【題目】下列實驗現(xiàn)象描述正確的是
A. 鐵絲在空氣中劇烈燃燒,火星四射 B. NaOH溶于水,溫度顯著上升
C. 酚酞中滴入氨水,溶液變?yōu)樗{色 D. 在燃燒匙內灼燒面粉,發(fā)生爆炸
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】水是生命之源,人類的日常生活與工農業(yè)生產都離不開水。
(1)如圖1所示。通電一段時間后,試管1中所收集的氣體為___________,如何檢驗___________,該實驗說明水是由_________組成的。
(2)圖2是用來凈化天然水的簡易裝置,下面分析正確的是___________(填序號)。
A.能殺菌消毒 B.能得到純凈水
C.能把硬水變?yōu)檐浰?/span> D.能使天然水變得無色澄清
(3)天然水中含有許多雜質,可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化,其中凈化程度最高的方法是 。
(4)圖3是自來水廠的凈水過程示意圖,其中活性炭池的作用是___________。
某同學用 檢驗所得自來水是否為硬水。
(5)小剛發(fā)現(xiàn)一些化學實驗常在容器中放少量的水,但作用各不相同,試回答下列實驗指定容器中水的作用。
A.鐵絲在氧氣中燃燒 B.測定空氣中氧氣的含量 C.排水法收集氣體
A集氣瓶中的水 ;
B集氣瓶中的水 ;
C集氣瓶中的水 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某學習小組在實驗室中用加熱KClO3和MnO2混合物的方法制取O2,反應過程中固體質量變化如圖所示,請計算.
(1)制取O2的質量是 g.
(2)原混合物中KClO3的質量.(寫出計算過程)
(3)反應過程中固體中所含鉀元素的質量將 (選填“逐漸增加”、“先逐漸減少后保持不變”、“一直不變”或“無法判斷”)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖是實驗室制取氣體的常見裝置,請根據下圖回答問題:
(1)寫出儀器名稱:①__________③ ④____________。
(2)實驗室采用氯酸鉀制取氧氣時,應選擇的發(fā)生裝置是___________(填序號),選擇該裝置考慮的因素是__________________。
(3)B裝置存在的問題是 ,改正后此裝置可以用于 (填藥品名稱)和二氧化錳制取氧氣,其中二氧化錳在實驗中起到 的作用。
(4)若用排水法收集氧氣時,當觀察到氣泡 時才開始收集,否則收集的氧氣不純。某同學收集完畢,先停止加熱再將導管移出水面,你預測這種操作可能會引起的后果是_______________________。如果選用D收集氧氣,驗滿的方法是 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在實驗室中鑒別下列各組物質的方法、現(xiàn)象及結論都正確的是
選項 | 需鑒別的物質 | 方法、現(xiàn)象及結論 |
A | 保險絲與鎢絲 | 加熱,先熔化的是保險絲 |
B | 硬水和軟水 | 加入肥皂水,振蕩,泡沫多的是硬水 |
C | 鐵粉與碳粉 | 看顏色,銀白色的是鐵粉 |
D | 食鹽水和蒸餾水 | 嘗味道,有咸味的是食鹽水 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某一接近飽和的食鹽溶液,在下列操作中,溶液的溶質質量分數(shù)保持不變的是
A. 降溫,使其達到飽和 B. 溫度不變,加入10克水
C. 溫度不變,蒸發(fā)溶劑,使其達到飽和 D. 溫度不變,加入食鹽晶體使其達到飽和
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