下列圖示實(shí)驗(yàn)所得出的結(jié)論中，不正確的是

A．氧氣約占空氣體積的1/5

B．二氧化碳的密度比空氣大且不支持燃燒

C．天平不平衡說(shuō)明該反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律

D．燃燒條件之一是溫度需達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


隨著生活水平的提高，人們?cè)絹?lái)越重視環(huán)境問(wèn)題．小明同學(xué)為農(nóng)場(chǎng)小城鎮(zhèn)建設(shè)提出幾條建議：①積極植樹(shù)種草；②汽車安裝尾氣凈化裝置；③垃圾集中焚燒處理；④禁止使用化石燃料，全部改用清潔能源；⑤建立污水處理中心；⑥配備灑水車，減少路面揚(yáng)塵，其中合理的是

A．①②④⑤     B．①②③⑥     C．①②⑤⑥     D．③④⑤⑥

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


從溶液中獲得固體一般有兩種方法。從海水中獲得食鹽可用____________方法，因?yàn)槭雏}的溶解度受溫度影響____________；從硝酸鉀飽和溶液中獲得硝酸鉀可用_______________________的方法，因?yàn)樗娜芙舛仁軠囟扔绊慱___________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列關(guān)于空氣的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（   ）

   A．空氣中含有少量的稀有氣體，它們可以制成多種用途的電光源

  B．空氣中分離出的氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，食品包裝中充氮?dú)饪梢苑栏?/p>

  C．按質(zhì)量計(jì)算，空氣中約含氮?dú)?8％、氧氣21％、稀有氣體等其他成分1％

  D．空氣中的氧氣化學(xué)性質(zhì)比較活潑，在常溫能與許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


根據(jù)下圖所示,回答有關(guān)問(wèn)題:                          

 
 


（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱：a       。

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是        （填字母），實(shí)驗(yàn)時(shí)該裝置試管口應(yīng)放一團(tuán)棉花，其目的是        ；反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                  。

（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w，若要獲得干燥的二氧化碳，除發(fā)生裝置外，還應(yīng)選用D裝置，裝置中的液體是        （填寫(xiě)試劑名稱）。如果用E裝置收集該氣體，則氣體應(yīng)從      端進(jìn)入（填“b”或“c”）。通常用澄清石灰水來(lái)檢驗(yàn)二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                      。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


過(guò)濾時(shí)必須用到的一組儀器是

A．燒杯、漏斗、玻璃棒                  B．蒸發(fā)皿、玻璃棒、燒杯

C．燒瓶、漏斗、玻璃棒                 D．試管、試管夾、燒杯

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖所示形象地表示某反應(yīng)物與生成物分子及其數(shù)目的變化，其中，分別表示A、B、C 三種不同的分子。

該反應(yīng)的化學(xué)方程式中A、B、C前的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為（　�。�

A．4：1：3　　B．3：1：2　　C．4：1：2　　D．3：1：3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


二氧化碳是一種用途廣泛的寶貴資源。下列說(shuō)法中，正確的是(    )

A．二氧化碳是一種單質(zhì)

B．二氧化碳中含有碳原子和氧分子

C．二氧化碳是由碳元素和氧元素組成的

D．二氧化碳中碳、氧兩種元素的質(zhì)量比是1：2

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同步練習(xí)冊(cè)答案