水是生命之源,是人類最寶貴的資源,所以人們要有關(guān)心水、愛護(hù)水、節(jié)約水的意識.

(1)如圖是自來水廠凈水過程示意圖:自來水廠生產(chǎn)自來水時,使用的凈水方法有
 

A.沉淀     B.過濾C.煮沸     D.蒸餾E.吸附
(2)小紅同學(xué)想檢驗(yàn)自家的井水是硬水還是軟水可以用
 
,在家中要把硬水轉(zhuǎn)化為軟水的最好的方法是
 

(3)“世界上最后一滴水就是人類的眼淚”.這句話警示我們要樹立保護(hù)水資源的意識:一是節(jié)約用水,二是防止水體污染.請舉一例節(jié)約用水的做法:洗衣水用來
 
考點(diǎn):自來水的生產(chǎn)過程與凈化方法,硬水與軟水,保護(hù)水資源和節(jié)約用水
專題:空氣與水
分析:(1)自來水廠生產(chǎn)自來水時,使用的凈水方法通常有沉淀、過濾、吸附、消毒等方法;
(2)利用肥皂水可以檢驗(yàn)硬水和軟水;
加熱煮沸可以降低水的硬度;
(3)根據(jù)節(jié)約用水的方法進(jìn)行分析解答.
解答:解:
(1)自來水廠生產(chǎn)自來水時,使用的凈水方法有沉淀、過濾、吸附.
故填:ABE.
(2)向水中加入肥皂水時,如果產(chǎn)生的泡沫較多,是軟水,如果產(chǎn)生的泡沫很少或不產(chǎn)生泡沫,是硬水;
加熱煮沸時,水中的鈣離子、鎂離子能夠以碳酸鈣沉淀、氫氧化鎂沉淀的形式從水中析出,從而降低水的硬度.
故填:肥皂水;加熱煮沸.
(3)要愛護(hù)水資源,一方面要節(jié)約用水,另一方面要防治水污染,節(jié)約用水人人有責(zé),如刷牙用口杯接水;工業(yè)用水重復(fù)利用;洗衣水用來拖地后再沖廁所;園林采用噴灌澆水;生活污水集中處理后再利用等.
答案:
(1)ABE
(2)肥皂水   加熱煮沸
(3)拖地后再沖廁所
點(diǎn)評:本題難度不大,掌握自來水廠凈化水的方法、硬水和軟水的區(qū)分與轉(zhuǎn)化方法、節(jié)約用水的方法等是正確解答本題的關(guān)鍵.水資源污染相當(dāng)嚴(yán)重,要樹立保護(hù)水資源人人有責(zé)的理念,不但要節(jié)約用水,還要防止水污染.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某興趣小組利用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的實(shí)驗(yàn),請回答:

(1)指出儀器名稱:①
 
 ②
 

(2)若用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
(填字母).你認(rèn)為該裝置中還缺少
 
.寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式
 

(3)若用過氧化氫制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
(填字母)
(4)用圖C收集氧氣,驗(yàn)滿的方法是
 
,若用F裝置收集該氣體,則氣體從
 
端進(jìn)入(填“c”或“d”)
(5)工業(yè)上氣焊所用的氣體乙炔常用塊狀的碳化鈣和水常溫下反應(yīng)來制取.則該反應(yīng)應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為
 
(填字母).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列變化不屬于緩慢氧化的是( 。
A、食物腐爛B、呼吸作用
C、火藥爆炸D、蠟燭燃燒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

大氣中二氧化碳的含量增多,會產(chǎn)生溫室效應(yīng),導(dǎo)致全球變暖,若繼續(xù)增加二氧化碳的含量,后果不堪設(shè)想.
(1)空氣中二氧化碳正常的體積分?jǐn)?shù)為
 
;
(2)自然界中的綠色植物可以通過
 
作用消耗二氧化碳;
(3)為了減緩大氣中二氧化碳含量的增加,以下建議可行的是
 
(填序號)
①大量植樹造林,禁止亂砍濫伐; ②禁止使用煤、石油、天然氣等化石燃料;
③更多地利用核能、太陽能、風(fēng)能、地?zé)岬龋?/div>

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

已知反應(yīng):化合物甲+單質(zhì)X=單質(zhì)Y+化合物乙.
(1)若乙的溶液呈淺綠色,Y是一種紅色固體,則X是
 

(2)若在常溫下乙是一種無色氣體,單質(zhì)Y是一種紅色固體,則X是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列符號的意義:
①O2-
 
;②Fe
 
;③2OH-
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法錯誤的是( 。
A、陽離子一定帶有正電荷
B、原子都是有質(zhì)子、中子和電子構(gòu)成
C、具有相同質(zhì)子數(shù)的粒子不一定是同一種元素
D、最外層電子數(shù)為8的粒子不一定是稀有氣體元素的原子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

分子和原子的主要區(qū)別是:在化學(xué)反應(yīng)中
 
發(fā)生變化,
 
不發(fā)生變化,只能重新組合成新的分子或物質(zhì).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

給下列物質(zhì)分類:
(1)①空氣 ②液態(tài)氧 ③水蒸氣 ④二氧化碳 ⑤高錳酸鉀 ⑥鐵粉 ⑦氮?dú)?nbsp;⑧氧化鐵⑨冰水混合物 ⑩稀有氣體中,屬于混合物的是
 
,屬于純凈物的是
 

(2)下列各圖中和分別表示兩種不同元素的原子,其中表示混合物的是
 

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