現(xiàn)有①“可口可樂”飲料； ②“農(nóng)夫山泉”礦泉水； ③冰水混合物； ④加碘食鹽； ⑤白醋；
⑥蒸餾水； ⑦啤酒； ⑧加熱KMnO4后的殘余固體； ⑨液氧； ⑩四氧化三鐵．
其中屬于純凈物的有（填序號，下同）
 
，屬于混合物的有
 
．
考點：純凈物和混合物的判別
專題：物質(zhì)的分類
分析：物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成，①“可口可樂”飲料；②“農(nóng)夫山泉”礦泉水；④加碘食鹽；⑤白醋；⑦啤酒；⑧加熱KMnO4后的殘余固體都屬于混合物；純凈物是由一種物質(zhì)組成，③冰水混合物、⑥蒸餾水、⑨液氧、⑩四氧化三鐵都屬于純凈物．純凈物又分為單質(zhì)和化合物．由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物．氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素．
解答：解：混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成，①“可口可樂”飲料；②“農(nóng)夫山泉”礦泉水；④加碘食鹽；⑤白醋；⑦啤酒；⑧加熱KMnO4后的殘余固體都屬于混合物；純凈物是由一種物質(zhì)組成，③冰水混合物、⑥蒸餾水、⑨液氧、⑩四氧化三鐵都屬于純凈物．純凈物又分為單質(zhì)和化合物．由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物，故答案為：③⑥⑨⑩；①②④⑤⑦⑧；
點評：本考點考查了物質(zhì)的分類，要加強記憶混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物、氧化物等基本概念，并能夠區(qū)分應(yīng)用．本考點的基礎(chǔ)性比較強，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

配平下列化學方程式（化學計量數(shù)為1也要填入橫線內(nèi)）
 
P+
 
O2
 點燃 
.
 
 
P2O5
 
Fe2O3+
 
C
 高溫 
.
 
 
Fe+
 
CO2
 
Fe2O3+
 
CO
 高溫 
.
 
 
Fe+
 
CO2．

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科目：初中化學 來源： 題型：

2003年12月，重慶某氣礦發(fā)生天然氣井噴事故．本次事故噴發(fā)出大量硫化氫（H2S）氣體，造成了上百人死亡．在通常狀況下，H2S是一種無色、具有臭雞蛋氣味的氣體，有劇毒．請回答：
（1）H2S由
 
種元素組成，1個H2S分子中有
 
個原子；
（2）H2S的相對分子質(zhì)量為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

我國的北斗衛(wèi)星定位系統(tǒng)即將投入使用，衛(wèi)星用“長征”系列火箭發(fā)射，發(fā)射時從火箭尾部噴出的高溫氣體因含有NO2而呈紅棕色．
（1）氧元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示：
①該元素是
 
元素（填“金屬”或“非金屬”）
②該元素的原子的質(zhì)子數(shù)是
 
，最外層有
 
個電子，在化學反應(yīng)中容易得到2電子形成離子的符號是
 
．
（2）一個NO2分子含有
 
個原子．
（3）NO2能與物質(zhì)X發(fā)生化學反應(yīng)，其反應(yīng)的化學方程式為：3NO2+X═2HNO3+NO，根據(jù)質(zhì)量守恒定律判斷，X的化學式為
 
．
（4）NO在空氣中不穩(wěn)定，可與氧氣反應(yīng)又生成紅棕色的NO2．試寫出NO與氧氣反應(yīng)生成NO2的化學方程式
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖所示，表示氫氣和氯氣（Cl2）反應(yīng)的示意圖，試回答：
（1）該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型屬于
 
反應(yīng)；
（2）保持氫氣化學性質(zhì)的最小粒子是
 
，因此在這個反應(yīng)中，發(fā)生變化的粒子是
 
，沒有發(fā)生變化的粒子是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（1）用高錳酸鉀制取和收集氧氣的裝置應(yīng)選用
 
（填序號）；
（2）用雙氧水和二氧化錳制取和收集干燥的氧氣的裝置應(yīng)選用
 
（填序號）；發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為
 
．
（3）檢查裝置①氣密性的方法是：
 

（4）裝置②試管口要略向下傾斜的原因
 
；
（5）若用裝置收集的氧氣不純，其原因可能是
 

（6）試驗中經(jīng)常將裝置①中的長頸漏斗換為分液漏斗，改換后的優(yōu)點是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置．請回答下列問題：

（1）寫出圖中標有字母的儀器名稱：a
 
．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用發(fā)生裝置
 
（填字母序號），反應(yīng)的化學方程式為
 
．若用裝置D收集氧氣，驗滿的方法是
 
．
（3）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，若選用C做發(fā)生裝置，你認為選用C的優(yōu)點是
 
；該反應(yīng)的化學方程式為
 
．
（4）實驗室制取二氧化碳氣體，若要獲得干燥的二氧化碳，除發(fā)生裝置外，還應(yīng)選用G裝置，裝置中的液體是
 
（填寫試劑名稱）．如果用E裝置收集二氧化碳，則氣體應(yīng)從
 
端通入 （填“b”或“c”）； 如果用裝置E用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿水，再將氣體從
 
端通入（填“b”或“c”）．
（5）已知一氧化氮氣體難溶于水，在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng)，則收集一氧化氮氣體時應(yīng)選用圖中裝置
 
（填字母序號）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

自然界中有赤銅礦（主要成分是Cu2O）、輝銅礦（主要成分是Cu2S）等銅的礦物．
（1）Cu2S中銅元素的質(zhì)量分數(shù)為
 
．
（2）將赤銅礦（Cu2O）和木炭粉混合后加熱到約800℃，發(fā)生的反應(yīng)與氧化銅和木炭粉發(fā)生的化學反應(yīng)相似．則Cu2O和木炭粉混合后加熱到約800℃時反應(yīng)的化學方程式是
 
，此反應(yīng)中表明碳具有
 
性．
（3）工業(yè)上利用輝銅礦煉銅的一個主要反應(yīng)是在高溫下，輝銅礦（Cu2S）與氧氣反應(yīng)，生成銅和二氧化硫，反應(yīng)的化學方程式是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室中常利用下列裝置來制取氣體，回答下列問題
（1）用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
，收集二氧化碳的裝置是
 
，
若要檢驗一種氣體是否是二氧化碳，通常將二氧化碳通入
 
反應(yīng)的方程式是
 
，用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的方程式是
 
，若大理石和稀鹽酸的反應(yīng)的速率太快，應(yīng)該采取什么措施減慢化學反應(yīng)的速率
 
；
（2）用加熱①2NaHCO3=Na2CO3+CO2↑+H2O和②NH4HCO3=NH3↑+CO2↑+H2O的方法也可以制取二氧化碳，某同學若用反應(yīng)①的方法制取，應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是
 
，根據(jù)是
 
；
（3）通常不選擇方法②制取二氧化碳主要的原因是
 
；
（4）一氧化氮氣體難溶于水，在空氣中發(fā)生下列反應(yīng)2NO+O2=2NO2，則收集一氧化氮氣體時只能用的裝置是
 
；
（5）硫化氫氣體的實驗室制法是用塊狀的硫化亞鐵和稀硫酸反應(yīng)，硫化氫氣體的密度比空氣大，又可以溶于水，具有可燃性，在空氣中燃燒可生成二氧化硫和水，制取硫化氫氣體可以選用的發(fā)生裝置是
 
，收集裝置是
 
，硫化氫的化學式是
 
，硫化氫燃燒的方程式是
 
；
（8）實驗室制取氣體，應(yīng)選擇什么樣的實驗裝置，首先要研究
 
的狀態(tài)，其次是反應(yīng)的
 
，生成氣體的
 
和
 
．

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