分子和原子的主要區(qū)別是：在化學(xué)反應(yīng)中
 
發(fā)生變化，
 
不發(fā)生變化，只能重新組合成新的分子或物質(zhì)．
考點：分子和原子的區(qū)別和聯(lián)系
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：根據(jù)已有的構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子的性質(zhì)和相互關(guān)系進行分析解答即可．
解答：解：分子和原子的主要區(qū)別是在化學(xué)反應(yīng)中分子發(fā)生變化，原子不發(fā)生變化，只能重新組合成新的分子或物質(zhì)．故填：分子，原子．
點評：本題考查了分子和原子的區(qū)別，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某實驗小組利用如圖所示裝置測量空氣中氧氣含量并取得成功．
【查閱資料】白磷的著火點40℃．
【提出問題】氧氣體積約占空氣總體積的多少？
【實驗準備】錐形瓶內(nèi)空氣體積為230mL，注射器水的體積為50mL，該裝置氣密性良好．
【實驗探究】裝入藥品，按圖所示連接好儀器，夾緊彈簧夾．先將錐形瓶底部放入熱水中，白磷很快被引燃，然后將錐形瓶從熱水中取出．
【現(xiàn)象分析】
（1）將錐形瓶底部放入熱水中，白磷被引燃，足量的白磷在錐形瓶中未能全部燃燒，說明瓶內(nèi)剩余氣體
 
（填“支持”或“不支持”）燃燒．寫出白磷燃燒的文字表達式
 
；
（2）在整個實驗過程中，可觀察到氣球的變化是
 
；
（3）待白磷熄滅、錐形瓶冷卻到室溫后，打開彈簧夾，還可觀察到的現(xiàn)象是：①注射器中的水自動噴出來，②當(dāng)注射器中的水還剩下約4mL時停止下流．導(dǎo)致這些現(xiàn)象發(fā)生的原因是
 
；
【得出結(jié)論】通過該實驗說明空氣中氧氣約占空氣體積的
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

水是生命之源，是人類最寶貴的資源，所以人們要有關(guān)心水、愛護水、節(jié)約水的意識．

（1）如圖是自來水廠凈水過程示意圖：自來水廠生產(chǎn)自來水時，使用的凈水方法有
 
．
A．沉淀     B．過濾C．煮沸     D．蒸餾E．吸附
（2）小紅同學(xué)想檢驗自家的井水是硬水還是軟水可以用
 
，在家中要把硬水轉(zhuǎn)化為軟水的最好的方法是
 
．
（3）“世界上最后一滴水就是人類的眼淚”．這句話警示我們要樹立保護水資源的意識：一是節(jié)約用水，二是防止水體污染．請舉一例節(jié)約用水的做法：洗衣水用來
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)：①潔凈的空氣②水③氧氣④海水⑤氧化銅⑥氫氧化鈉⑦二氧化錳⑧鐵（用序號填空）
屬于單質(zhì)的是
 
；屬于化合物的是
 
；屬于混合物的是
 
；屬于氧化物的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列敘述錯誤的是（　　）
A、原子、分子和離子都能直接構(gòu)成物質(zhì)
B、分子之間有空隙，而原子之間沒有
C、原子由原子核與核外電子構(gòu)成
D、離子是帶電荷的微粒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于微觀粒子的說法，正確的是（　　）
A、分子由原子構(gòu)成
B、帶電的粒子一定是離子
C、只有分子能構(gòu)成物質(zhì)
D、所有原子中都含有質(zhì)子和電子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實驗數(shù)據(jù)合理的是（　�。�
A、用托盤天平稱取15.6g氯化鈉固體
B、用廣泛pH試紙測得某溶液的pH為3.5
C、用100mL的量筒量取8.24mL稀硫酸
D、普通溫度計上顯示的室溫為28.12℃

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知草甘膦（化學(xué)式為C3H8O5P）是一種有機磷除草劑，白色結(jié)晶，易溶于水、乙酸等，不可燃，常溫下穩(wěn)定．計算：
（1）草甘膦中碳元素與氧元素的質(zhì)量比為
 
；
（2）草甘膦中磷元素的質(zhì)量分數(shù)．
（3）33.8克草甘膦中含有多少克磷元素．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

對下列事實解釋不正確的是（　�。�
選項事    實解    釋
A物質(zhì)熱脹冷縮分子（原子）的體積熱脹冷縮
B一滴水中大約有1.67×1021個水分子分子很小
C我們可以聞到香味分子是不斷運動的
D炎熱的夏天自行車車胎容易爆裂夏天溫度高，分子間間隔變大
A、AB、BC、CD、D

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