A、B、C、D、E是初中化學(xué)中常見的5種無色氣體,其中2種是單質(zhì),3種是化合物,氣體E為天然氣的主要成分.它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,請(qǐng)推斷,并回答有關(guān)問題.
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式A
 
,B
 
,D
 
,
(2)描述反應(yīng)⑤的現(xiàn)象為
 
,反應(yīng)④體現(xiàn)了物質(zhì)C的
 
 性;
(3)物質(zhì)E中元素間的質(zhì)量比為
 
考點(diǎn):物質(zhì)的鑒別、推斷,化學(xué)式的書寫及意義,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:框圖型推斷題
分析:根據(jù)題目中的信息“氣體E為天然氣的主要成分”,則可知E為甲烷.氧化銅和D反應(yīng)會(huì)生成水,D是無色的氣體,所以推測(cè)D是氫氣;氧化銅和氣體C反應(yīng)會(huì)生成B,根據(jù)所學(xué)知識(shí),可以推測(cè)出C是一氧化碳,B是二氧化碳;氣體A和一氧化碳反應(yīng)會(huì)生成二氧化碳,可以知道A就是氧氣,氧氣和氫氣反應(yīng)生成水,氧氣和氣體E反應(yīng)生成水和二氧化碳,則E是甲烷也符合.各物質(zhì)代入題目中,進(jìn)行驗(yàn)證,判斷是否符合.
解答:解:
根據(jù)題目中的信息“氣體E為天然氣的主要成分”,則可知E為甲烷.氧化銅和無色的氣體D反應(yīng)會(huì)生成水,可以推測(cè)出D就是氫氣,氧化銅和氣體C反應(yīng)會(huì)生成B,可以推測(cè)出C是一氧化碳,B是二氧化碳;氣體A和一氧化碳反應(yīng)會(huì)生成二氧化碳,可以知道A就是氧氣,氧氣和氫氣反應(yīng)生成水,氧氣和氣體E反應(yīng)生成水和二氧化碳,則E是甲烷也符合.各物質(zhì)代入題目中,進(jìn)行驗(yàn)證,符合題意.
(1)物質(zhì)A為氧氣,其化學(xué)式為O2;物質(zhì)B為二氧化碳,其化學(xué)式為CO2;物質(zhì)D為氫氣,其化學(xué)式為H2
(2)反應(yīng)⑤為氧化銅和氫氣反應(yīng),其形象為:黑色物質(zhì)變?yōu)榧t色,試管壁有水出現(xiàn);
反應(yīng)④為氧化銅與一氧化碳的反應(yīng),該反應(yīng)體現(xiàn)了物質(zhì)C的還原性;
(3)物質(zhì)E甲烷(CH4)中,碳、氫元素的質(zhì)量比為12:(1×4)=3:1
故答案為:
(1)O2;CO2;H2
(2)黑色物質(zhì)變?yōu)榧t色,試管壁有水出現(xiàn);還原;
(3)3:1
點(diǎn)評(píng):解決此類問題是關(guān)鍵找出題中的突破點(diǎn),而本題的突破點(diǎn)是氧化銅和氣體D反應(yīng)生成水
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小明家購(gòu)買了一瓶白醋,標(biāo)簽上注明醋酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)≥5%.這瓶白醋中醋酸的含量是否與標(biāo)簽的標(biāo)注相符?請(qǐng)你與小明一起,用有關(guān)酸堿的知識(shí),定量測(cè)定白醋中醋酸的含量.
【實(shí)驗(yàn)原理】
(1)用已知濃度的氫氧化鈉溶液(標(biāo)準(zhǔn)液)和醋酸(待測(cè)液)反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CH3COOH+NaOH=CH3COONa+H2O
(2)在混合溶液中,當(dāng)醋酸和氫氧化鈉完全中和時(shí),再增加1滴氫氧化鈉溶液,溶液就呈堿性,而1滴氫氧化鈉溶液,對(duì)測(cè)定結(jié)果的影響很小,可忽略不計(jì).
【實(shí)驗(yàn)步驟】①取12.0mL白醋(密度近似為1.0g/mL),倒入燒杯中,再加入20mL蒸餾水稀釋;
②量取45.0mL溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1.0%的氫氧化鈉溶液(密度近似為1.0g/mL),用膠頭滴管取該氫氧化鈉溶液,逐滴地滴加到稀釋后的白醋中,同時(shí)不斷地?cái)嚢锜械娜芤海沃燎『猛耆磻?yīng),剩余氫氧化鈉溶液5.0ml.
【交流反思】
(1)此實(shí)驗(yàn)過程中溫度如何變化
 
?
(2)在實(shí)驗(yàn)步驟②中在攪拌過程中少許濺出,后加NaOH溶液至恰好完全反應(yīng).實(shí)驗(yàn)結(jié)果將
 
(填“變大”或“變小”或“不變”)
(3)在實(shí)驗(yàn)步驟②中,小明如何確定醋酸和氫氧化鈉已完全中和:
 

(4)假如在實(shí)驗(yàn)步驟②中發(fā)現(xiàn)有氣泡冒出,請(qǐng)分析可能原因
 

【數(shù)據(jù)處理】根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),通過計(jì)算判斷白醋中醋酸的含量與標(biāo)簽的標(biāo)注是否相符?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有一包色固體,可能含有Na2SO4、Na2CO3、BaCl2、NaOH中的一種或幾種.取樣溶于水,有白色沉淀產(chǎn)生;過濾后向沉淀中滴加鹽酸,沉淀的量、產(chǎn)生氣體的量與加入鹽酸體積的關(guān)系如圖所示,由此可以推斷該包白色固體中:
 

A、肯定不存在NaOH
B、可能存在Na2SO4
C、肯定存在BaCl2
D、
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

手機(jī)中使用的鋰電池是新型的高能電池.鋰(Li)是自然界密度最小的金屬元素,銀白色,很柔軟,可溶于液氨.它的原子結(jié)構(gòu)示意圖為右圖,是一種化學(xué)性質(zhì)活潑的金屬.在空氣中很容易被氧氣氧化,生成氧化鋰.
(1)寫出鋰離子的符號(hào)
 
;
(2)金屬鋰的物理性質(zhì)是
 
.(任寫一條);
(3)鋰在空氣中被氧化時(shí)發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

糕點(diǎn)等食品包裝入一個(gè)類似干燥劑的小袋--脫氧劑.其作用是吸收氧氣,使食物因缺氧而不變質(zhì)、發(fā)霉等,從而長(zhǎng)期保存食品.鐵脫氧劑就是利用鐵易被氧化的性質(zhì)來吸收氧氣,最終產(chǎn)物是Fe2O3?3H2O.有關(guān)反應(yīng)如下:
①2Fe+O2+2H2O═2Fe(OH)2   
②4Fe(OH)2+O2+2H2O═4Fe(OH)3
③2Fe(OH)3═Fe2O3?3H2O
(1)以上反應(yīng)中,從是否氧化還原反應(yīng)的角度看,包括
 
 
兩種類型;
從四種基本反應(yīng)類型的角度看包括
 
 
兩種類型.
(2)反應(yīng)中作氧化劑的物質(zhì)有
 
,反應(yīng)中Fe(OH)2
 
劑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

工業(yè)生產(chǎn)、科學(xué)研究以及人類生活都與化學(xué)密切相關(guān).利用你所學(xué)的化學(xué)知識(shí)完成下列填空:
(1)在某次雨水中滴入紫色石蕊溶液變?yōu)榧t色,則雨水的pH
 
7(填“>”、“=”或“<”).
(2)工業(yè)上可以用
 
作為原料來制取大量氧氣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下面是初中常見化學(xué)概念之間的相互關(guān)系.
(1)根據(jù)圖1物質(zhì)分類表,請(qǐng)寫出Na、H、O、S等元素組成的與表中物質(zhì)類別不同的化學(xué)式,填在相應(yīng)的空格里.

(2)
鈣原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為
 
,鎂原子的最外層電子數(shù)為
 
,氯原子在化學(xué)反應(yīng)中易
 
(填“得”或“失”)電子,鉀元素和氧元素組成化合物的化學(xué)式為
 

(3)鋅在干燥空氣中很穩(wěn)定,在潮濕空氣中,容易發(fā)生反應(yīng),其反應(yīng)的方程式可以表示為:
4Zn+2O2+3H2O+X═3Zn(OH)2+ZnCO3,則X的化學(xué)式為
 

(4)如圖2是表示氣體分子的示意圖,圖中“”和“”分別表示兩種不同的原子,其中表示化合物的是
 
,表示混合物的是
 
,表示單質(zhì)的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

從烹調(diào)香料八角中提取到的莽草酸(化學(xué)式為:C7H10O5)是制取“達(dá)菲”的基本原料.下列有關(guān)莽草酸的說法中正確的是( 。
A、莽草酸屬于無機(jī)化合物
B、莽草酸中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為7:10:5
C、莽草酸的相對(duì)分子質(zhì)量為174
D、該物質(zhì)中含有22個(gè)原子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列對(duì)“化學(xué)與生活”的認(rèn)識(shí),錯(cuò)誤的是(  )
A、
B、
C、
D、

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同步練習(xí)冊(cè)答案