【題目】根據(jù)下列裝置圖回答問(wèn)題:

1)寫(xiě)出儀器ab的名稱(chēng):a________________,b________________

2)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳,應(yīng)選的裝置為____________________(填字母)。這一套裝置在實(shí)驗(yàn)室還可以制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________;

3)實(shí)驗(yàn)室要用高錳酸鉀制取氣體,選擇A裝置,則要補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)用品是___________,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________________;

4)實(shí)驗(yàn)室取用藥品要注意節(jié)約,如果沒(méi)有說(shuō)明用量,固體藥品只需要 _____________即可,液體藥品取用12mL;

5)電解水可以制得H2,裝置如圖F,________管中產(chǎn)生的是氫氣。氫氣在空氣中遇明火會(huì)發(fā)生爆炸。因此,點(diǎn)燃?xì)錃馇耙欢ㄒ冗M(jìn)行___________。

【答案】酒精燈 長(zhǎng)頸漏斗 B D 2H2O22H2O + O2 棉花 2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2 蓋滿(mǎn)試管底部 1 驗(yàn)純

【解析】

1)由圖可知a為酒精燈,b為長(zhǎng)頸漏斗,故填:酒精燈;長(zhǎng)頸漏斗。

2)實(shí)驗(yàn)室用石灰石或大理石和稀鹽酸制取二氧化碳,該反應(yīng)不需要加熱,反應(yīng)裝置選B,二氧化碳能溶于水密度比空氣大只能用向上排空氣法收集,收集裝置選D,實(shí)驗(yàn)室過(guò)氧化氫制氧氣不需要加熱,也可以用這套裝置,化學(xué)方程式為2H2O22H2O + O2,故填:BD;2H2O22H2O + O2

3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣,化學(xué)方程式為2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2,為防止高錳酸鉀粉末堵塞導(dǎo)氣管,試管口需要放一團(tuán)棉花,故填:棉花;2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2

4)實(shí)驗(yàn)室取用藥品要注意節(jié)約,如果沒(méi)有說(shuō)明用量,固體藥品只需要蓋滿(mǎn)試管底部,故填:蓋滿(mǎn)試管底部。

5)電解水正極產(chǎn)生氧氣,負(fù)極產(chǎn)生氫氣,體積比為12,故1管中產(chǎn)生的是氫氣,氫氣和空氣混合容易形成爆炸性混合物,點(diǎn)燃前需要驗(yàn)純,故填:1:驗(yàn)純。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知ABCDE分別是初中化學(xué)中所學(xué)常見(jiàn)物質(zhì),它們之間相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系如圖所示,“”表示物質(zhì)相互之間的轉(zhuǎn)化,“”表示物質(zhì)之間能發(fā)生反應(yīng),ABCE分別屬于不同類(lèi)別的化合物,ACEC之間的反應(yīng)產(chǎn)物完全相同,E在農(nóng)業(yè)上可用于改良酸性土壤。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

1C的化學(xué)式是_____,D的化學(xué)式是_____。

2)寫(xiě)出物質(zhì)A的一種用途_____。

3)寫(xiě)出CE反應(yīng)的化學(xué)方程式_____,該反應(yīng)屬于_____(填基本反應(yīng)類(lèi)型)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某工廠欲測(cè)定鋁土礦中Al2O3的含量,將礦石粉碎(其中雜質(zhì)既不溶于水也不與酸反應(yīng)),進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ___________;

2)鋁土礦中Al2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_______;

3)列出求解與鋁土礦反應(yīng)消耗的稀鹽酸中溶質(zhì)質(zhì)量(X)的比例式__________;

4)若要使最終所得濾液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)?/span>10%,接下來(lái)的操作__________;

5)該煉鋁廠每天用上述鋁土礦50t來(lái)生產(chǎn)鋁合金,則理論上日產(chǎn)含鎂40%的鋁鎂合金的質(zhì)量為_________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線,在 20℃時(shí),分別取等質(zhì)量的三種物質(zhì)的飽和 溶液放入三只燒杯中,然后向溶液分別加入等質(zhì)量的相應(yīng)固體物質(zhì),再將溫度升高到 40℃,結(jié)果甲物 質(zhì)全部溶解,丙物質(zhì)部分溶解,試回答下列問(wèn)題:

1)依次寫(xiě)出甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲 線的序號(hào):_____;(用 a、bc 填寫(xiě))

2)當(dāng)三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是甲、 丙、乙時(shí),溫度范圍是_____

30℃時(shí)乙物質(zhì)的飽和溶液中含有少量的甲物質(zhì),通過(guò) ________________方法可以提純其中的乙 物質(zhì);

440℃時(shí),將等質(zhì)量的甲、乙、丙三種物質(zhì)配成飽和溶液,需水質(zhì)量由多到少的順序是________________,所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的關(guān)系是________________ ;

5)將 40℃時(shí)甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到 20℃,所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到 小的關(guān)系是____________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列化學(xué)用語(yǔ)與含義相符的是

A.4個(gè)氫原子 4H2B.鋁元素的化合價(jià)為+3價(jià)Al3+

C.2個(gè)碳酸根離子2CO32-D.2個(gè)氮分子2N

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】水是人及一切生物所必需的,人人都應(yīng)關(guān)心水、愛(ài)惜水、保護(hù)水。

(1)將渾濁的河水用如圖①所示的凈水器進(jìn)行凈化,其中活性炭的作用是____,用此裝置凈化后得到的水屬于____(選填純凈物混合物”),為了判斷得到的水是硬水還是軟水,可加入___進(jìn)行檢驗(yàn),工業(yè)上用____或化學(xué)方法處理硬水,使其軟化。

(2)如圖②中A連接電源的____(選填正極負(fù)極”),電解水實(shí)驗(yàn)得出水由____組成。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為小明探究中和反應(yīng)的過(guò)程,溶液的pH變化如圖4所示,有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.1溶液呈紅色

B.當(dāng)圖2溶液的顏色呈紅色時(shí),溶液中溶質(zhì)種類(lèi)與圖4C點(diǎn)的相同

C.5 g氫氧化鈉稀溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算式為:

D.該實(shí)驗(yàn)還可用于探究氫氧化鈉與稀鹽酸是否發(fā)生反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)源于生活,服務(wù)于生活。運(yùn)用生活經(jīng)驗(yàn)及所學(xué)化學(xué)知識(shí)填空:

1)糖類(lèi)、脂肪、蛋白質(zhì)和維生素都是人類(lèi)的基本營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),它們所屬的類(lèi)別是______有機(jī)物無(wú)機(jī)物。大米、面粉等食物中含有的主要營(yíng)養(yǎng)成分是______。

2)桔子、檸檬等水果中含有酸,吃起來(lái)越酸的水果其果汁的pH______。

3)維生素C又名抗壞血酸,在酸性環(huán)境下穩(wěn)定,高溫下不穩(wěn)定。它主要存在于水果和蔬菜中,能增強(qiáng)人體對(duì)疾病的抵抗能力。

①根據(jù)信息可知,維生素C溶液顯______酸性中性堿性。

②在下列物質(zhì)中,能與維生素C溶液發(fā)生反應(yīng)的是______填選項(xiàng)序號(hào)。

a食鹽

b苛性鈉

c硫酸鎂

③為較好吸收利用維生素C,食用黃瓜時(shí)宜______涼拌煮熟。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列化學(xué)用語(yǔ)書(shū)寫(xiě)正確的是

A.2個(gè)氫原子—H2B.鈣離子—Ca+2

C.氬氣—ArD.氧化鐵—FeO

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