【題目】2018年4月22日是第49個世界地球日。中國今年的活動主題是“珍惜自然資源 呵護美麗國土——講好我們的地球故事”，引導(dǎo)社會大眾樹立“綠水青山就是金山銀山”和“人與自然和諧共生”的理念。下列做法不符合這一主題的是( )

A. 推廣使用乙醇汽油減少污染

B. 推廣使用一次性餐具方便生活

C. 推廣使用公共交通工具出行減少尾氣排放

D. 推廣使用無磷洗衣粉預(yù)防水體富營養(yǎng)化

【答案】B

【解析】A. 推廣使用乙醇汽油，可減少污染物的排放，有利于保護環(huán)境，正確；B. 推廣使用一次性餐具方便生活，可加劇污染物排放，不利于保護環(huán)境，錯誤；C. 推廣使用公共交通工具出行，減少尾氣排放，有利于保護環(huán)境，正確；D. 含有氮、磷營養(yǎng)素引起的污染成為富營養(yǎng)化污染，推廣使用無磷洗衣粉，可預(yù)防水體富營養(yǎng)化，正確。故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組在幫助老師整理實驗室時，發(fā)現(xiàn)一瓶久置的KOH溶液，他們對該溶液中溶質(zhì)的成分進行了實驗探究。

【查閱資料】

①KOH與NaOH的化學(xué)性質(zhì)非常相似。

②K2CO3與Na2CO3的化學(xué)性質(zhì)非常相似。

請用化學(xué)方程式解釋KOH變質(zhì)的原因：_________。

【猜想假設(shè)】

假設(shè)①：沒有變質(zhì)，溶質(zhì)只含KOH。

假設(shè)②：部分變質(zhì)，溶質(zhì)含_________。

假設(shè)③：完全變質(zhì)，溶質(zhì)只含K2CO3。

【進行實驗】

實驗操作步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

(1)甲同學(xué)取樣品少許，滴入足量稀鹽酸

有氣泡產(chǎn)生

假設(shè)________錯誤

(2)乙同學(xué)取樣品少許

滴入過量BaCl2溶液，振蕩，靜置

________

假設(shè)②成立

再向上層清液里滴加酚酞試液

________

【問題討論】

(1)步驟(2)中加入過量BaCl2溶液的作用是________。

(2)要除去該KOH溶液中的雜質(zhì)，方法是_________(用化學(xué)方程式表示)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩。人類的衣、食、住、行都離不開化學(xué)。

⑴衣：我們穿的衣服通常是由纖維織成的。鑒別“棉纖維”和“羊毛纖維”的化學(xué)方法是___________

⑵食：人類為了維持生命和健康，必須攝取食物。

①下列營養(yǎng)素中能為機體活動和維持恒定體溫提供能量的有________（填序號）。

a．糖類　　　　　b．油脂　　　　　c．無機鹽　　　　　d．水

②為了均衡營養(yǎng)，我們不能挑食。幼兒及青少年會因缺________而導(dǎo)致佝僂病。

③長期飲用硬水對人體健康不利。生活中降低水硬度可采用方法_______________。

⑶�。捍罄硎械闹饕煞�_________（填化學(xué)式）是重要的建筑材料。銅經(jīng)常用作電線，這是利用了銅的________性。

⑷行：國產(chǎn)大飛機C919大規(guī)模應(yīng)用了第三代鋁鋰合金（鋰是世界上最輕的金屬）等先進材料。下列有關(guān)鋁鋰合金說法正確的有________（填序號）。

a．屬于合成材料　　 　b．密度比鋼鐵小　　 　　c．具有較好的抗腐蝕性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)就在我們身邊，它能改善我們的生活。現(xiàn)有①稀硫酸②燒堿③純堿④氯化鈉⑤活性炭⑥硝酸鉀，選擇適當?shù)奈镔|(zhì)填空(填序號)。

(1)屬于復(fù)合肥料的是 ________； (2)可用作金屬表面除銹的是 ________；

(3)可用于吸附有異味物質(zhì)的是 ________； (4)可用作調(diào)味劑和防腐劑的是 ________；

(5)廣泛應(yīng)用應(yīng)用于玻璃、造紙、紡織等工業(yè)的是 ________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知Na2SO4溶液pH=7。亞硫酸鈉(Na2SO3)是一種重要的化工原料，某實驗小組對其性質(zhì)進行如下探究:

(1)取1.0g亞硫酸鈉固體于試管中，加入滴有酚酞的蒸餾水10mL振蕩。觀察到固體逐漸溶解，溶液變紅。據(jù)此現(xiàn)象你能得出亞硫酸鈉的性質(zhì)有__________。將溶液分成兩份。

(2)①取一份溶液滴加BaCl2溶液，觀察到白色沉淀，該反應(yīng)類型是______，再滴加鹽酸， 沉淀溶解，并產(chǎn)生刺激味SO2。寫出沉淀溶解的化學(xué)方程式______。

②取另一份溶液通入足量空氣，觀察到紅色逐漸消失。小組猜想紅色消失的原因可能是Na2SO3與O2發(fā)生了化合反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________。請設(shè)計實驗證明:向褪色后的溶液中滴加_______，觀察到______，則猜想合理。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)性質(zhì)決定用途。下列說法錯誤的是

A. 洗滌劑有乳化作用，可用來清洗油污

B. 氮氣化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可用作燈泡的填充氣

C. 二氧化碳能溶于水且與水反應(yīng)，可制碳酸飲料

D. 燒堿能與酸反應(yīng)，可用于消除面團發(fā)酵產(chǎn)生的酸味

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】對下列事實的解釋錯誤的是(　　)

事實

解釋

A

濕衣服晾干

分子在不停運動

B

鐵軌接頭處留有一定的縫隙

原子之間有間隔

C

氯化鈉固體不導(dǎo)電，溶液導(dǎo)電

固體中離子不能自由移動，溶液中離子能自由移動

D

氫氧化鈉溶液顯堿性

溶液中含有氫氧原子

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】活潑金屬能將不活潑金屬從其鹽的水溶液中置換出來。與此類似，碳在高溫下,能將不活潑金屬從其氧化物中置換出來,但活潑金屬形成的氧化物不與碳發(fā)生反應(yīng)。如碳在高溫下,能置換出氧化鐵中的鐵,但與氧化鋁不反應(yīng)。

(1)判斷C、Fe、Al的活動性順序由強到弱為________。

(2)結(jié)合所學(xué)知識,下列各組物質(zhì)能發(fā)生置換反應(yīng)的是_______

A.碳與氧化銅 B.鋅與稀硫酸 C.碳與氧化鈣 D.銀與硫酸銅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】金屬材料在人類的生產(chǎn)、生活中有著十分重要的作用。

(1)金屬可以壓成薄片、抽成細絲，說明金屬具有__________性。鐵制品要防銹，是防止鐵與空氣中的氧氣和__________接觸而生銹。

(2)金屬腐蝕造成的損失巨大，對金屬腐蝕的控制尤為重要。下列對金屬的防護措施不合理的是_____ (填序號)。

a. 齒輪表面涂油 b. 將菜刀浸泡在鹽水中

c. 鐵鍋用完后保持潔凈干燥 d. 自行車鋼圈上鍍鉻

(3)某興趣小組的同學(xué)欲驗證鐵、銅、M、N四種金屬的活動性順序，以下是他們的部分操作及相關(guān)的化學(xué)方程式：

①把鐵絲和銅絲用砂紙打磨光亮后分別放入盛有稀硫酸的試管中，觀察到的實驗現(xiàn)象是________，溶液由無色變成淺綠色，而銅絲沒有明顯的現(xiàn)象，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。

②已知金屬M和N能夠發(fā)生如下反應(yīng)：

M + H2SO4 = MSO4 + H2↑ Fe + MCl2 = M + FeCl2 N + FeCl2 = Fe + NCl2由①和②可以得出，F(xiàn)e、Cu、M、N的活動性由強到弱的順序是__________________。

(4)向AgNO3和 Cu(NO3)2 的混合溶液中加入一定量的鐵粉，充分反應(yīng)后過濾，向濾液中加入稀鹽酸，沒有白色沉淀產(chǎn)生。下列敘述中正確的是____________（填序號）。

A．濾渣中一定沒有Fe

B．濾液中一定有Fe(NO3)2 和Cu(NO3)2

C．濾渣中一定有Ag，可能有Cu

D．濾液中一定有Fe(NO3)2 ，一定沒有AgNO3

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同步練習(xí)冊答案