化學(xué)是研究
 
的組成,結(jié)構(gòu),性質(zhì)和變化規(guī)律的科學(xué).化學(xué)變化的基本特征是
 
.化學(xué)是以
 
為基礎(chǔ)的科學(xué).
考點:化學(xué)的研究領(lǐng)域,化學(xué)變化的基本特征
專題:物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析:根據(jù)化學(xué)的概念、研究范疇進(jìn)行分析判斷即可.
解答:解:化學(xué)是一門研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其變化規(guī)律的科學(xué),研究對象是物質(zhì),化學(xué)變化的基本特征是生成新物質(zhì),化學(xué)是以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué).
故答案為:物質(zhì);生成新物質(zhì);實驗.
點評:了解化學(xué)研究的內(nèi)容,才能利用化學(xué)知識服務(wù)于社會,造福于人類,有利于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高社會責(zé)任感.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某煉油廠油庫里的汽油罐汽油泄漏,恰一輛摩托車行駛至附近時,隨著一聲巨響,瞬間油罐起火爆炸,經(jīng)及時搶救,大火于20小時后基本撲滅,而消防員在撲滅火災(zāi)后仍對油罐噴水6小時,幾天后,環(huán)保部門對煉油廠及當(dāng)?shù)厣峡沾髿獾奈廴局笖?shù)進(jìn)行監(jiān)測,發(fā)現(xiàn)其指標(biāo)未超過國家有關(guān)標(biāo)準(zhǔn),試根據(jù)所學(xué)習(xí)的化學(xué)知識回答以下問題.
(1)該油罐起火原因
 
;
(2)滅火后為何還要對油罐噴水
 
;
(3)市環(huán)保部門主要監(jiān)測大氣中那些有害氣體
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

欲使接近飽和的KNO3溶液變?yōu)轱柡腿芤海刹捎玫姆椒ㄓ校海?)
 
;(2)
 
;(3)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

人體中必需的微量元素鐵、氟、鋅、硒、碘等,雖然含量少,但對健康至關(guān)重要.下面提供幾種微量元素的相關(guān)信息,請認(rèn)真分析并回答下列問題:
(1)上述微量元素中屬于非金屬元素的有
 
種.
(2)鐵原子核外電子數(shù)為
 
;Fe2+核外電子數(shù)為
 
;人體缺鐵易患
 
(填“貧血癥”或“佝僂病”).
(3)硒原子在化學(xué)反應(yīng)中容易得到2個電子,形成
 
(選填“陰”或“陽”)離子.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小明在元素周期表中查找到如圖所示的一格后,明白了不能把一氧化碳寫成“Co”的原因.
(1)“Co”表示
 
元素(填名稱),其原子的相對原子質(zhì)量是
 

(2)一氧化碳是由
 
元素組成的
 
(填“單質(zhì)”或“化合物”).
(3)木炭燃燒時生成一氧化碳和二氧化碳.
①木炭和一氧化碳雖然是兩種不同的物質(zhì),但它們的化學(xué)性質(zhì)有許多相似,例如:它們都能與
 
反應(yīng),請寫出木炭與其反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

②由于一氧化碳和二氧化碳的分子結(jié)構(gòu)不同,所以其化學(xué)性質(zhì)不同.請寫出區(qū)分它們的化學(xué)方程式
 
(寫出一個即可).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在量筒、試管、酒精燈、膠頭滴管四種儀器中,用于少量試劑反應(yīng)容器的是
 
,用作加熱工具的是
 
,用于量取液體體積的是
 
,用于吸取或滴加少量液體的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

火柴頭上主要含有氯酸鉀、二氧化錳、硫黃、玻璃粉;火柴盒兩邊的摩擦層是由紅磷和玻璃粉調(diào)和而成的.火柴著火的主要過程是:①火柴頭在火柴盒上劃動時產(chǎn)生的熱量使磷燃燒;②磷燃燒放出的熱量使氯酸鉀分解;③氯酸鉀分解產(chǎn)生的氧氣與硫反應(yīng),放出的熱量使火柴梗著火.請寫出以上①②③中反應(yīng)的文字表達(dá)式
(1)
 
;屬于哪種反應(yīng)類型
 
;
(2)
 
;
(3)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

元素周期表是由
 
個周期和
 
個族組成的,每一周期都是以
 
元素結(jié)尾.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

氫氧化鈉和氫氧化鈣具有許多相似化學(xué)性質(zhì)的原因是( 。
A、它們都是溶液
B、它們都含有金屬離子
C、它們都含有氫氧元素
D、它們在水溶液中都電離出了氫氧根離子

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同步練習(xí)冊答案