2.金屬在日常生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和科學(xué)研究方面應(yīng)用廣泛.
(1)某實(shí)驗(yàn)小組為了探究鋅與硫酸反應(yīng)快慢的影響因素,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn).
實(shí)驗(yàn)編號(hào)硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
(均取20mL)
鋅的形狀
(均取1g)
氫氣的體積(mL)
(均收集3分鐘)
20%鋅粒31.7
20%鋅片50.9
30%鋅粒61.7
30%鋅片79.9
①用圖1裝置收集并測(cè)量氫氣的體積,其中量筒作用是根據(jù)進(jìn)入量筒中水的體積,判斷生成氫氣的體積,氫氣應(yīng)從f(填e或f或g)管通入.
②要比較不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硫酸對(duì)反應(yīng)快慢的影響,應(yīng)選擇的實(shí)驗(yàn)編號(hào)是①③或②④.
③下表是小兵第①組實(shí)驗(yàn)的詳細(xì)數(shù)據(jù).
時(shí)段(均為1分鐘)第1分鐘第2分鐘第3分鐘第4分鐘第5分鐘第6分鐘
H2的體積3.1mL16.7mL11.9mL9.6mL7.6mL6.0mL
請(qǐng)描述鋅與硫酸反應(yīng)的快慢的變化由慢到快然后逐漸減慢.
解釋原因反應(yīng)開始放出熱量,溫度升高,反應(yīng)由慢到快,隨著反應(yīng)的進(jìn)行,硫酸被消耗,硫酸溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小反應(yīng)減慢.
(2)保險(xiǎn)粉(化學(xué)式 Na2S2O4)在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛的用途,Na2S2O4在堿性溶液中穩(wěn)定,在中性和酸性溶液中極不穩(wěn)定;在 NaCl 存在下,Na2S2O4在水中溶解度顯著下降.Na2S2O4制備流程如圖2:

①已知反應(yīng)Ⅰ的原理為:Zn+2SO2═ZnS2O4,反應(yīng)Ⅱ?yàn)閺?fù)分解反應(yīng),反應(yīng)Ⅱ的化學(xué)方程式為2NaOH+ZnS2O4═Zn(OH)2↓+Na2S2O4
②操作a的名稱為過濾.
③濾液中含有 Na2S2O4,為使 Na2S2O4結(jié)晶析出還需要加入少量 NaOH 的原因是Na2S2O4在堿性溶液中穩(wěn)定,加入NaCl的原因是降低 Na2S2O4在水中的溶解度.
④198gZn(OH)2理論上能得到Zn的質(zhì)量為130g.

分析 (1)①根據(jù)進(jìn)入量筒中水的體積,等于生成氫氣的體積以及氫氣的密度小于水的密度進(jìn)行解答;
②根據(jù)比較不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硫酸對(duì)反應(yīng)快慢的影響,需要控制硫酸的濃度不同進(jìn)行解答;
③根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行解答;
(2)①根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)的含義進(jìn)行解答;
②根據(jù)過濾可用于固體物質(zhì)的分離進(jìn)行解答;
③根據(jù)Na2S2O4在堿性溶液中穩(wěn)定以及加入NaCl的原因是降低 Na2S2O4在水中的溶解度進(jìn)行解答;
④根據(jù)元素守恒進(jìn)行解答.

解答 解:(1)①根據(jù)進(jìn)入量筒中水的體積,等于生成氫氣的體積,氫氣的密度小于水的密度,所以氫氣應(yīng)從f管通入;
②根據(jù)比較不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硫酸對(duì)反應(yīng)快慢的影響,需要控制硫酸的濃度不同,所以要比較不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硫酸對(duì)反應(yīng)快慢的影響,應(yīng)選擇的實(shí)驗(yàn)編號(hào)是①③或②④;
③根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知,鋅與硫酸反應(yīng)的快慢的變化由慢到快然后逐漸減慢,原因:反應(yīng)開始放出熱量,溫度升高,反應(yīng)由慢到快,隨著反應(yīng)的進(jìn)行,硫酸被消耗,硫酸溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小反應(yīng)減慢;
(2)①根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)的含義可知,反應(yīng)Ⅱ的化學(xué)方程式為2NaOH+ZnS2O4═Zn(OH)2↓+Na2S2O4;
②過濾可用于固體物質(zhì)的分離,所以操作a的名稱為過濾;
③Na2S2O4在堿性溶液中穩(wěn)定,所以為使 Na2S2O4結(jié)晶析出還需要加入少量 NaOH;加入NaCl的原因是降低 Na2S2O4在水中的溶解度,所以加入NaCl;
④根據(jù)元素守恒可知,198gZn(OH)2理論上能得到Zn的質(zhì)量=$\frac{65}{65+(16+1)×2}×100%$=130g.
故答案為:(1)①根據(jù)進(jìn)入量筒中水的體積,判斷生成氫氣的體積;f;②①③或②④;
③由慢到快然后逐漸減慢;反應(yīng)開始放出熱量,溫度升高,反應(yīng)由慢到快,隨著反應(yīng)的進(jìn)行,硫酸被消耗,硫酸溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小反應(yīng)減慢;
(2)①2NaOH+ZnS2O4═Zn(OH)2↓+Na2S2O4; ②過濾;③Na2S2O4在堿性溶液中穩(wěn)定;降低 Na2S2O4在水中的溶解度; ④130g.

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是實(shí)驗(yàn)速率的實(shí)驗(yàn)探究,完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,化學(xué)所取得的豐碩成果與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開的.結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題:

(1)寫出指定儀器的名稱:①試管;②集氣瓶.
(2)寫出實(shí)驗(yàn)室中用過氧化氫、高錳酸鉀兩種途徑制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式:過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣、高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.
(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),可選用的發(fā)生裝置是A(填字母代號(hào)).用排水法收集氧氣完畢后,停止加熱時(shí)的操作順序是先從水槽中移出導(dǎo)管,然后熄滅酒精燈,以防止水倒吸進(jìn)入熱的試管中,造成試管破裂.如果用該裝置制取氣體,反應(yīng)進(jìn)行較長時(shí)間后,將帶火星的火柴放在集氣瓶口,火焰仍不復(fù)燃的原因可能是裝置漏氣.
(4)該同學(xué)組裝了類似如圖2所示的收集裝置,收集氧氣時(shí)用排空氣法應(yīng)該從a端通入,用排水法應(yīng)該從b端通入.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.2014年4月蘭州發(fā)生了自來水苯超標(biāo)事故,已知苯的化學(xué)式為C6H6,下列有關(guān)說法正確的是( 。
A.苯中的C、H元素的質(zhì)量比為12:1
B.苯是由6個(gè)碳元素和6個(gè)氫元素組成
C.苯分子中碳的原子結(jié)構(gòu)示意圖為
D.苯中碳、氫元素均位于元素周期表的第二周期

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.用化學(xué)知識(shí)回答下列問題.
(1)硫酸亞鐵(FeSO4)是藍(lán)綠色單斜結(jié)晶或顆粒,無氣味.其可用于治療缺鐵性貧血癥,是常用的補(bǔ)鐵劑,硫酸亞鐵中鐵元素的化合價(jià)為+2.
(2)汽車、自行車、電動(dòng)車的金屬外殼上都有一層漂亮的彩色烤漆,除了美觀外,烤漆更重要的目的是防止金屬被銹蝕.
(3)用洗滌劑去除油污是因?yàn)橄礈靹┚哂腥榛δ埽?br />(4)小明家菜地里的蔬菜葉子發(fā)黃了,媽媽叫他去買化肥碳酸氫胺(NH4HCO3)來施用,當(dāng)他到化肥商店時(shí),碳酸氫銨剛好缺貨,老板建議他買尿素(選填“尿素”或“氯化鉀”),也能起到與碳酸氫銨相同的作用.
(5)防治“白色污染”的措施有使用可降解的塑料.(任寫一點(diǎn)即可)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.某同學(xué)為了探究酸和堿的反應(yīng),按下列要求進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)與分析:
【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹孔C明酸和堿發(fā)生了中和反應(yīng).
【演示實(shí)驗(yàn)】將一定量的稀硫酸加入到盛有NaOH溶液的小燒杯中.
【實(shí)驗(yàn)原理】該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O.
【提出問題】實(shí)驗(yàn)中未觀察到明顯現(xiàn)象,該同學(xué)產(chǎn)生了疑問:反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)是什么呢?
【實(shí)驗(yàn)探究】該同學(xué)又選取了BaCl2、酚酞、紫色石蕊溶液設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),分別探究上述酸、堿反應(yīng)后燒杯中溶液中的溶質(zhì),取燒杯中溶液,按下列方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
方案一取樣,滴入適量的氯化鋇溶液出現(xiàn)白色沉淀硫酸過量
方案二取樣,滴入幾滴紫色石蕊溶液溶液顏色為紫色酸堿恰好完全反應(yīng)
方案三取樣,滴入幾滴無色酚酞溶液溶液變紅氫氧化鈉過量,溶質(zhì)為氫氧化鈉和硫酸鈉
①設(shè)計(jì)的三個(gè)方案中,有一個(gè)錯(cuò)誤的方案是:方案一,該方案錯(cuò)誤的原因是即使稀硫酸不過量,也會(huì)出現(xiàn)白色沉淀,因?yàn)槿芤褐杏猩傻牧蛩徕c,存在硫酸根離子;
②請(qǐng)你簡單設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)對(duì)上述錯(cuò)誤方案進(jìn)行更正:取樣,滴入幾滴紫色石蕊溶液,液變紅,溶液呈酸性,說明硫酸過量.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.Na2CO3的水溶液呈堿性,下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A.碳酸鈉在水中能直接解離出OH-
B.往碳酸鈉溶液中加稀硫酸后溶液的pH減小
C.碳酸鈉溶液中存在OH-
D.往碳酸鈉溶液中滴加紫色石蕊試液后溶液顯藍(lán)色

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

14.如圖是小李同學(xué)構(gòu)建的知識(shí)網(wǎng)絡(luò),其中A、B、C、D分別表示不同類別的化合物,“-”表示物質(zhì)之間能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng).請(qǐng)按要求回答下列問題:
(1)從物質(zhì)類別看,“B”物質(zhì)屬于酸(填“氧化物”、“酸”、“堿”或“鹽”).
(2)從物質(zhì)組成看,一定由三種元素組成的是堿(填“氧化物”、“酸”、“堿”或“鹽”).
(3)舉一例用化學(xué)方程式表示反應(yīng)⑥:2NaOH+CuSO4=Na2SO4+Cu(OH)2↓.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.空氣的成分中能供給人體呼吸的氣體是(  )
A.氮?dú)?/td>B.氧氣C.稀有氣體D.二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.分別表示X、Y、Z三種不溶的氣體分子,其在一定條件下反應(yīng),前后的變化如圖所示,下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.該反應(yīng)為化合反應(yīng)B.一個(gè)Z分子由四個(gè)原子構(gòu)成
C.該反應(yīng)中X、Y、Z分子個(gè)數(shù)比為4:1:2D.反應(yīng)后方框內(nèi)有兩種物質(zhì)

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