學(xué)武器應(yīng)該禁止使用
C、溫室效應(yīng)對人類百害而無一利
D、綠色化學(xué)又稱環(huán)境友好化學(xué)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

關(guān)于H2→H2O，C0→CO2，C→CO2三種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化過程，下列說法不正確的是（　　）
A、都能通過化合反應(yīng)實現(xiàn)
B、都能通過置換反應(yīng)實現(xiàn)
C、都能通過與單質(zhì)反應(yīng)實現(xiàn)
D、H2、C、C0都具有還原性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列符號中，既表示一個原子，又表示一種元素，還表示一種物質(zhì)的是（　�。�
A、2H
B、He
C、2H2
D、H2O

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

為了測定實驗室中氯酸鉀樣品的純度，某小組取2.5克該樣品與0.8克二氧化錳混合，（樣品中的雜質(zhì)不參與反應(yīng)），稱量剩余固體的質(zhì)量隨時間的變化如表所示，請仔細(xì)分析實驗數(shù)據(jù)，回答以下問題：
加熱時間t1t2t3t4
剩余固體質(zhì)量/g2.482.412.342.34
（1）在
 
時間后，該樣品中的氯酸鉀已經(jīng)完全反應(yīng)；
（2）反應(yīng)中生成氧氣的質(zhì)量是
 
，剩余固體混合物中二氧化錳的質(zhì)量為
 
；
（3）求樣品中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？

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