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學習化學幫助我們形成更科學的生活方式,下列說法不正確的是( 。

A.食用肉類和牛奶可以補充維生素C

B.用天然氣代替煤作燃料可減少SO2的排放

C.使用可降解塑料可減少“白色污染”

D.對垃圾的分類回收可節(jié)約資源


【分析】A、根據類和牛奶含有的營養(yǎng)素分析;

B、根據燃燒的產物分析;

C、根據減少“白色污染”的措施分析;

D、根據垃圾的分類回收的意義分析.

【解答】解:A、肉類和牛奶中主要含有蛋白質等,不含有維生素C.故A說法不正確;

B、天然氣燃燒的產物是水和二氧化碳,用天然氣代替煤作燃料能減少SO2的排放.故B說法正確;

C、使用可降解塑料可減少“白色污染”.故C說法正確;

D、對垃圾的分類回收再利用,可節(jié)約資源.故D說法正確.

故選A.

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:


在如圖轉化關系中,生成物D能使帶火星的木條復燃,H能使澄清石灰水變渾濁,在反應②中,B的質量和化學性質均沒有改變.

(1)圖中A是  ,B是  ,H是  

(2)寫出①③反應的化學方程式:

  ;

  

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”和“”分別表示不同元素的原子,下圖中表示混合物的是( 。

A. B. C. D.

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科目:初中化學 來源: 題型:


甲、乙、丙三位同學在活動課上利用如圖1所示裝置制取常見的氣體,請根據題意回答下列問題.

(1)寫初編號儀器的名稱:a  

(2)甲同學用高錳酸鉀制取O2,發(fā)生裝置用B裝置制取,試管口要放一團棉花,目的是,該反應的化學方程式為,若用C裝置收集,當O2收集滿并取出集氣瓶后,實驗結束時的正確操作方法是  .若用該裝置收集的氧氣不純,則可能的原因是  (答一種即可).

(3)乙同學利用  裝置抽取CO2,用澄清石灰水檢驗二氧化碳氣體,其反應的化學方程式為 ,如圖2是乙同學在化學實驗中主要操作過的示意圖.

根據上述實驗操作過程,請找出乙同學的操作錯誤的是 (填序號).

(4)實驗室常用氯化氨固體與石灰固體共熱來制取氨氣NH3.常溫下NH3是一種無色,有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,制取并收集NH3,應該從如圖1中選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是  .(填字線編號)

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科目:初中化學 來源: 題型:


下列圖示實驗操作中,正確的是( 。

A.

讀液體體積  B.

稱量固體質量    C.

過濾    D.

稀釋濃硫酸

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科目:初中化學 來源: 題型:


下列物質提純或除雜所用試劑和分離方法正確的是( 。

物質(括號內為雜質)

除雜試劑

分離方法

A

CuO(Cu)

HCl溶液

溶解、過濾

B

NaCl(Na2SO4

適量BaCl2

吸附

C

KCl(MnO2

H2O

溶解、過濾、蒸發(fā)、結晶

D

SO2(HCl)

NaOH

洗氣

A.A    B.B    C.C    D.D

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科目:初中化學 來源: 題型:


下列化學用語書寫錯誤的是( 。

A.2個鈉離子﹣2Na+  B.2個氫分子﹣2H2

C.2個氧原子﹣2O    D.氫氧化鋁﹣AlOH

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科目:初中化學 來源: 題型:


下列物質中屬于純凈物的是(  )                               

A.澄清石灰水       B.生理鹽水         C.金剛石           D.碘酒

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科目:初中化學 來源: 題型:


利用“降溫到著火點以下”的原理熄滅蠟燭的是(  )                 

A.  B.      C.   D.

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