將某紫黑色固體粉末A加熱,可產(chǎn)生無(wú)色氣體B,同時(shí)生成一種黑色固體C和另一種固體物質(zhì)D.黑色固體C通常可用于加熱氯酸鉀制氧氣時(shí)的催化劑.另一黑色固體E在無(wú)色氣體B中燃燒,產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體F.綠色植物可將氣體F通過(guò)光合作用吸收,并轉(zhuǎn)化為無(wú)色氣體B.回答:

(1)寫(xiě)出名稱(chēng)  A   B   C  F 

(2)加熱紫黑色固體A時(shí)所發(fā)生的反應(yīng)屬于   反應(yīng).

(3)寫(xiě)出黑色固體E在無(wú)色氣體B中燃燒的反應(yīng)的文字表達(dá)式:  

 


【考點(diǎn)】物質(zhì)的鑒別、推斷;反應(yīng)類(lèi)型的判定;書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式.

【專(zhuān)題】常見(jiàn)物質(zhì)的推斷題.

【分析】根據(jù)一黑色固體E在無(wú)色氣體B中燃燒,產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體F.綠色植物可將氣體F通過(guò)光合作用吸收,并轉(zhuǎn)化為無(wú)色氣體B,所以B是氧氣,F(xiàn)是二氧化碳,E是木炭,紫黑色固體粉末A加熱,可產(chǎn)生氧氣,同時(shí)生成一種黑色固體C和另一種固體物質(zhì)D,結(jié)合實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的藥品和方法可知,A是高錳酸鉀,B是氧氣,黑色固體C通常可用于加熱氯酸鉀制氧氣時(shí)的催化劑,所以C是二氧化錳,D是錳酸鉀,然后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中驗(yàn)證即可.

【解答】解:(1)一黑色固體E在無(wú)色氣體B中燃燒,產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體F.綠色植物可將氣體F通過(guò)光合作用吸收,并轉(zhuǎn)化為無(wú)色氣體B,所以B是氧氣,F(xiàn)是二氧化碳,E是木炭,紫黑色固體粉末A加熱,可產(chǎn)生氧氣,同時(shí)生成一種黑色固體C和另一種固體物質(zhì)D,結(jié)合實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的藥品和方法可知,A是高錳酸鉀,B是氧氣,黑色固體C通?捎糜诩訜崧人徕浿蒲鯕鈺r(shí)的催化劑,所以C是二氧化錳,D是錳酸鉀,經(jīng)過(guò)驗(yàn)證,推出的各種物質(zhì)均滿(mǎn)足題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系,推導(dǎo)正確,所以A是高錳酸鉀,B是氧氣,C是二氧化錳,F(xiàn)是二氧化碳;

(2)加熱紫黑色固體A時(shí)所發(fā)生的反應(yīng)是高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,滿(mǎn)足分解反應(yīng)一變多的條件,所以該反應(yīng)屬于分解反應(yīng);

(3)黑色固體E在無(wú)色氣體B中燃燒的反應(yīng)是木炭和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成二氧化碳,文字表達(dá)式為:碳+氧氣二氧化碳.

故答案為:(1)高錳酸鉀,氧氣,二氧化錳,二氧化碳;

(2)分解;

(3)碳+氧氣二氧化碳.

【點(diǎn)評(píng)】在解此類(lèi)題時(shí),首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可.

  

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


如表是某同學(xué)對(duì)自己吸入的氣體進(jìn)行探究的結(jié)果(體積分?jǐn)?shù)),請(qǐng)你根據(jù)右表回答下列問(wèn)題:

氣體

吸入氣體

呼出氣體

X

78.25%

74.88%

Y

21.05%

15.26%

CO2

0.04%

3.6%

H2O

0.66%

6.18%

(1)X是  ,Y是  (填化學(xué)式).

(2)因參與新陳代謝而被人體消耗的是

(3)呼出氣體中含有水蒸氣.你的實(shí)驗(yàn)方法 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


決定元素種類(lèi)的是原子的(     )

A.電子總數(shù) B.中子數(shù)   C.質(zhì)子數(shù)   D.最外層電子數(shù)

 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列不屬于化合反應(yīng),也不屬于分解反應(yīng),但屬于氧化反應(yīng)的是( 。

A.磷+氧氣五氧化二磷

B.酒精+氧氣水+二氧化碳

C.碳酸鈣氧化鈣+二氧化碳

D.硫酸銅+氫氧化鈉→氫氧化銅+硫酸鈉

 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


有下列物質(zhì):①氧氣;②氮?dú);③五氧化二磷;④二氧化硫;⑤二氧化碳;⑥食鹽水;⑦氖氣.請(qǐng)用這些物質(zhì)的數(shù)字代號(hào)填空:

(1)空氣中含量最多的氣體是  ;

(2)屬于有刺激性氣味的有毒氣體的是 ;

(3)屬于混合物的是 ;

(4)屬于稀有氣體的是  ;

(5)屬于固體的是  

 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


小明同學(xué)欲通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明“二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑”這一命題.他設(shè)計(jì)并完成了下表所示的實(shí)驗(yàn).

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論或總結(jié)

各步驟結(jié)論

總結(jié)

實(shí)驗(yàn)一

將氯酸鉀加熱至融化,伸入帶火星的木條.

木條復(fù)燃

氯酸鉀受熱要分解產(chǎn)生氧氣,但是① 速度很慢 

反應(yīng)的文字表達(dá)式為:

  

二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑

實(shí)驗(yàn)二

加熱二氧化錳,伸入帶火星的木條.

木條不復(fù)燃

二氧化錳受熱不產(chǎn)生氧氣.

實(shí)驗(yàn)三

將氯酸鉀和二氧化錳一起加熱,伸入帶火星的木條.

木條迅速?gòu)?fù) 燃

  

(1)請(qǐng)你幫小明同學(xué)填寫(xiě)上表中未填完的空格;

(2)在小明的探究實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二起的作用是  ;

(3)小英同學(xué)認(rèn)為僅由上述實(shí)驗(yàn)還不能完全得出表內(nèi)“總結(jié)”,她補(bǔ)充設(shè)計(jì)了兩個(gè)方面的探究實(shí)驗(yàn),最終完成了對(duì)“命題”的實(shí)驗(yàn)證明.

第一方面的實(shí)驗(yàn),是在實(shí)驗(yàn)前稱(chēng)量二氧化錳的質(zhì)量,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,再次稱(chēng)量二氧化錳的質(zhì)量,這樣做的目的是:  ;

第二方面的實(shí)驗(yàn)?zāi)康囊C明在反應(yīng)前后二氧化錳的  沒(méi)有發(fā)生改變.

 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


對(duì)下列物質(zhì)事實(shí)的解釋中,錯(cuò)誤的是( 。

A.金剛石很堅(jiān)硬,而石墨卻很軟﹣﹣碳原子的排列方式不同

B.液氧和氧氣都能使帶火星的木條復(fù)燃﹣﹣同種分子的化學(xué)性質(zhì)相同

C.酒精做溫度計(jì)的填充物﹣﹣酒精分子的體積受熱變大,遇冷變小

D.水通電分解﹣﹣在化學(xué)變化中分子可以再分

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列實(shí)驗(yàn)基本操作錯(cuò)誤的是( 。

A.

加熱液體    B.

讀取液體體積    C.

滴加液體    D.

點(diǎn)燃酒精燈

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


能盛少量液體且可直接加熱進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的儀器是(     )

A.燒杯 B.量筒 C.試管 D.試劑瓶

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案